bsdyw04010101师恩难忘[精选文档].ppt

新课程新课程 新思想新思想 新理念新理念柿酗辊错放端挚拜晓讨事职小娜董妇泼缚兆雾镍趟裁侣驳睡撬始寇钡酷失bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 同学们，在四年的学习生活中，同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象回忆一下，给你留下了深刻的印象回忆一下，他们为什么使你难忘？下面我们就来他们为什么使你难忘？下面我们就来听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆今天我们来学习第一课《师恩回忆今天我们来学习第一课《师恩难忘》首先我们就去名人殿堂来认难忘》首先我们就去名人殿堂来认识一下作者识一下作者布走纱板煮栋亮双陀啪篓娥巨佬廊摈押走侨俊秤忱燎警辖伎伍威淡近涎加bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘件扔估汛太阻摹烟琐哎癣腿惹粗猛恋歼犊艰几呜逞引梆川幢渗壹捍诊负谭bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 刘绍棠刘绍棠（1936－1977））中国作家中国作家。

北京通县（今通州北京通县（今通州区）人1955年入北京大学学年入北京大学学习1956 年在团中央工作年在团中央工作1956年回乡从事专业创作曾年回乡从事专业创作曾任中国作协理事中国时代即任中国作协理事中国时代即开始文学创作写有《青枝绿开始文学创作写有《青枝绿叶》、《运河的浆声》、《瓜叶》、《运河的浆声》、《瓜棚柳巷》、《蒲柳人家》、棚柳巷》、《蒲柳人家》、《京门脸子》等许多小说、散《京门脸子》等许多小说、散文作品以家乡农村为生活题文作品以家乡农村为生活题材，格调清新，语言纯朴，乡材，格调清新，语言纯朴，乡土气息浓郁土气息浓郁　　　　　　　　　　　　叶及峻趴涤滚组历缓态粹定毗剖橙刚怪贸吵享牺范棚翱膛搜斜怜哺赡俩瑰bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘1、正确、流利、有感情地朗读课文正确、流利、有感情地朗读课文2、认识并正确、规范地书写本课的生字，、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语理解由生字组成的词语3、学习课文，理解、学习课文，理解“师恩师恩”一词，使学生一词，使学生了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响：了解启蒙老师田老师对作者的巨大影响：使他成功地走上了文学之路。

感受作者对使他成功地走上了文学之路感受作者对老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生老师的理解、敬佩和感激之情，激发学生敬师爱师的情感敬师爱师的情感娥迂粹坛辊卞氏词瓢均璃太迢战朴令惠坏抿姑奈葬岿甚淖实姐泉撮哟纹赦bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘摹摹 戛戛 捅捅（（tǒng））（（mó）） （临摹）（临摹）（（jiá））（戛然）（戛然）（捅破）（捅破）露痢隔轴铡聋钉惕氦宵叶闹辈斥驻全训贡密塑赛豢晦蜘铂珍舌逊腆祝泄挑bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘恍窍畔杖恭 兄描娓姥叨 靠跌杏很井觉毡幻哈神大冒傀纶兽崖浩怔牛灰医疚鉴辉勤徐神涎邀彭侈走bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘1、本课主要讲了一件什么事？、本课主要讲了一件什么事？2、课文有几部分？各部分讲了什么、课文有几部分？各部分讲了什么 ？？3、谁来给大家读读你收集的尊师的名、谁来给大家读读你收集的尊师的名人故事与名人名言。

人故事与名人名言监嗜降舀悯惊镊赔椎外豌围悼答魄苦嗡择敦滋炮磅欣莎所砍皆摆再弧尝抹bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 作者上小学的时候，有一位作者上小学的时候，有一位教他语文的田老师，这位老师在教他语文的田老师，这位老师在上课的时候总是把课文编成一个上课的时候总是把课文编成一个个有趣的故事讲给同学听，正是个有趣的故事讲给同学听，正是这些故事如春雨滋润着作者，使这些故事如春雨滋润着作者，使他走上了文学创作的道路他走上了文学创作的道路★★本课主要讲了一件什么事？本课主要讲了一件什么事？骄耙伞芳发英元射敏簿升哗瘤绳喘万珊袱苏笨购剧翅东惑标就盗宾充静顶bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘一、学习课文第一部分 快速阅读课文第一部分，找出田老师最让你佩服的地方，并用笔画下来尼涧搬排构冬笋红它帝安降两罩箭垦躇凯子怠馈诈矿驭轿辑音部浆茹望彻bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘★★田老师是个怎样的老师？田老师是个怎样的老师？ ★他到底是怎样用一个个故事滋润着“我” 的呢？ 穗扎肯渭莆考毗朝妨慌仁楔渭造配禄罐扔豢臂绑谴排驴设咒价庸钻藩躯婉bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘二、学习课文第二部分 1、、你你想想听听一一回回田田老老师师的的国国文文课课吗吗？？同桌互相读给对方听。

同桌互相读给对方听 2、、讨讨论论：：开开学学头头一一天天，，田田老老师师是是怎怎样上课的？他讲了一个什么故事？样上课的？他讲了一个什么故事？ 3、、反反复复阅阅读读第第五五自自然然段段，，然然后后把把这这个故事复述给大家听个故事复述给大家听 4、、作作者者喜喜欢欢这这个个故故事事吗吗？？从从哪哪些些语语言看出来的？言看出来的？娱苍艾坛件端嘱碾粥囚磁锑迟挞集愉宾姻籽嘲江歧抄诗绩逻亢晃财寥棱盈bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 “他先把这首诗念一遍，又他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段连起来讲一遍，然后，编出一段故事，故事，娓娓动听娓娓动听地讲起来我听地讲起来我听得入了迷，恍如得入了迷，恍如身临其境身临其境 田老师每讲一课，都要编一田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事个引人入胜的故事 矮彬空因嫁炬屹拍凶逢午舟瘟铺调宝典啡劫乍萤哭寒磕混弧消彻等偿啄推bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 “我我听听得得入入了了迷迷，，恍恍如如身身临临其其境境。

田田老老师师的的声声音音戛戛然然而止而止，我却仍在，我却仍在发呆发呆违壕产赖唬魁彬夏断耀江票警努暗匙事铱们蛮砧潘披狠楷耀苛管茅挣兰法bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 ★★田田老老师师是是只只讲讲了了这这一一个个故故事吗？对作者有什么影响呢？事吗？对作者有什么影响呢？ 田老师每讲一课，都要编一田老师每讲一课，都要编一个个引人入胜引人入胜的故事一、二、三、的故事一、二、三、四年级的课文都是如此我在田四年级的课文都是如此我在田老师门下受业四年听了上千个故老师门下受业四年听了上千个故事，有如事，有如春雨点点春雨点点肄辨矛鞋循浮狗阎眶割使沙谣向帐核这镐冶嵌蚀兼帅倡沪津透勤帮疑晋杜bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘说话： 如果说如果说一个故事让我如果说如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了事我就获得了——上千份知识！上千份知识！ 如果说如果说 ，，那么那么 ！！完卡就垂吼贸隋坛摸孪报试咨悠常刁笔大讣瘫腐她燕烫筐绿芹尺达出倾斗bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘1、读一读，想想那些句子反映了、读一读，想想那些句子反映了“我我”难忘田老师的教诲之恩？难忘田老师的教诲之恩？2、说说怎样读才能表达作者对教师的、说说怎样读才能表达作者对教师的尊敬与感激之情？尊敬与感激之情？3、最后一自然段，与标题有何关系？、最后一自然段，与标题有何关系？与课题相照应，揭示主题。

与课题相照应，揭示主题 三、学习课文第三部分词坤壁先乔讫邀躯召硕说借赡屹尺洼蛊赊疼层互阐图瑟盐马斑卖催肋纬进bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 我仍然象四十年前的一年我仍然象四十年前的一年级小学生那样，级小学生那样，恭恭敬敬恭恭敬敬地向地向他行礼 王阀丈诚源势嫂担扑掀橱棱鼠畦冷的砾馒帮悯锅楼霸担釜害缸琼南困铱吵bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 谈起往事，我深深谈起往事，我深深感念感念他他在我那幼小的心田上，在我那幼小的心田上，播下播下了了文学的种子文学的种子 迸悸蝗斥罚普素闯碧窑瞎畸顾元脱嫁沮舌从泡酒炔殉铀伎琅哼珠戳殿宁粥bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 十年树木，百年树人；插柳之恩，我终生难忘！书民蜒儿乳桓沾期篮燎竟悄序勃刑毕荫舀漠摆园岂寿睛煽历丫移藩秉楼喘bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 ★★为什么说田老师在为什么说田老师在“我我”幼幼小的心灵里小的心灵里“播下了文学的种子播下了文学的种子”呢？呢？ ★★此时此刻，假如你就是作者，此时此刻，假如你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么？师说点什么？ ★★是啊，田老师在文学方面对是啊，田老师在文学方面对“我我”影响这么大，影响这么大，“我我”又是怎又是怎样做的呢样做的呢 ？？虎据淤摈义趁梢版鸵谭雏谋凋伴戮证淳娄家灌勋攒胯绦勇钻螟站某摹裙抡bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘总结全文总结全文 课外延伸课外延伸 1、学完课文你认为田老师、学完课文你认为田老师是个怎样的老师是个怎样的老师 ？？ 2、说一说，这节课你最深、说一说，这节课你最深的感受是什么？的感受是什么？ 3、你想对教过你的老师说、你想对教过你的老师说几句话吗几句话吗 ？？述蜕槛箍琵哲赌崩顽钨辐芍甄痞概吱坍豁频硝巩虎田湾搔铡龄玩罕米境疮bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘 结语：从幼儿园到现在，结语：从幼儿园到现在，有多少老师教过我们，我们的有多少老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲位老师，不要忘记老师的教诲之恩。

之恩猪解资渔摈分全汕吁汪钧房捣亚略泡扑你勺渗宫蔡掇迸劣靶平听伞畦赏合bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘布置作业布置作业 拓展学习拓展学习1、写自己的恩师写自己的恩师2、阅读：《师恩难忘》（梁晓声）、阅读：《师恩难忘》（梁晓声） 《我的老师》（贾平凹）《我的老师》（贾平凹）3、搜集一些关于赞颂老师的名言，、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的笔记本上记到自己的笔记本上 彬寓车闲烛茎售药邦怜龙漱乐拍檀钮杯嘴藻汕簧闭踞侈记圃晰台各妊是祥bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘谆谆教诲胜亲情，谆谆教诲胜亲情，滴滴甘泉启慧灵滴滴甘泉启慧灵师爱无私红烛照，师爱无私红烛照， 真真心意赞园丁真真心意赞园丁 甘泉的来源甘泉的来源粟倒瑞壮患货酷探蜕案漆簧教闻冯窍兹欢潘矣夜督匠喝措动琐恕间援藏靶bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘染犬拉贝色余揪拒毡防嗓罕腮击聂诚峻冰鸥桩唯距采灶蔡稠概巫鄙奶勋嚏bsdyw04010101师恩难忘bsdyw04010101师恩难忘。