小班主题教案—打喷嚏教案及教学反思.docx

Word小班主题教案—打喷嚏教案及教学反思小班主题教案：打喷嚏教案及教学反思　　活动目标：　　1、理解儿歌内容，用好听的声音念儿歌　　2、知道打喷嚏要讲卫生、讲文明　　3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点　　4、知道故事中象声词运用的趣味性　　活动预备：　　童易软件　　活动过程：　　一、活动导入引起爱好(目的：共享沟通阅历，引出话题)　　提问：你们平常打喷嚏的时候是怎么样的?谁来给我们学一学　　二、观赏儿歌了解儿歌内容(目的：通过倾听以及观看图片，知道小动物是如何打喷嚏的)　　1、出示图片大黄狗　　提问：大黄狗怎么了?(打喷嚏)(老师关注幼儿对于儿歌的听辨)　　提问：大黄狗打喷嚏对准了谁?(对准了小狗)(老师关注幼儿对于儿歌的听辨)　　提问：黄狗打喷嚏吓跑了谁?(老师关注幼儿对于儿歌的听辨)　　小结：黄狗吓跑了小鸭和小鸡　　小结：大黄狗打喷嚏的时候对准了小狗，阿嚏，吓跑了小鸭和小鸡　　2、出示图片河马　　提问：(1)河马打喷嚏是怎么样的?(老师关注幼儿对于图片的观看)　　(2)河马打喷嚏的时候吓跑了谁?(小鱼乌龟)(老师关注幼儿对于图片的观看)　　小结：河马打喷嚏，张大嘴巴，吓跑了乌龟和大鱼。

　　提问：为什么乌龟和大鱼会被河马吓跑了?，!来源:大,考，吧幼.师网(老师关注幼儿对于小动物被河马吓跑的缘由猜想)　　小结：由于大河马不讲卫生，打喷嚏把嘴巴张得大大的，他的口水都喷了出来，这样其他小动物也会被他传染的　　3、出示图片大象　　提问：(1)大象打喷嚏是怎么样的?(老师关注幼儿对于图片的观看)　　(2)大象打喷嚏吓跑了谁?(老师关注幼儿对于图片的观看)　　小结：大象打喷嚏，伸长了鼻子,吓跑了山羊和毛驴　　提问：为什么山羊和毛驴会被吓跑?(老师关注幼儿对于小动物被大象吓跑的缘由猜想)　　小结：由于大象鼻子伸得长长的，把山羊和毛驴吓跑了　　提问：大象这样做好不好?为什么?　　小结：大象这样做会让其他小动物也得感冒，会把病传染给别人，所以不好　　4、出示图片宝宝　　提问：宝宝打喷嚏的时候是怎么样的啊?(老师关注幼儿对于图片的观看)　　小结：宝宝打喷嚏，捂住嘴巴打喷嚏的时候捂住嘴巴，声音就比较轻　　师：我们一起来学学宝宝打喷嚏　　三、朗诵儿歌(目的：学会念儿歌)　　1、老师念儿歌　　师：老师看着这几幅图还编了一首很好听的儿歌《打喷嚏》，我们一起来听听　　2、跟念儿歌　　师：好听吗?跟老师来念一念吧!　　3、幼儿念儿歌　　师：宝宝打喷嚏的时候声音怎么样的?(轻轻的)其它小动物打喷嚏的时候声音是怎么样的?(很响的)那我们念到宝宝打喷嚏，阿嚏这句时声音轻点。

其它小动物打喷嚏很响那我们念的响点　　四、阅历共享知道打喷嚏要讲文明(目的：知道打喷嚏的时候要捂住嘴巴)　　提问：我们来看一看下面哪个小伴侣打喷嚏的方法是对的?(老师关注幼儿对于正确的打喷嚏方式的辨别)　　提问：宝宝在打喷嚏的时候是捂住嘴巴的，那为什么要捂住嘴巴?(老师关注幼儿知道要捂住嘴巴打喷嚏的缘由)　　小结：打喷嚏的时候要用手或手帕捂住自己的嘴巴打喷嚏不仅不能对着别人，由于打喷嚏时会跑出很多的细菌，而且很不礼貌有的小伴侣感冒咳嗽了也不能对着别人咳嗽　　附儿歌：　　黄狗打喷嚏，对准了小狗，啊嚏!吓跑了小鸭和小鸡　　河马打喷嚏，张大了嘴巴，啊嚏!吓跑了乌龟和大鱼　　大象打喷嚏，伸长了鼻子，啊嚏!吓跑了山羊和毛驴　　宝宝打喷嚏，捂住了嘴巴，啊嚏!声音轻轻的、　　活动目标：　　1、观看画面内容，愿意表达自己对故事内容的理解　　2、知道别人生病了要关怀和关心他　　活动预备：　　PPT、故事《胖胖猪生病了》　　活动过程：　　一、谈话导入(目的：引出故事，听辨故事起因)　　(点击胖胖猪图片)这是谁啊?他叫胖胖猪他今日感冒了，感冒以后会怎么样呢?谁来说一说?(请几位小伴侣谈一谈对感冒的熟悉)　　提问：那胖胖猪感冒了是什么样子的呢?　　小结：胖胖猪感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。

　　二、理解故事内容(目的：观看图片，了解并叙述故事情节)　　1、图片出示松鼠　　提问：(图)松鼠观察了什么?(观察胖胖猪生病了，家里灰蒙蒙、乱糟糟的)　　松鼠的心里是什么感觉?猜猜他会怎样关心胖胖猪?　　豆豆跳进屋里，挥起大尾巴掸落桌上的灰尘，又洗洁净饭碗和菜碗　　胖胖猪的心里变得怎么样了?(老师关注引导幼儿认真观看画面)　　小结：小胖猪看到小松鼠帮忙打扫卫生，心里感觉舒适多了　　2、图片出示小鸟　　提问：观察胖胖猪生病了，小鸟的心里肯定也很难过，她会为胖胖猪做什么呢?　　胖胖猪这次感觉怎样了?　　小结：小鸟为胖胖猪唱起了悦耳的歌，胖胖猪觉得又舒适了些　　3、图片出示蝴蝶和同伴们　　提问：观察胖胖猪生病了，蝴蝶她们的心里好难过她们会想什么方法关心胖胖猪呢?　　小结：蝴蝶和伙伴们飞到花园里，花儿们都露出了漂亮的笑脸丽丽把各种各样的花香收进一只大大的信封里，然后和同伴们抬着往胖胖猪家飞　　教学反思：　　活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。

一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点 - 6 -。