二年级数学北师大版（上册）第4课时 图形与几何.pptx

图形与几何,北师版二年级上册,说一说，在本书第四单元我们都学习了哪些知识？,轴对称图形,剪轴对称图形,平移,旋转,复习回顾,轴对称图形,如果一个图形沿中线,对折,后，折痕,两侧,的部分能够完全,重合,，那么这个图形就是,轴对称,图形剪轴对称图形,剪轴对称图形的方法，把一张长方形或正方形纸,对折,，在纸上,画出,图形的一半，用剪刀沿所画边线,剪开,，展开折纸就是轴对称图形选一张长方形纸并对折在对折的纸上画出要剪的图案的一半沿着图案的边缘剪下来并将剪下来的图案展开你能剪出 吗？,平移,物体或图形沿着,直线,运动的现象叫平移旋转,物体或图形绕着,一个轴或一个点,进行,圆周,运动的现象叫旋转说一说，在本书第六单元我们都学习了哪些知识？,厘米的认识,米的认识,简单的估计和测量,厘米、米的认识,厘米用来表示较短物体的长度，用字母,cm,表示米用来表示较长物体的长度，用字母,m,表示米、厘米的关系：,1,米,=100,厘米或,1 m=100 cm,找一找,，,生活中有哪些物品的长度大约是,1,厘米,？,有哪些物品的长度大约是,1,米,？,食指的宽度大约是,1,厘米图钉的长度大约是 1 厘米课桌长度大约是,1,米。

找一找,，,生活中有哪些物品的长度大约是,1,厘米,？,有哪些物品的长度大约是,1,米,？,简单的估计和测量,估计方法：,先确定标准,再进行比较,得出估计值测量方法：,a.,根据物体的长短，选择合适的测量工具b.,量较短物体的长度时，可以把尺子的,0,刻度对准物体的一端，放平拉直，物体的另一端对准的刻度值就是物体的长度c.,量较长物体长度时，如果尺子的长度不够，每量完一次做一个记号，接着记号再量测量方法：,简单的估计和测量,记录方法：,结果是整米数的，就用米作单位；结果不是整米数的，,1,米以下就用厘米作单位，,1,米以上就写作几米几厘米例如：小华今年,6,岁，身高大约是,1 m 20 cm,简单的估计和测量,4,5,2,下面物体的长各是多少厘米？,典例精讲,1.,填一填螺丝刀长,_,厘米，火柴长,_,厘米，小刀长,_,厘米看螺丝刀的右端对着刻度几8,2,从,6,厘米到,9,厘米中间有,3,个刻度3,教材,P103,第,1,题,2.,在横线上填写合适的长度单位1,）一张课桌高约,75_,2,）李老师的身高约,172_,3,）一张床长约,2_,4,）一张奖状长约,50_,厘米,厘米,米,厘米,教材,P103,第,2,题,在轴对称图形下面画“”。

下面哪些运动现象是平移，哪些是旋转，是平移的画，是旋转的画这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,。