钠和水反应的有关性质实验的改进.doc

1、 钠和水反应的有关性质实验的改进：高中化学第一册教材中 P26 页图 2-4 钠与水的反应，印证了钠的金属性非常活泼，也说明了与水反应的产物及有关性质，但步骤多，所需用的仪器也多，各个实验现象不能有机地联系起来，对学生的综合思维能力培养不够，本实验经过改进，能在一个实验中将各条性质处理完全，而且现象明显，时间快不但节约成本，最主要的是很好地培养了学生的综合运用能力说明：取用一个塑料瓶，装上 80%的滴入几滴酚酞的蒸馏水，瓶口配一个大小合适的橡胶塞，橡胶塞上套一根较细的尖嘴管，并插上一根大头针，大头针针尖上插上一颗黄豆大小的金属钠，备用 （见图一）反应原理及说明：2Na + 2H2O ==== 2NaOH + H2 反应开始时，轻轻偏转瓶子，使水与钠接触而脱离针尖，进入水中开始反应，会清晰地看到钠在水中反应的现象钠浮在水面，四处游动，熔化成一颗闪亮的小球，发出嘶嘶声，产生大量的气体，一会儿点燃，气体燃烧，溶液迅速变成红色，出现“浮、游、嘶、气、红”的一连串的现象2、 Cu 和浓 H2SO4 的反应：高一化学教材第六章 P119 在阐述浓 H2SO4 的强氧化性时，设计了一个实验，该实验⑴证明在加热条件下 Cu 和浓 H2SO4 反应，不和稀 H2SO4 反应，从而表现浓 H2SO4的强氧化性。

⑵产生的气体 SO2 在水溶液中呈酸性，或有漂白性，也同时进行了尾气吸收处理但该实验也出现一个比较零乱，性质特别是 SO2 的有关性质不能在一个实验反映完全的问题，为此，如果把制法，性质实验结合在一起，既可以节约材料，又可以训练学生的思维，对以后有关综合实验、实验信息推断、实验设计题的解答都有好处说明：取一个 150ml 左右的烧瓶，里面装 50ml 的浓硫酸，如图所示，配一个大小合适的橡胶塞，将下端弯成螺旋状的铜丝插进橡胶塞，使反应随时可发生和停止右边分别连接四支大小合适的玻管，里面分别装有石蕊试液、品红溶液、KMnO 4 溶液、澄清石灰水根据反应发生和实验的要求，可任意关闭和发生 有关设计图示如下： 反应原理：Cu + 2H2SO4 (浓) =加热 == CuSO4 + SO2 + H2O在烧瓶中加入一定的浓硫酸后,加热，将铜丝伸入浓 H2SO4 中，关闭 K2，打开 K1，观察 a中颜色的变化，可以检验 SO2 的水溶液的酸性，的然后关闭 K1 和 K3，打开 K2，观察 b 中的现象，可以检验 SO2 的漂白性，关闭 K1、 、K 2。