探究实验二对照实验方法.ppt

探究实验（二）探究实验（二）——对照实验方法对照实验方法对对 照照 实实 验验对照试验对照试验是指一般进行某种试验以阐明一定因素对一个是指一般进行某种试验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较的试验比较的试验通常，一个对照实验分为通常，一个对照实验分为实验组实验组和和对照组对照组实验组，是接受实验变量处理的对象组；实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组处理的对象组由于实验组与对照组由于实验组与对照组无关变量无关变量影响是相等、平衡的，故实影响是相等、平衡的，故实验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的验组与对照组两者之差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样实验结果是可信的效果，这样实验结果是可信的 控控 制制 变变 量量名称名称 内容及举例内容及举例 自自变变量量 实验过程中可以变化的因素称为变量实验过程中可以变化的因素称为变量。

其中其中人为改变的变量称为自变量人为改变的变量称为自变量因因变变量量随着自变量的变化而变化的变量称为因变量随着自变量的变化而变化的变量称为因变量 无关无关变量变量 除自变量外，实验过程中可能还会存在一些除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量称为无关变量  思考思考：：在实验设计中，要遵循原则有哪些呢？在实验设计中，要遵循原则有哪些呢？实验设计应遵循的原则：实验设计应遵循的原则：1 1、、对照性原对照性原则：则：即实验组和对照组相比较即实验组和对照组相比较只只能有一个不同变量能有一个不同变量指实验设计中需设计对照组，与实指实验设计中需设计对照组，与实验组进行对比验组进行对比2 2、单因子变量原则：、单因子变量原则：思考思考1.何为实验组和对照组？设置对照组有何何为实验组和对照组？设置对照组有何作用？作用？你知道的常有哪些对照类型？你知道的常有哪些对照类型？实验组：实验组：是是接受实验变量处理接受实验变量处理的对象组；的对象组；对照组：对照组：对实验假设而言，是对实验假设而言，是不接受实验变量处不接受实验变量处 理理的对象组。

的对象组设置对照实验的作用：设置对照实验的作用：排除无关变量的影响，增加排除无关变量的影响，增加 实验结果的可信度和说服力实验结果的可信度和说服力1）空白对照：）空白对照：不做任何实验处理的对象组不做任何实验处理的对象组1、、对照实验的类型：对照实验的类型：例如：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响例如：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 ——实验组实验组 ————空白空白对照对照1 1号试管内加入号试管内加入10mL10%10mL10%的双氧水和的双氧水和2g2g二氧化锰二氧化锰2 2号试管内加入号试管内加入10mL10%10mL10%的双氧水的双氧水请你判断对照类型请你判断对照类型2）条件对照：）条件对照：给对象组施以某种实验处理，但这种给对象组施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量引起的设所给定的实验变量引起的1、、对照实验的类型：对照实验的类型：例如动物激素饲喂小动物的实验，其实验设计：例如动物激素饲喂小动物的实验，其实验设计：1号玻璃缸中加入甲状腺激素号玻璃缸中加入甲状腺激素5mg2号缸中加入甲状腺抑制剂号缸中加入甲状腺抑制剂5mg3号缸中不加任何药物号缸中不加任何药物（其它饲喂条件均相同），（其它饲喂条件均相同），请你判断对照类型。

请你判断对照类型 ——实验组实验组 ———条件对照条件对照———————空白对照空白对照3）相互对照：）相互对照：指不单独设置对照组，而是几个实验指不单独设置对照组，而是几个实验组相互对照组相互对照1、、对照实验的类型：对照实验的类型： 实验：在实验：在“比较过氧化氢酶和比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率催化效率”实验中，用过氧化氢酶和实验中，用过氧化氢酶和Fe3+催化过氧化氢分解进催化过氧化氢分解进行对照，探索酶的催化效率其中，哪一组为实验行对照，探索酶的催化效率其中，哪一组为实验组？哪一组为对照组？组？哪一组为对照组？ 4）自身对照：）自身对照：指实验组和对照组在同一对象上进行指实验组和对照组在同一对象上进行1、、对照实验的类型：对照实验的类型： 实验：在实验：在“证明酸碱反应证明酸碱反应”实验中，实验中，向酸溶液向酸溶液中加入数滴无色酚酞观察溶液颜色是否改变，再向中加入数滴无色酚酞观察溶液颜色是否改变，再向溶液中逐滴加入碱溶液观察溶液颜色是否改变溶液中逐滴加入碱溶液观察溶液颜色是否改变。

请请问：实验中有没有对照？如果有，属于何种对照类问：实验中有没有对照？如果有，属于何种对照类型？型？5））阳性阳性对照对照（正对照）（正对照）：：必定发生预期结果的组必定发生预期结果的组 阴性对照（负对照）：阴性对照（负对照）：必定不发生预期结果的组必定不发生预期结果的组1、、对照实验的类型：对照实验的类型： 实验：在实验：在“四朵纸花四朵纸花”实验中，实验中，向纸花喷醋为向纸花喷醋为阳性对照阳性对照——纸花肯定变红；向纸花喷水、将纸花纸花肯定变红；向纸花喷水、将纸花放进干燥的二氧化碳中为放进干燥的二氧化碳中为阴性对照阴性对照——纸花肯定不纸花肯定不变色对比：阴性对照和空白对照对比：阴性对照和空白对照 阴性对照和空白对照不一定能画等号两者的区阴性对照和空白对照不一定能画等号两者的区别在于，别在于，空白对照没加处理因素，阴性对照加的空白对照没加处理因素，阴性对照加的是别种处理因素是别种处理因素举例：研究某种药物举例：研究某种药物A A的降血糖作用实验对象为的降血糖作用实验对象为糖尿病小鼠，给药方式为灌胃，预期结果是血糖糖尿病小鼠，给药方式为灌胃，预期结果是血糖下降。

下降如果只给小鼠灌生理盐水，是如果只给小鼠灌生理盐水，是空白对照组空白对照组；如果；如果给小鼠服用罗格列酮，是给小鼠服用罗格列酮，是阳性对照组阳性对照组————罗格列罗格列酮肯定使血糖下降；如果只给小鼠灌葡萄糖水，酮肯定使血糖下降；如果只给小鼠灌葡萄糖水，是是阴性对照组阴性对照组————血糖不但没降，反而会上升血糖不但没降，反而会上升 只有遵循单因子变量原则，当实验组和对照组出现只有遵循单因子变量原则，当实验组和对照组出现不同结果不同结果（反应变量）（反应变量）时，才能确定造成这种不同结果时，才能确定造成这种不同结果的原因肯定是实验变量引起，而不是无关变量引起的的原因肯定是实验变量引起，而不是无关变量引起的思考思考2.为什么要遵循单因子变量原则呢？为什么要遵循单因子变量原则呢？思考思考3 3. .下列研究下列研究““金属与酸反应金属与酸反应””实验实验中实验中实验A A与与B B、、B B与与C C、、A A与与C C三组中符合三组中符合单因子变量控制是：单因子变量控制是：是是A与与B2、单因子变量原则、单因子变量原则（（2 2））同条件：同条件：指实验组与对照组所用器材、试剂、指实验组与对照组所用器材、试剂、所处环境、处理时间等均相同。

具体有所处环境、处理时间等均相同具体有三三个方面：个方面： （（1 1）实验设计中，只能进行）实验设计中，只能进行单因子对比单因子对比研究，其余研究，其余因子均需进行不变量控制因子均需进行不变量控制, ,主要体现在实验过程的主要体现在实验过程的同同条件控制条件控制①①实验试剂要实验试剂要相同：相同：②②实验器具要相同：实验器具要相同：③③处理方式处理方式要相同：要相同：（（3））注意点：注意点： ①①会用会用“适宜条件适宜条件”一词；一词； ②②会用会用“过了一段时间过了一段时间”进行观察（或测量）进行观察（或测量） 即试剂的成分、浓度、体积等即试剂的成分、浓度、体积等相同；相同； 即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器即试管、烧杯、水槽、广口瓶等器 具的材质、大小、型号要完全一致；具的材质、大小、型号要完全一致；如相同的环境条件下培养，相同的处如相同的环境条件下培养，相同的处理时间理时间 。