七年级生物上册知识提纲（新版）新人教版.doc

七年级生物上册知识提纲（新版）新人教版1.生物的特征：①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖 ⑥生物具有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成2.绿色植物通过光合作用制造有机物绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳动物排出体内废物的方式有出汗、呼出气体、排尿等，这属于排泄排出粪便属于排遗植物体可以通过落叶排出体内的一部分废物3.生物的分类 （1）按照形态结构分：动物、植物、其他生物（细菌、真菌、病毒） （2）按照生活环境分：陆生生物、水生生物 （3）按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物4.当调查的范围很大，不可能逐一调查时就要选取一部分调查对象作为样本，这种调查方法叫抽样调查调查的方法步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④调查⑤归类⑥整理5.地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面在水圈大多数生物生活距海平面150米内的水层（150米以外的水层中没有阳光），岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”。

6.生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素 非生物因素——光、空气、水、温度、土壤等 7.环境中的生态因素 生物因素——影响某种生物生活的其他生物8.判断非生物因素对生物的影响：春兰秋菊（阳光）；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（温度）；阔叶林分布在海拔低的地方，针叶林分布在海拔高的地方（温度）9.探究的过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流10.在研究光照对鼠妇生活的影响的实验中，变量是光照，除该条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验对照实验的原则变量唯一11.生物与生物之间的关系： 最常见的是捕食关系（七星瓢虫捕食蚜虫、羊吃草），竞争关系（稻田里的杂草和水稻）、合作关系（蚂蚁、蜜蜂），其他还有寄生关系、共生关系（地衣、豆科植物和根瘤菌） 12.生物与环境的关系：生物既能适应环境也能影响环境，环境可以影响生物13.举例：生物适应环境：骆驼失水少，骆驼刺的根很长，海豹胸部皮下脂肪厚，蛔虫体表角质层，鲸的四肢退化，蛇的冬眠,蝗虫有保护色生物影响环境：植物防风固沙、大树底下好乘凉、千里之堤溃于蚁穴、蚯蚓疏松土壤增加土壤的肥力、南海赤潮。

14.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统 植物------生产者：通过光合作用制造有机物15.生态系统 生物部分： 动物-----消费者：直接或间接以植物为食的组成 细菌、真菌---分解者：将有机物分解为无机物非生物部分：阳光、空气、水等16.生产者、消费者、分解者之间是相互依存、相互制约的关系17.食物链：（1）概念：消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链2）书写方法：食物链中只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；起点是生产者，终点是最高级的消费者；箭头指向捕食者3）营养级别越高的生物数量越少，体内所含的能量或有机物越少，有毒物质积累越多； (4)在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网5）生态系统中的物质和能量是沿着食物链 和食物网 流动的6）在一个生态系统中能量的最终来源是阳光，物质的最终来源是生产者的光合作用生态系统中不可缺少的生物部分是生产者和分解者，最基本最关键的生物成分是生产者18.在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏生态系统中生物的种类数量越多，成分越复杂其自动调节能力越强例如，森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强19.生物圈 是最大的生态系统20.生态系统的类型：（1）森林生态系统：分布在较湿润的地方，动植物种类繁多，作用是涵养水源、保持水土， 有“绿色水库”、“地球之肺”之称；（2）湿地生态系统：典型的湿地生态系统是沼泽，湿地有净化水质、蓄洪抗旱的作用；有“地球之肾”之称3）农田生态系统：是人工生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少4） 城市生态系统：人类起重要的支配作用，消费者主要是人类5） 海洋生态系统：植物绝大部分是浮游植物，海洋植物产氧量占全球产氧量的70% 第二单元 生物体的结构层次1.目镜：目镜越短，放大倍数越大物镜：物镜越短，放大倍数越小目镜和物镜的作用：放大物像如何区分目镜和物镜：物镜上方有螺纹，目镜无螺纹2.显微镜构造中调节光线强弱的结构是：遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈，平面用小光圈，平面镜；外界光线弱时用大光圈，凹面镜 3.显微镜的结构：A：粗准焦螺旋 ，作用：大范围升降镜筒 B：细准焦螺旋 ，作用小范围升降镜筒，调整物象清晰度 C： 镜臂 ，作用 握镜部位D：目镜 ，放大物像，镜头越短，放大倍数越大 E: 镜筒，作用是连接目镜和物镜 F： 转换器 ，作用 安装、调换物镜G：物镜：放大物像，镜头越长，放大倍数越大H：载物台，作用是放玻片标本，中间有孔叫通光孔两旁各有一个压片夹，的物体。

片夹用于固定观察的玻片标本 NI：通光孔 ,光线通过J:遮光器, 上面有大小不等的圆孔，叫 光圈 外界光线强时用小光圈，外界光线弱时用大光圈L：反光镜 ,外界光线强时用 平面镜 ，外界光线弱时用 凹面镜 4.从目镜内看到的物像是放大的倒像观察的物像与实际图像 上下倒置，左右相反玻片的移动方向和视野中物像的移动方向 相反 物像朝哪个方向偏，就向哪个方向移，就能移动到视野的中央，即偏哪往哪移 5.显微镜放大倍数＝ 目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大倍数越大，看到的细胞越大，数目越少，视野越暗，反之 显微镜下观察的标本，应该薄而透明6.显微镜使用步骤：（1）取镜和安放（2）对光（①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔②转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔③左眼看目镜转动反光镜 ，直到看到明亮的圆形视野）（3）观察（先使镜筒下降，此时眼看物镜；然后再使镜筒上升，此时眼看目镜。

7.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防止碰坏物镜或损坏玻片标本8.光线从反光镜到达眼睛的路径是：反光镜 遮光器 通光孔 物镜 镜筒 目镜9.玻片标本的种类：①切片：从生物体上切取的薄片制成；②涂片：用液体的生物材料经涂抹制成如血涂片；③装片：用撕下或挑取的生物材料制成10.观察洋葱表皮细胞实验步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸滴（清水，维持细胞的正常形态）展（用镊子把它展平，防止细胞重叠）盖（用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下目的：避免出现气泡染（用碘液染色，目的是更清晰的观察细胞的结构染色的时候要把碘液滴在盖玻片的一侧）11.植物细胞的结构：细胞壁（支持、保护细胞），细胞膜（控制物质的进出））、细胞质，细胞核（含遗传物质DNA，是细胞的控制中心）叶绿体(光合作用的场所)液泡(内含细胞液)线粒体（细胞的动力车间，为细胞的生命活动提供能量）植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核是胞质、细胞核画生物图时，较暗的地方，用铅笔点上细点12.观察口腔上皮细胞：擦、滴（生理盐水，维持细胞的正常形态）刮、涂（涂均匀，为了防止细胞重叠）、盖、染、吸。

13.动物细胞包括：细胞膜（控制物质的进出）、细胞核（内含遗传物质是细胞的控制中心）、细胞质、线粒体（细胞的动力车间，动物细胞模式图植物细胞模式图为细胞的生命活动提供能量）动物细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质 、细胞核不同点：植物细胞有细胞壁 、叶绿体 和液泡14.在光学显微镜下观察细胞的结构：不易看清的结构是细胞膜，染色最深的结构是细胞核15.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位16.细胞中的物质包括有机物和无机物，有机物（分子比较大，一般含碳，可燃烧）：糖类、脂质、蛋白质、核酸，无机物（分子比较小，一般不含碳）：水、无机盐、氧等种子燃烧后，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物17.动物细胞能量转换器：线粒体（将化学能转化为其他形式的能量，是细胞的动力车间）；植物细胞能量转换器：线粒体和叶绿体（将光能转变为化学能，是细胞的生产车间）18.细胞的控制中心是细胞核，细胞核控制着生物的发育和遗传19.生物的由小长大是由于：细胞的生长、细胞的分裂和细胞的分化细胞的分裂：一个细胞分成两个细胞过程:（1）细胞核一分为二（2）细胞质分成两份，每份各含一个细胞核 ；（3）形成新的细胞膜(植物细胞还形成新的细胞壁。

20.细胞分裂过程中变化最明显的是染色体，其变化过程是：先复制加倍后平均分配21.在细胞分裂时，染色体先复制，然后均分成完全相同的两份进入两个新细胞新细胞和原细胞的的染色体形态和数目完全相同22. 染色体存在于细胞核中，是细胞中容易被碱性染料染成深色的物质是由DNA和蛋白质两种物质组成DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体 23.细胞分化形成组织；动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织上皮组织，由 上皮细胞构成，具有保护和分泌功能例如：皮肤上皮，能保护体表和小肠腺上皮能分泌消化液，肌肉组织，由肌细胞构成，具有收缩舒张的功能如：平滑肌、骨骼肌骨组织、血液、等都属于结缔组织，具有支持、连接、营养、保护等功能而神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋24.不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 如：大脑由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织构成25.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成 系统 八大系统：消化、呼吸、循环、泌尿、内分泌、神经 、运动、生殖系统消化系统的功能：消化和吸收。

26.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体或人体27.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 28.绿色开花植物（被子植物）的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 29.植物的五大组织：分生组织 、 保护组织 、机械组织、 输导组织 、营养组织分生组织细胞的特点: 细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓, 具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞保护组织，由表皮细胞构成， 起保护作用输导组织：主要是导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物30.单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌（所有的细菌） 31.要在表层吸取培养液（表。