初中语文公开课《植树的牧羊人》学案1.pdf

七年级语文学案 课题：植树的牧羊人 第1 课时上课时间：年月日 主备人：授课人：组长： 学生活动（学） 【自主学习】 1、给下列线的字注音 慷慨（k i）帐篷（p ng）废墟（x）干涸（h）坍 （t n）塌呼啸（xi o）溜（li） 达戳（chu） 坑酬 （ch u）劳山毛榉 （j）白桦（hu） 树薰（x n）衣草刨 （p o）根问底 2、解释词语或据义写成语 干涸干枯，没有水 溜达散步，闲走 不毛之地不长草木的地方毛，地面上的植物这里用作动词，长出 草木 （刨根问底） ：比喻追究底细形容钻研的精神 （沉默寡言） ：形容性情沉静 ,不声不响 ,很少说话 沉默：不出声； 寡：少 3.题目植树的牧羊人有什么作用： （2）用简洁的语言概括文章内容 3. 1. 速读文章，分类归纳词语 写环境的词语有 写牧羊人的词语有 写“我”对他评价的词语有 【课堂检测】 想真正了解一个人， 要长期观察他所做的事如果他慷慨无私， 不图回报， 还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说， 这是一个难得的好人 ---------- 每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成 了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要 怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限 的敬佩。

他做到了只有上帝才能做到的事 1..认真阅读选文，指出作者用什么顺序记述故事，哪些详写，哪些略写？ 2. 文章开头说： “想真正了解一个人，要长期观察他所做的事你认为 文中哪些语文语句照应了这句话？从全文内容看，牧羊人艾尔则阿?布非 耶种了多少年的树？ 3.（1）阅读选文第三段直接描写牧羊人的内容，概括说说他是一个什么样 的人？ （2） 选文第四段作者主要采用什么手法刻画人物？ 4.（1）选文第二段中，作者细致描写“无边无际的荒野中”等环境，这对 表现主题有什么作用？ “在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓 意。