2023高中教师期末工作总结范文.docx

2023高中教师期末工作总结中学老师期末工作总结 　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们一起来学习写总结吧总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我帮大家整理的中学老师期末工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友 中学老师期末工作总结1　　这已经是工作的第5个年头，每当9月份夏天学校又迎来一拨新老师的时候，觉察自己已经不是新老师好多年了，对于自己来说，我仍旧觉得自己还很新，好多事情都没有涉及，也没有自己很完善的教学理念，遇到问题还是那么麻烦，那么的无错，那么的不淡定，喜怒的表现的那么的干脆事实上，年龄告知我卖嫩已经行不通了　　这个暑假，送走了一拨高三学生，最终媳妇熬成婆一样的，完成了一轮教学，还记得有个老师说，假设教不到高三，教学也是不完整的他说，他看的出，我是迫切的这个夏天，我得偿所愿了高三的孩子在毕业的时候说，感谢我陪着她走完高三，听了这话之后，我心酸了，何尝不是呢，也感谢高三有这群孩子的陪伴这个高三，高三的班主任，任课老师，学校的领导，我们都付出的许多许多，其实还可以更多更多。

这个付出，说明我们是爱那群孩子的，还是爱我们的这份平凡又廉价的职业的新的学期照旧是两个班级的教学，不同的是高一的孩子，天真浪漫因为不做班主任，自然就没有当时的那份热忱，就不会芝麻一样的小事还劳心劳累作为任课老师，做好自己份内的事情，尽量抓住时机让同学们爱上数学对于刚步入中学的高一新生，初中的有些不良好学习习性依旧保持着，思维上的订正就变的难起来了不动脑不动笔，不情愿多多花功夫的同学多的是，但是也让我觉得欣慰的是，仔细，有定力，高一的时候就已经感觉到他的沉稳的孩子也有，晚自修第四节课后还静默在教室里写数学试卷，满满的书写，工整的解题过程，让我看了很喜爱这就是高一，我没有花我全部的时间，但是我努力的做好自己的事情，让同学们尽量喜爱上数学，希望最终在考试中取得好的成果，在教学中也不忘了进行正面的教化，为人处事的道理　　第5年了，感觉教学也出现倦怠期，没有预想的好，也没有特殊的糟糕，少了当时的热忱，多了自己的私心，我想，我要思索怎么才能稳中求进！多看看书，多学习些教学理论，是件多么难的事啊！中学老师期末工作总结2　　时间过得真快，转瞬又过了一学期这是劳碌的一学期，也是充溢的一学期，收获的一学期。

在学校教务处的支配下，这一学期由我负责高二两个班的教学工作我结合学生的实际状况，有针对性地制订了教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，在考试中有一个班级到达全年级其次名，较好地完成了教学任务现将本学期教学工作总结如下：　　一、充分的课前备课　　上好新课的前提是备好课，依据教材内容及学生的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键本学期，我加强了理论学习，特殊是报名参与了省级数学骨干老师培训班的学习，受益匪浅，学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，探讨法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法通过学习，这也为我增加了不少自信我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么〞的原那么，在学期初上新课前，仔细探讨教材、教参、教案，试题，吃透学问，力求每一课都备的完备课后，我仔细反思，对每节课进行了再备课　　二、高效率的课堂教学　　上好课就要抓好每一次课堂教学在教学中，我注意理清学问的条理和逻辑，坚持每个学问点讲清晰，分析透，通过多种方式将课本学问化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增加课堂教学的效果。

学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法　　三、完善的课后反思　　看过一句这样的话“思之那么活，思活那么深，思深那么透，思透那么新，思新那么进〞学期初我虚心地向数学组长老师取经学习，学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了许多同行的指导我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回忆、分析和谛视，才能渐渐形成自我反思的意识和自我监控的实力，才能不断丰富自我素养，提升自我开展实力，逐步完善教学艺术，以期实现老师自身的教学水平提升　　总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一学期来，我的教学工作中取得了肯定的成果，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在肯定的缺乏，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善，以到达更高的高度为学生更好的效劳中学老师期末工作总结3　　本学期依据总校和学部领导的工作支配，担当高一年级172、176班的语文课教学工作这学期的语文课的的教学任务是必修1和必修2的两个模块的内容。

为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶　　一、夯实根底，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力　　高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的基于这样的相识，我在教学中有意识的从最根本的字词句入手，引领学生驾驭根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新由于有相当一局部学生的根底较差，学习爱好淡薄，通过根底学问的公固加强，诱发这局部学生的爱好，收到了良好的效果　　二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节　　学期初，总校和学部都依据上级教化部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，实行到教学的全过程中为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的标准化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。

　　三、尝试“先学后教〞的方法，落实“自主、合作、探究〞的学习方式，全面提高语文实力　　调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力而“先学后教〞就是适应了这一要求，学生通过自己的自学觉察问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假设还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，　　进行评比，极大的调动了学习主动性　　四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果比方，在学习宝玉挨打这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦“宝玉挨打〞的片段，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了很多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧　　五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力 学习语文，最重要的就是积累因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。

我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿日知录等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，组织成立了中学部文学社，号召学生主动参与，在校刊上发表作品，激发他们的写作热忱，并将优秀的作品举荐到“中学语文资源站〞发表，目前，已有20多篇文章在网上发表　　六、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果　　现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程(本文来自优秀教化资源网斐.斐.课.件.园)中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对根底较差的学生加强根底训练　　七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标　　高一的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算 总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善中学老师期末工作总结4　　本学期我担当高一11、12两个美术班的数学教学工作。

经过一个学期的努力，我获得了许多珍贵的教学阅历以下是我在本学期的教学状况总结：　　一、学情分析　　教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要 一方面，局部的学生，入学成果较差，也就是初中时的根底较差，另一方面，上课比较活泼，上课气氛特别主动，但中等生、差等生占较大的比例，尖子生相比照拟少因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不是很志向从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响，这根提高数学高效课堂有很大的关系这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生〞这一理论在我的教学实践中得到了验证　　二、教学措施　　1、备课充分，上好一堂课的前提　　教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的　　一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的比较感爱好的事例和教具，授课时就心中有数了　　备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难　　2、激发学生的学习爱好　　数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生爱好。

否那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些笑话和数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学只有激发　　学生学习数学的乐趣，才能提高同学们的解题实力，对成果优秀的同学很有好处　　3、刚好反响学生学习状况　　因为数学的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差两极分化的现象，差生面。