五个认同心得体会（精选4篇）_关于五个认同心得体会.doc

五个认同心得体会（精选4篇）_关于五个认同心得体会Word文档可编辑 五个认同心得体会（精选4篇）_关于五个认同心得体会 五个认同心得体会（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“关于五个认同心得体会” 第1篇：五个认同心得体会 五个认同心得体会 “五观” “四个认同”教化学习心得 通过党小组的组织学习，我对马克思主义“五观”，马克思主义“四个认同”有了更为深刻的相识，“五观”既：国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观四个认同” ：对宏大祖国的认同、对中华民族的认同、对 中华民族文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同下面是我这次学习后，对五观，四个认同的相识 1、马克思主义国家观：国家是一种历史现象，不是从来就有的，也不会恒久存在下去 是社会内部冲突运动发展的结果，是私有制出现、阶级形成后，阶级冲突不行调和的产物同样，国家也必定伴随着阶级、阶级冲突的彻底歼灭而自行消亡国家是统治阶级的集体意志和力气的表现，一般都是通过国家意志来实现的国家组织与其它社会组织的主要区分，就在于它有强迫被统治阶级听从国家意志的实力，有行使这种权力的官吏，有实现这种权力的军队、警察、法院、监狱等强制机关，还有供给官吏与强制机关的捐税和国债。

2、马克思主义民族观 ：民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律 民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现 在共同文化上的共同心理素养的稳定的共同体民族是人类社会发展到肯定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展改变的，并且民族的发展是受社会发展规律制约的其次，民族和阶级是两个不同的社会历史现象，民族问题与阶级问题是两种性质不同的问题在阶级社会里，民族内部包含着不同的阶级，存在有阶级斗争，所以在阶级社会里，民族问题往往同阶级问题联系在一起，剥削阶级总是将这样那样的民族问题打上阶级的烙印但不能因此得出结论说，民族问题的实质是阶级问题各民族同等的联合，反对民族卑视和民族压迫，是解决民族问题的根本原则各民族无论大小，都一律同等每个民族都是人类物质财宝和历史、文化的创建者，各民族应在完全同等的基础上团结起来，坚决反对任何形式的民族卑视和民族压迫全世界各民族的无产阶级应坚持国际主义的原则，同一切被压迫民族实行不分国界和民族的密切联合，共同进行斗争，推翻实行民族剥削和压迫的反动统治阶级 3、马克思主义宗教观：一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力气在人们头脑 中幻想的反映，在这种反映中，人间的力气实行了超人间的力气的形式。

宗教存在的最深刻的根源是人与自然、人与人之间关系的不合理，使自然力气和社会力气对人成为盲目起作用的、异己的力气只有当实际生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与 自然之间极为明白而合理的关系的时候，现实世界的宗教反映才会消逝，只有当社会生活过程即物质生产过程的形态，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有安排的限制之下的时候，它才会把自己神奇的纱幕揭掉但是，这须要有肯定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、苦痛的历史发展的自然产物 4、马克思主义的历史观：马克思的历史观一般称为唯物史观但这不是马克思自己用 的名称社会的变革便是历史推言之，把人类横着看就是社会，纵着看就是历史喻之建筑，社会亦有基础与上层基础是经济的构造，即经济关系，马克思称之为物质的或人类的社会的存在上层是法制、政治、宗教、艺术、哲学等，马克思称之为观念的形态，或人类的意识从来的历史家欲单从上层上说明社会的变革即历史，而不顾基础，那样的方法不能 真正理解历史上层的变革，全靠经济基础的变动，故历史非从经济关系上说明不行这是马克思历史观的大体 5、马克思主义文化观：文化是与肯定时期内的社会的历史性的状况亲密相关的，可以说，历史造就了文化，文化就某方面呈现了历史。

肯定的文化是肯定的历史时期的社会条件下，某个社会群体或者是某些社会群体集团所处的文明的外在表征文化具有肯定的时间性这是自不待言的：封建社会时代与资本主义时代的文化所反映的社会文明是 不同的；而原始社会的与后工业文明时期的文化，其本质各异同时，文化具有肯定的空间性这一点亦自不待言譬如，所谓之“欧美文化”与“东方文化”，其类型不同；而“燕赵文化”较之以“江淮文化”，其形态亦各异阶级有先进与落后之分，文化亦有此之别先进文化是鲜活的的，不断汲取正向的有力性促进发展的因素，自身才得以不断前进这种汲取是一种选择性的汲取，“取其精华，去其糟粕”，这也就是马克思主义之“扬弃”之说之体现，也即是“批判性吸纳”原则 “四个认同”教化是“五观”教化的升华和详细化，是维护祖国统一，反对民族分裂，保持新疆社会政治稳定的治本之策，是我区民族团结教化活动的又一创举实践证明，五观教化和四个认同教化极大地增加了新疆各民族的向心力和凝合力，为推动新疆社会的和谐发展创建了良好的环境氛围 “五个认同”教化，对于进一步巩固各族人民大团结、维护祖国统一、增加中华民族的凝合力，为建设社会主义和谐社会、实现民族地区的稳定与发展奠定坚固的社会心理和思想基础，具有非常重要的意义，那如何强化四个认同教化呢，我认为有一下几点： 一、强化祖国的认同，就是要深刻相识到，我们宏大的祖国自古以来就是一个统一的 民族国家，各民族共同缔造了宏大的祖国，同捍卫了祖国的统一。

二、强化中华民族的认同，就是要深刻相识到，中华民族是我国56个民族相互依存， 共同发展凝合而成的 三、强化中华文化的认同，就是要深刻相识到，我们宏大的祖国是世界上历史悠久的文 明古国，在历史发展的长河中，才智，勤劳，英勇的中华民族创建了千古流芳的中华民族，各民族都为创建河发展中华文化做出了贡献 四、强化中国特色社会主义道路认同，就是要深刻相识到，坚持社会主义道路，是中国 共产党人的坚决信念，是中国历史发展的必定趋势，也是中国各族人民的必定选择 五观 党组织负责组织、机关成员的政治思想、单位重大事务的选择对单位的发展起着举足轻重的作用，严格的说它在单位中是统帅、是灵魂新时期学校建设中党建工作尤为重要，它确定着学校的办学思想、办学理念和发展方向，组织的选择稍有不慎，将会影响学校的全盘发展，更有甚者会影响一代或几代人的前途命运面对学问经济到来的新形势，学校党组织务必确立正确的办学思想，强化“发展性教化”的探究和实施，引导全校师生站在时代的“风口浪尖”为社会的发展主动做好人才储备 我国是统一多民族国家，民族团结是党和人民事业成功的重要保证，是民族地区旺盛发 展、各族人民华蜜安康的重要保证。

五个认同”有着丰富而深刻的内涵，是马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的详细体现， 是民族团结教化和增加民族凝合力所要达到的根本目的 五 观 四 个 认 同 思 想 教 育 心 得 体 班级：土木姓名：刘忠桥学号：082 083834258 五个意识教化问答 “五个意识”即中华民族意识、国家意识、公民意识、法律意识和 现代意识 该教化读本深化实行中心新疆工作座谈会和自治区第八次 党代会精神，围绕实现新疆跨越式发展和长治久安，以及正在全区开 展的转变作风、服务群众和维护稳定工作，在各族干部群众中宣扬党 的政策理论，普及中华民族、国家、法律、公民和现代文化学问，科 学回答干部群众关切的有关问题，加强正面宣扬教化引导 通过学习“五个意识”教化，我们要深化进行党的基本理论和法治宣 传教化，从自我做起坚固树立“三个离不开”思想，全面实行党 的民族政策；我们要深化宣扬中国历史特殊是新疆历史，使我们正确 相识新疆的民族发展和宗教演化的历史，增加“四个认同” ，正确认 识民族和国家的关系，自觉维护国家最高利益、自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定；我们要深化进行国家法律法规的宣扬教化，依 法解决冲突和纠纷， 依法表达正值的利益诉求， 依法维权、依法办事， 自觉维护社会公允正义；我们要树立进步、开放、包涵、文明、科学 的理念，以开明开放的心 态学习先进文明成果，弘扬“新疆精神” ， 践行 “新疆效率” 争取做到学校每一个人都是建设和谐库车的榜样。

“五观”、“三史”、“四个认同”教化心得体会 今年，我校坚持不懈地开展民族团结教化月活动，为进一步唱响共产党好、社会主义好、宏大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好“六好”主旋律，使共产党好、祖国大家庭好、社会主义好的观念进一步深化人心，全面加强和主动引导老师、学生毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和各民族大团结，为进一步做好我校的民族团结教化工作和展示我校教化新风尚，开创我校民族团结和教化的新局面,对于提高全体师生维护祖国统一、维护民族团结、全面推动和谐校内建设的政治觉悟，不断增加全体师生对党、对祖国、对社会主义的向心力和凝合力,具有非常重要的意义 “五观”、“四个认同”、“三史”使全体师生懂得了中国是一个有众多人口和多民族的国家，是由五十六个兄弟民族组成的大家庭，是强有力的聚合体，山河相依、唇齿相联、骨肉相溶、思想相通，是共同谱写了一曲曲英雄的赞歌，是共同缔造了强盛的多民族国家，是共同铸造了中华民族在世界民族之林的英雄形象但是，也有少数民族分裂分子和暴力恐怖分子，往往以宗教为幌子，利用非法宗教活动来掩盖和爱护分裂破坏活动挑拨民族关系，妄图把新疆从祖国大家庭的怀抱中分裂出去。

因此，作为一名人民老师不应当 参与任何宗教、迷信活动，要敬重民族同学的习惯，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，禁止任何民族卑视和压迫加强民族团结、维护祖国统一是我们每个公民应尽的责任只有加强民族团结，才能促进各民族的共同旺盛和发展，使破坏民族团结的极少数人无处藏身 加强学习，提高老师的理论素养在民族团结教化月期间，组织全校老师学习了马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”引导老师进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广阔老师进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增 强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚决性通过学习，使广阔老师充分相识到新疆自古以来就是祖国不行分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣扬中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把酷爱祖国，振兴中华同酷爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的宏大复兴，全面建设小康社会统一起来立足本职，脚踏实地，坚决走中国特色社会主义道路的信念；通过学习，进一步坚决各老师坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一，敢于同一切破坏民族团结、破坏祖国统一的坏人坏事做斗争的决心和志气；进一步增加老师关切家乡建设与发展，爱岗敬业、勇于拼搏的精神；进一步深化马克思主义“五观”、“三史”、“四个认同”的思想。

通过本次教化活动使我深刻相识到学校的稳定快速发展为民族团结奠定了更加坚实的基础通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步全体师生水乳交融，融为一家，有效地促进了我校教化教学工作 第2篇：五个认同心得体会 五个认同心得体会 中华民族是56个民族组成的大家庭，民族团结是中华民族的最高利益，是各族人民的生命线，也是国家的生命线认同是团结的前提，没有认同就没有团结；认同是团结的根基，没有认同，团结就是无本之末习近平同志高瞻远瞩，用“五个认同”巩固生命线，强基固本，书写民族团结新华章下面是我对五个认同的心得体会 什么是五个认同 一、对宏大祖国的认同我国是一个统一的多民族国家，各族人民包括宗教人。