张志伟-小学音乐-《我们爱老师》.docx

小学音乐花城粤教2011课标版（简谱）三年级上册（2014年7月第2版）第1课爰老师，爰学校>歌曲《我们爰老师》教学目标1、 能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；2、 感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同；3、 能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演2学情分析评论1、 对学生进行爱师爱校教育，《我们爱老师》是三年级上册第一课中的一首歌曲,3/4拍，情绪优美、轻柔，表达了学生对老师的尊敬热爱之情在开学伊始、教师节到来之际学唱这样一首歌曲，无疑是十分应景的2、 三年级的学生在音乐课堂中已经养成了一定的表达能力及与他人的合作学习能力，对于三拍子的歌曲之前也有接触，但在音准的把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强他们聪明活泼，好学好动,接受事物快，表现力强3重点难点评论教学重点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演教学难点：感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【歌曲导入】谈话导入新课评论师：你们知道教师节是几月几日吗？师：谁能回忆出去年的教师节做了什么事情呢？师：教师节就要到了，请大家讨论怎样表达对老师的敬爱?说出每个人自己的想法。

如果你要向自己最喜欢、最尊敬的老师说一句话，你会怎么说呢？师：有一个学校的同学想了一个好办法，他们在教师节的时侯准备去进行劳动来回报亲爱的老师哉们看看他们做了些什么劳动？活动2［新歌讲授】学习歌曲评论1、 聆听歌曲，让学生认真聆听、努力记住旋律尝试用二拍子和三拍子的节奏为歌曲伴奏，最后选择出自己认为合适的节奏为了让学生先熟悉歌曲旋律,在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲旋律如：（1）听音乐自由地做三拍子律动；⑵听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花；⑶在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等2、 请同学将自己选择的节奏配合音乐节奏拍打出来教师和学生找出正确的答案3、 用听唱法学唱歌曲，首先完整听唱一至两遍，然后用默唱的形式来学唱具体方法能：跟录音完整听唱、听录音轻声默唱、听老师范唱学生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示听唱法：法老师唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换等等教师弹奏旋律，让学生用lu跟唱教师要求：教师指导学生在用lu跟唱过程中，注意要用轻声、自然、柔和的声音跟唱4、 找岀歌曲中，相同的乐句，完成想想的练习5、 比较两组相同乐句有什么特点。

6、 根据歌曲的规律来学唱歌曲7、 课堂小结：同学们,正像歌中唱的那样，鲜花爱雨露，我们爱老师今天我们用优美的歌声表达了对老师的感情，希望回去你们能用实际行动表达对老师的爱！活动3【活动】音乐活动评论1、 学会歌曲后在老师的指导下按〃强弱弱"的规律尝试用跺脚和拍手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏如：拍手Oxx|Oxx|跺脚XOO|XOO|在模仿的基础上，再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴，如可尝试将拍手变拍腿或拍肩等2、 让学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演如：演唱、动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展示学生的个性特长活动4【作业】课后作业评论开一个庆祝教师节联欢会,组织学生将这首深情歌曲和自制的贺卡、红花献给敬爱的老师们。