三年级下册语文2天的雨点3ppt课件.ppt

检查预习溜号溜号 脚印脚印 扭身扭身 理睬理睬 蓬勃蓬勃 跪着跪着 犄角犄角 萌生萌生绿蒙蒙蒙蒙 小牛小牛犊儿儿 竭力忍住竭力忍住嗓子沙嗓子沙哑检查预习故事故事发生在什么地方？生在什么地方？故事主要人物是？故事主要人物是？故事主要故事主要讲了一件什么事？了一件什么事？美丽的草原美丽的草原快速快速阅读课文，文，说说故事故事发生的生的缘由、由、经过、、结果果故事的原因：故事的原因：故事的故事的经过：：故事的故事的结果：果：达达丽玛上上课溜号，被溜号，被乌罕罕娜教娜教师留下留下补课乌罕娜教罕娜教师给达达丽玛补完完课，又冒雨将她送回家又冒雨将她送回家第二天，达第二天，达丽玛来到教来到教师的的门前，等着和教前，等着和教师一同一同上学 达达丽玛丽玛坐在教室里的板凳坐在教室里的板凳上，上，圆圆溜溜的一双眼睛正看着溜溜的一双眼睛正看着教教师乌师乌罕娜，但是，她的心正罕娜，但是，她的心正和春和春风风一同，游一同，游荡荡在大草原上：在大草原上：噢，我那雪噢，我那雪团团似的小羊羔儿，似的小羊羔儿，在撞着羊在撞着羊妈妈妈妈的奶的奶头头跪着吃奶跪着吃奶吧？我那吧？我那刚刚拱出犄角的小牛拱出犄角的小牛犊犊儿，又在相互儿，又在相互顶顶架吧？我那黑架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追逐油油的叭儿狗正在追逐鹰鹰映在映在地上的影子吧？地上的影子吧？ 乌乌罕娜把达罕娜把达丽玛丽玛送到家送到家门门前，扭身走了。

达前，扭身走了达丽玛丽玛摸着本摸着本人干干的衣服，望着教人干干的衣服，望着教师细师细雨雨中朦中朦胧胧的背影她没有答理跑的背影她没有答理跑来来讨讨好本人的叭儿狗，没去看好本人的叭儿狗，没去看心心爱爱的小羊羔儿，不理睬的小羊羔儿，不理睬调调皮皮的小牛的小牛犊犊儿细细雨打湿了达雨打湿了达丽丽玛玛的的头发头发，她不断望到教，她不断望到教师师的的身影消融在身影消融在绿绿蒙蒙的原野里蒙蒙的原野里前后照前后照应 绵绵绵绵春雨不断下着第二春雨不断下着第二天早晨，天早晨，乌乌罕娜推开家罕娜推开家门门，只，只见见达达丽玛丽玛正高高正高高举举着一把着一把鲜红鲜红的雨的雨伞伞，站在，站在绿绿茸茸的草地上茸茸的草地上等待着她看等待着她看见见教教师师出来了，出来了，达达丽玛丽玛的笑的笑脸脸像像绽绽放的花放的花朵朵 春天的雨点儿，落在草原春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌生蓬勃的活力上，草原上正萌生蓬勃的活力春天的雨点儿，仿佛也落在了春天的雨点儿，仿佛也落在了乌乌罕娜和达罕娜和达丽玛丽玛的心里一、一、给文中多音字文中多音字组词 ——〔 〔 〕 〕 ——〔 〔 〕 〕 ——〔 〔 〕 〕 蒙蒙 号号 调调 ——〔 〔 〕 〕 ——〔 〔 〕 〕 ——〔 〔 〕 〕二、从二、从课文中找出文中找出ABBABB式的式的词语写在下面。

写在下面对文中人物提文中人物提问：：理清脉理清脉络后，他想后，他想对课文提出什么新的文提出什么新的问题乌罕娜是位什么罕娜是位什么样的教的教师？？达达丽玛是位什么是位什么样的学生？的学生？对课文中的言文中的言语提提问：：对课文文标题提提问：：神神态、、动作、言作、言语心思活心思活动描写达描写达丽玛的句子：的句子： 达达丽玛丽玛坐在教室里的板凳上，坐在教室里的板凳上，圆圆溜溜溜的一双眼睛正看着教溜的一双眼睛正看着教师乌师乌罕娜，但是，罕娜，但是，她的心正和春她的心正和春风风一同，游一同，游荡荡在大草原上：在大草原上：噢，我拿雪噢，我拿雪团团似的小羊羔儿，在撞着羊似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈妈妈的奶的奶头头跪着吃奶吧？我那跪着吃奶吧？我那刚刚拱出犄拱出犄角的小牛角的小牛犊犊儿，又在相互儿，又在相互顶顶架吧？我那架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追逐黑油油的叭儿狗正在追逐鹰鹰映在地上的映在地上的影子吧？影子吧？神神态、心思活、心思活动描写达描写达丽玛的句子：的句子： 达达丽玛丽玛坐在教室里的板凳上，坐在教室里的板凳上，圆圆溜溜溜的一双眼睛正看着教溜的一双眼睛正看着教师乌师乌罕娜，但是，罕娜，但是，她的心正和春她的心正和春风风一同，游一同，游荡荡在大草原上：在大草原上：噢，我拿雪噢，我拿雪团团似的小羊羔儿，在撞着羊似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈妈妈的奶的奶头头跪着吃奶吧？我那跪着吃奶吧？我那刚刚拱出犄拱出犄角的小牛角的小牛犊犊儿，又在相互儿，又在相互顶顶架吧？我那架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追逐黑油油的叭儿狗正在追逐鹰鹰映在地上的映在地上的影子吧？影子吧？连用三个用三个“？〞？〞阐明什么？明什么？描写达描写达丽玛的句子：的句子： 达达丽玛丽玛坐在教室里的板凳上，坐在教室里的板凳上，圆圆溜溜溜的一双眼睛正看着教溜的一双眼睛正看着教师乌师乌罕娜，但是，罕娜，但是，她的心正和春她的心正和春风风一同，游一同，游荡荡在大草原上：在大草原上：噢，我拿雪噢，我拿雪团团似的小羊羔儿，在撞着羊似的小羊羔儿，在撞着羊妈妈妈妈的奶的奶头头跪着吃奶吧？我那跪着吃奶吧？我那刚刚拱出犄拱出犄角的小牛角的小牛犊犊儿，又在相互儿，又在相互顶顶架吧？我那架吧？我那黑油油的叭儿狗正在追逐黑油油的叭儿狗正在追逐鹰鹰映在地上的映在地上的影子吧？影子吧？神神态、心思活、心思活动达达丽玛站起来，她怎站起来，她怎样能听到教能听到教师提出了提出了什么什么问题？她的？她的脸羞得羞得红红的，低下了的，低下了头。

达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来，她多像一只盼望掉下来，她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！神神态达达丽玛站起来，她怎站起来，她怎样能听到教能听到教师提出了提出了什么什么问题？她的？她的脸羞得羞得红红的，低下了的，低下了头达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来她多像一只盼望掉下来她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来，她多像一只盼望掉下来，她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！动作、心思活作、心思活动达达丽玛站起来，她怎站起来，她怎样能听到教能听到教师提出了提出了什么什么问题？她的？她的脸羞得羞得红红的，低下了的，低下了头达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来，她多像一只盼望掉下来，她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！神神态达达丽玛站起来，她怎站起来，她怎样能听到教能听到教师提出了提出了什么什么问题？她的？她的脸羞得羞得红红的，低下了的，低下了头。

达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来她多像一只盼望掉下来她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！达达丽玛坐下来，她竭力忍住，才没坐下来，她竭力忍住，才没让眼泪眼泪掉下来，她多像一只盼望掉下来，她多像一只盼望飞出出笼子的小子的小鸟，，偏偏偏偏还要多关一会儿！要多关一会儿！动作、心思活作、心思活动她望着教她望着教师仁慈的面容，仔仁慈的面容，仔细的表情，心的表情，心中暗暗中暗暗发誓：再也不能在誓：再也不能在课堂上堂上让心跑向心跑向大草原了她把教大草原了她把教师讲的每一句的每一句话都印在都印在了心里了心里…………心思活心思活动言言语她望着教她望着教师仁慈的面容，仔仁慈的面容，仔细的表情，心的表情，心中暗暗中暗暗发誓：再也不能在誓：再也不能在课堂上堂上让心跑向心跑向大草原了她把教大草原了她把教师讲的每一句的每一句话都印在都印在了心里了心里…………补课终了，她才看到窗外正了，她才看到窗外正飘洒着洒着细细的雨的雨丝教教师，下雨了〞，下雨了〞““他没听他没听见远处的雷声的雷声吗？〞？〞达达丽玛摇摇头说：：““教教师，我只听，我只听见您您给我我补课了。

〞了〞是的，她只听到〔是的，她只听到〔 〕，〕，没听到〔没听到〔 〕，〕，只看到〔只看到〔 〕，没看到〕，没看到〔〔 〕练习练习 乌乌罕娜把达罕娜把达丽玛丽玛送到家送到家门门前，扭身走了达前，扭身走了达丽玛丽玛摸着本摸着本人干干的衣服，望着教人干干的衣服，望着教师细师细雨雨中朦中朦胧胧的背影她没有答理跑的背影她没有答理跑来来讨讨好本人的叭儿狗，没去看好本人的叭儿狗，没去看心心爱爱的小羊羔儿，不理睬的小羊羔儿，不理睬调调皮皮的小牛的小牛犊犊儿细细雨打湿了达雨打湿了达丽丽玛玛的的头发头发，她不断望到教，她不断望到教师师的的身影消融在身影消融在绿绿蒙蒙的原野里蒙蒙的原野里此刻她在想什么？此刻她在想什么？读一读读一读 “ “达达丽玛丽玛，，请请他回答他回答这这个个问题问题〞教师师从四十从四十二双眼睛里，二双眼睛里，发现发现了达了达丽玛丽玛那双溜了号的眼睛那双溜了号的眼睛乌罕娜忘罕娜忘记了疲了疲劳，抑制住心中的激，抑制住心中的激动：：““哦，哦，达达丽玛…………他会学很好，我放心了他会学很好，我放心了…………〞〞二十一二十一岁的教的教师解开蒙古袍衣襟，把十解开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子的孩子搂在身旁，在在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回家。

春雨中，送孩子回家教教师们都下班了，只需都下班了，只需乌罕娜一人留下，她罕娜一人留下，她让达达丽玛坐在本人坐在本人对面，就像是面，就像是对着四十二位学生，着四十二位学生，又开又开场讲起起课来 绵绵绵绵春雨不断下着第二春雨不断下着第二天早晨，天早晨，乌乌罕娜推开家罕娜推开家门门，只，只见见达达丽玛丽玛正高高正高高举举着一把着一把鲜红鲜红的雨的雨伞伞，站在，站在绿绿茸茸的草地上茸茸的草地上等待着她看等待着她看见见教教师师出来了，出来了，达达丽玛丽玛的笑的笑脸脸像像绽绽放的花放的花朵朵 春天的雨点儿，落在草原春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌生蓬勃的活力上，草原上正萌生蓬勃的活力春天的雨点儿，仿佛也落在了春天的雨点儿，仿佛也落在了乌乌罕娜和达罕娜和达丽玛丽玛的心里 春天的雨点儿，落在草原春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌生蓬勃的活力上，草原上正萌生蓬勃的活力春天的雨点儿，仿佛也落在了春天的雨点儿，仿佛也落在了乌乌罕娜和达罕娜和达丽玛丽玛的心里两个两个““春天的雨点儿〞有什么不同，雨点儿真落春天的雨点儿〞有什么不同，雨点儿真落到她到她们的心里去了的心里去了吗？？这无无处不在的春雨像什么？回想不在的春雨像什么？回想课题，他想到了，他想到了什么？什么？教教师对学生的学生的爱犹如春天的雨犹如春天的雨点。

达点达丽玛在在爱的的浇灌下，像灌下，像草原上的春草普通，萌生出勃草原上的春草普通，萌生出勃勃活力，天天向上，茁壮生勃活力，天天向上，茁壮生长〔〔 〕〕 〔〔 〕〕〔〔 〕〕 的教的教师 〔〔 〕〕 的雨点的雨点〔〔 〕〕 〔〔 〕〕一、在括号里填上适宜的一、在括号里填上适宜的词语二、二、誊写第写第2222自然段，并仿写一个句子，用上自然段，并仿写一个句子，用上““仿佛仿佛〞三、他想三、他想对乌罕娜教罕娜教师和达和达丽玛说些什么？些什么？〔〔 〕〕 〔〔 〕〕〔〔 〕〕 的眼睛的眼睛 〔〔 〕〕 的草原的草原〔〔 〕〕 〔〔 〕〕。