朗诵中应注意的重音和句调的小知识.doc

朗诵中应注意的重音和句调的小知识重音 1 词重音词重音指词语里重读的音节（字下加“· ”表重音）木头 孩子 棉花 衣服 制服 无限 未来2 语句重音说话和朗读时，把句子中某些词语读得较重的现象，叫语句重音语句重音就语句中重读的词语而言，可分为语法重音和逻辑重音1）语法重音句子里某些语法成分需要重读①谓语中的主要动词或形容词要重读如：中国人民从此站起来了！ 小草绿了.②表示性状和程度的状语常常要重读如：你不要慌，慢慢地说 大家要特别小心！③表示性状和强调的定语要重读如：这是多么感人的场面那！ 伟大的祖国在前进④表示结果或程度的补语要重读，如：这件衣服漂亮极了！ 他跳得真高⑤疑问代词和指示代词要重读如：谁来了？ 那可不行！⑥句子中用作比喻的词语常常要重读如：五彩缤纷的野花，像天边的彩霞那么耀眼2）逻辑重音句子中某些需要突出或强调的词语常需重读，这是为了表示特殊的思想感情而改变鞠总原来重读的词语不同的环境、不同的思想感情需要强调不同的词语，所以句子中因强调而重读的地方也是不固定的例如：我知道你会弹钢琴 （别人不知道你会弹 ）我知道你会弹钢琴 （你不要瞒着我了。

）我知道你会弹钢琴 （别人会不会我不知道 ）我知道你会弹钢琴 （你怎么说不会呢？）我知道你会弹钢琴 （会不会别的乐器我不知道 ）句调句调是指整句话的音高升降的变化它与声调都是音高的变化形式，但声调只指一个音节（字）的音高变化所以又叫“字调” 句调在句末音节上表现得特别明显，但是它是贯串在整个句子中的，所以它属于超音段成分，不同于音素、音节等音段成分1 句调的四种形式（1）升调 调子由平升高，常用来表示反问、疑问、惊异、号召等语气例如：①难道我是个小孩？（反问） ②王小萌来了吗？（疑问）③这件事，是他办的？（惊异）（2）降调 调子先平后降，常用来表示陈述、感叹、请求等语气例如：①我们一定要实现四个现代化 （陈述） ②天安门多雄伟啊！（感叹）③王老师，您再给我们讲个故事吧 （请求）（3）平调 调子始终保持同样的高低，常用来表示严肃、冷淡、叙述等语气例如：①烈士们的英名和业绩将永垂不朽！（严肃） ②少说闲话，随你处理吧 （冷淡）③大伙儿都说张老头儿是个厚道的人 （叙述）（4）曲调 调子升高再降，或降低再升，常用来表示含蓄、讽刺、意在言外的语气例如：哎呀呀，你这么大的力气，山都会被你推倒呢。

（讽刺）2 句调对字调的影响这里，我们还要谈谈句调的高低升降跟声调（字调）的高低升降的关系句调往往影响字调，比较突出地表现在句末音节上，大体情形如下：（1）句调上升时①字调后部为上升，则使其升得更高一点阳平+升调：你姓李？②字调是平的，则使字调后部上升阴平+升调：你喜欢小说？③字调是降的，则变为降升去声+升调：你想去重庆？（2）句调下降时①字调后部为上升，则变为升降调阳平+降调：我去桂林 上声+降调：你快走②字调是平的，则是字调变为平降调阴平+降调：我们今天去北京③字调是降的，则降得更低去声+降调：她姓杜。