宋庄小学自评报告.doc

宋庄小学标准化建设自评报告2012、11 宋庄小学标准化建设自评报告学校自标准化建设以来，严格按照上级文件指示精神和标准化建设的要求，在学校原有的基础上，科学规划，精心布局，无论是从软件方面还是硬件方面加大投入，使学校的各项工作得到长足发展，学校的办公条件和标准化建设得到了大幅度的提升1、 改善办学条件，优化育人环境 祝阳镇宋庄小学地处祝阳镇北部山区，是一所公办定点小学，学校2000年竣工投入使用，总投资80多万元，占地11440平方米，学校现有教学班4个，学生108人，教师11人，是一所区级规范化小学近年来，在上级有关部门的大力支持下，加大经费投入，努力改善办学条件，促进校园文化环境建设，逐步形成浓厚的文化氛围，使育人环境更加优美学校场地建设大有改观，在原有科学规划的前提下，又进一步完善学校花坛的栽培设计整修工作，在校舍标准化建设方面，学校多方面筹资投入5万修建了水冲厕所，达到区级标准化建设标准，学校还自筹资金3.5万元，进行教室装饰， 学校又投资5万元，用于改善办学条件和购置安装了多媒体设备，实现多媒体班班通工程，并且实行每位教师人手一台电脑图书每年增加200多本，学生生均用书30本，超过了标准化建设的要求标准。

二、完善德育管理，彰显学生个性学校十分重视学生的养成教育，并以此打造学校的核心竞争力，学校关注孩子的天性和发展规律，将养成教育渗透到教育的方方面面，浸润于孩子成长的点点滴滴，以此提高师生的知识涵养，为师生打造亮丽的精神底色学校每年根据情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据《德育工作规程》，认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并通过一些列的教育活动，促进学生的思想品德、行为习惯的形成与升华1、爱国主义教育严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育2、安全教育通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书为加强学校的安全防范，自2010年春季起建立小学警务室，并配置长短棍、强光手电筒等防卫器械，增设和升级监控点、报警器，使监控覆盖到校园的每个角落各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道因此，学校每学年无一例重大安全事故发生3、养成教育依据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，抓好学生的养成教育。

教育学生即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学五远离”（即远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品为重点，学校要求各班级认真学习规范和守则，建立各年级落实规范检查小组，每天对学生的日常行为进行检查在检查的基础上，每周评出优秀班级，进行表彰通过评比，增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高4、体卫、艺术教育学校重视体育、艺术教育工作，适时召开专题会议，安排好各类体育、艺术活动通过活动，学生不仅受到了教育，而且在活动中，各种特长得到了发展学校关心学生的身心健康，严格对学生进行体检、体能训练，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项工作达到上级的有关要求，学校环境卫生做到了干净整洁5、开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中我校利用良好的师资力量，组织学生参加本镇的各种活动从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，学校开展了内容丰富、形式多样的教育活动，在活动中使学生受到了良好的教育三、规范办学行为，全面均衡发展1、开全课程、开足课时深入贯彻省中小学素质教育工作会议精神，开全课程，开足课时，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动。

1-2年级开设了语文、数学、品德与生活、音体美、地方、国学、健康等9门课程，3-4年级开设了语文、数学、品德与社会、科学、英语、音体美、信息技术、综合实践、地方、国学、健康等13门课程，努力做到不随意增减课程和课时，突出了英语、科学、体育与健康、综合实践、环境教育、安全教育、素质教育等学科的教学工作，并配备了专职教师进行授课，基本实现了教师专业化教学2、严格控制课外作业总量一是按照省《规范》中的有关规定，做到小学一、二年级不留书面课外作业，三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，二是要求所有教师凡是能课内完成的作业，不布置到课外去完成，不布置机械重复和大量抄写的作业，注意减轻学生课外的过重负担，认清课业负担过重的危害性，做到精讲精练三是班主任与科任老师协调各科作业量，再布置给学生四是严格执行上级规定的学生在校作息时间3、坚持发展性和形成性评价相结合，促进学生素质发展学校为每个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程一是取消分数制，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制学生的作业、单元测试、平时考查、期末考试全部实行了等级评价，不以分数评定学生的优劣，不公布学生的学习等级。

二是各班开展学生日常学习评价活动，为了加强对班级的学习管理，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，让学生自我管理，养成自觉学习的良好习惯；班内每周还开展作业展评活动，从而使各班形成一种积极向上的浓厚学习氛围学生受到了很大的鼓励，学习热情高了，校风校纪好了，学生的综合能力比以前明显提高存在问题目前我校在以下几个方面尚比较薄弱，需要进一步加强和改进1、在职教师严重欠缺，年龄结构不合理，教师的综合素质有待于进一步提高 2、部分电教设备利用率还没有达到应有的水平3、校园的绿化、美化、净化还需要继续进一步修善4、学校的音体美器材不足，场地设施短缺，不能满足教学工作的开展整改措施及今后的发展规划针对目前学校存在的问题，我校将从以下几个方面进行规划和整改：1、 进一步改善办学条件争取各级政府、对学校硬件配套设施建设的再投入，进一步改善学校的办学条件，为学校深化素质教育创造良好的物质条件 2、提高教师队伍素质通过多种形式的培训，进一步提高教师教学教改研究的能力，使每位老师能适应于素质教育对教师的基本要求 3、加强校本的研发和教师的教育科研工作，充分发挥各专用室的作用，使各专用室的效益最大化，使学校的办学效益进一步张扬。

总之，学校今年在中小学办学条件标准化建设方面，得到了上级的大力扶持，通过学校内部的努力取得了一定的成绩，但是，与评估标准还有不足，学校决定今后的重点是对照标准找差距，在资金方面争取上级支持并进一步多方筹措，在学校软件方面，我们要积极准备，哪里有缺项就及时补充归档，保证在软件上不失分，学校要高瞻远瞩，科学规划，着眼于未来，一切为了民族小学的教育事业，一切为了孩子的成长，一切向规范化发展，力争使我校的标准化建设走在祝阳镇的前列而努力工作顶管位置主要位于粉质粘土层，地下水位以下开挖竖井过程中如出现异常地质情况，及时与设计单位联系，进行协商处理施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系，首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。