初中教导主任年度考核个人总结.doc

初中教导主任年度考核个人总结撰写人：___________部 门：___________初中教导主任年度考核个人总结一年的光阴，悄然消逝，在岗位上我遵循校领导的指导，鼓励教师，培养人才，让我们学校不断为社会输送人才一教师的培训我们学校有着丰富的教师资源，但是对于很多教师的教学水平，我并不感觉满意为了让我们学校出现更多优秀的教师和杰出的班主任，举办了教师培训班，希望让所有教师的教学水平得到提升，这是我们学校内部培训，而培训的老师都是一些学校骨干教师，他们为学校培养出了很多优秀人才，有经验有实力，他们也成为了学校的星星之火点燃学校众多老师让他们在教学工作中不断的开拓创新给能力不足的老师，积极的成长空间给有实力的人更多的学习机会，让所有的老师都明白教学的奥秘，对于教师的'素质一直都是我们学校重点关注的一点，所以这也是我的任务，既然负责这一块，就必须要担负起责任，把我们学校的教师培养成合格的教师我们不会教导他们专业的知识，传授的是教学的理念，教学的方法，让他们在教学中学会开拓思维二对各科教师考评我们学校每个月都会对教师进行工作考评，毕竟我们学校需要的是负责人的教师，而不是那些在岗位上浪费时间的人，因此我们学校最重视的还是这一点。

我带领学校考评组，对每一位老师的教学质量做考评，考评主要从三个方面来测试，一个是学生的考试成绩，一个是教师的教课水平，最后一个是学生对老师的评价通过这三个放面综合判断一个教师在学校的贡献按规定我会带领老师在每个月中开始进行考评，老师讲课就到教室后面看讲课的质量如何学生听课时的表现如何，那些地方做的好不好，这些我都会通过笔记记在下来作为之后考评的评语，对于学生的所说的话语，我们采取的投票的方式来检查，成绩优异的教师就会得到我们的认可，成绩不好的教师就会批评，为了证实我考评真是性，我采取的是符合要去的数据做最终的说明三工作的责任作为教导主任，管理整个学校初一年级老师，为了让教师教学没有压力，为了让学生有更多的时间来学习，我会听取教师的意见，他们对于教学的看法，因为我毕竟不在岗位上教学，属于管理人员，与学生接触，远没有在岗位上教学的老师了解学生所以为了符合实际，我会听取意见，不会以一家之言影响教师的教学当然对于教学成绩差，做的不符合要求的教师我会给予指点和培训，但也会采取惩罚提高教师的教学责任感，我会主动引导教师朝着这个方向走第 页 共 页。