2019-2020年八年级语文上学期10月联考试题-苏教版.doc

2019-2020年八年级语文上学期10月联考试题 苏教版一、积累运用（35分）1、下列加点字注音，全部正确的一组是（2分） （ ）A.猝然（cù） 乾坤(qián) 贫瘠(jí) 愠怒(wēn)B.澎湃 (pài) 咀嚼(jué) 倔强(jué) 抽噎(yē)C.呜咽 (yàn) 酝酿(niàng) 诧异(chà) 踉跄（niàng）D.蹊跷 (qī) 蓦地(mù) 点缀(zhuì) 祈祷(qǐ)2、下列各句中，加点词语使用正确的一项是（2分） （ ）A.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁B.实现四个现代化是伟大的事业，要靠全国人民长时期地艰苦奋斗，不可能一挥而就C.娱乐圈的“监狱风云”每增添一名成员，就会引起强烈的轩然大波D.我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战后，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这千钧一发的时候，增援部队终于赶到了。

3、下列各句中，表述没有错误的一项是（2分） （ ）A.加强车站的安检工作，是为了避免恐怖事件不再发生！B.习近平主席上任之后，积极开展反腐倡廉工作，谁也不会否认此举深得民心！C.这个富有创新的雕像，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手D.文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（2分） （ ）A.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区C.“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会D.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？5、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分） （ ）A. 《草》以“草”为线索，按事情发展顺序，先后写了“食毒草——辨毒草——尝毒草——议毒草”这几个故事情节，其中尝毒草是文章的高潮部分。

B. 《<长征组歌>两首》这两首歌词用高度概括的语言，准确生动的词语，形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙、翻越雪山、穿过草地等历史画面，表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神C. 《最后一课》的作者是都德，文章通过都德在“最后一课”中的见闻感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的爱国主义精神D. 《晏子使楚》选自《晏子春秋•杂下》《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成本文通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩6、读下面这段话，根据拼音填写汉字用正楷依次写在田字格里，4分）“烟花三月下扬州”这一句像是要永远缀在世人的嘴边上，在春光灿烂三月天里，一出口或许就会溜出来——也许，这就是扬州的天然mèi( )力扬州——轻快灵妙的词儿，琅琅上口，如花wǔ（ ）媚，又如琼花粉面、身姿丰润的水乡女子，ē（ ）娜着身段，每到春时，让人向往如斯，心怀荡yàng（ ），活力满满7、默写每空1分，共10分）（1） ，乌蒙磅礴走泥丸。

毛泽东《七律 长征》）（2）白头搔更短， 杜甫《春望》）（3）像春蚕在咀嚼桑叶， 陆定一《老山界》）（4）橘生淮南则为橘， 《晏子使楚》）（5） ，铁马冰河入梦来陆游《十一月四日风雨大作》）（6） ，夜泊秦淮近酒家杜牧《泊秦淮》）（7）文天祥的《过零丁洋》写出国家和个人的境遇的诗句是： ， ；表现诗人誓死报国的爱国情怀和坚贞的民族气节的名句是： ， 8、综合实践活动10分）语文实践活动可以培养综合能力请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题 某中学准备在初二年级学生中举行一次“祖国在我心中”专题汇报会，要求学生在课外收集本地爱国人士的事迹和资料，然后把成果汇报给老师同学们 ①假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

不超过80字)（4分） ②你班钟华资料收集的非常充分，但他性格内向，不好意思当众演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动3分） ③古今中外，爱国人士层出不穷，他们的精神令人振奋，他们的事迹令人动容相信你也一定积累了不少的爱国小故事请你选择其中一个来说说提示：写清名字和事迹，突出爱国精神）（3分） 二、阅读理解（52分）（一）阅读诗歌，完成第9题5分）山行留客 张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色②便拟归：就打算回去。

9、（1）首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字3分） （2）诗中 这两个字说明客人要回去的原因四句诗中 一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望2分）（二）阅读文言文，完成10—13题15分）景公【注释】①景公：齐国国君②霁：天放晴③陛：皇宫的台阶④里：小于乡的行政单位10、解释下列句中加点的实词4分）（1）晏子对曰（ ） （2）逸而知人之劳（ ）（3）令所睹于涂者（ ） （4）孔子闻之曰（ ）之时，雨雪三日而不霁11、下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分） （ ）公被狐白之裘，坐堂侧陛A.雨雪三日而天不寒 为其来也，臣请缚一人过王而行《晏子使楚》）B.乃令出裘发粟与饥寒者。

乃以瓦布之，而动如初 （《梵天寺木塔》）C.循国计数，无言其名 太祖乃悟，卒用其人 （《赵普》）D.饱而知人之饥 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”《以虫治虫》）12、翻译下列句子6分）（1）乃令出裘发粟与饥寒者 晏子入见，立有间公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒晏子对曰：“天不寒乎？”公笑晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳今君不知也公曰：“善寡人闻命矣乃令出裘发粟与饥寒者令所睹于涂者，无问其乡；所睹于里（2）叶徒相似，其实味不同《晏子使楚》） （3）圣人非所与熙也，寡人反取病焉《晏子使楚》） 13、本文晏子和景公都有值得肯定的地方，请选其中的一人，结合原文，略作评析。

3分） （三）阅读下文，完成14—19题16分）美在何方说起来十分奇怪，记忆中对美的觉悟居然是从书本开始 我生活的这个城市，美是需要用点劲才能看得出来的城市给我的印象有些肮脏、杂乱、喧嚣、破旧其间自然有许多美丽的事物，譬如一朵花，一片云我的这个城市适宜拍照而不是游览每次从风景地归来，总是十分沮丧，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活泼的感觉神经便觉得疼痛朋友教过我一个看画的方法：卷起一本杂志，像单筒望远镜，用一只眼睛来欣赏这时，遮去画框之外的纷乱，画居然明亮立体得多城市之美也是这样得来的 不过，我不能总是眯着一只眼走在街上我的印象总是整体的印象 “两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 我的审美意识是从这里开始的 中国古典诗词的美是那么纯粹，令人情不自禁我不知也无须知道翠柳置身何地，无须知道这千秋的沧桑与万里的景观枯藤老树昏鹤，小桥流水人家词儿一蹦一跳的，读起来眼睛会一闪一闪 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还。

这是气势 “大江东去，浪淘尽千古风流人物 这是慷慨 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘 这是沉甸甸的忧伤 人渐渐走入景中，将景淹去，留下一点气息 “落花人独立，微雨燕成飞 有燕在双飞，人就立得更孤独了 “采菊东篱下，悠然见南山这需要心情凡俗的我虽然没有那种超然，却有对超然的向往有位老先生近来发现陶渊明是个斜眼，因他东篱采菊却见了南山我想这也是游戏之论吧不仅南山，北山西山也是见得的，连眼都不必斜，只消转转身体就行我想我们是很容易被这样的诗句烦了的，因为我们既无菊可采，又无南山可见，所见之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜还是不斜 从诗词出发，回到生活中，人的感觉有了两个系统：艺术与非艺术艺术是我们逃遁现实压力的港湾是在心目中被放大，直到淹了一天一地美在心目中被抽象，以至不需特定的对象 美常常是无名的走在九寨沟，看近处的水，远方的山，拍拍大树，数一数耗牛，在珍珠滩洗洗双足我无力指出一个具体的美，即使指出也是虚妄的那是天人合。