部编版小学语文四年级上册第五单元重难点梳理.docx

第五单元重难点梳理[字词梳理]1.易读错的字音攀（pān）着 汲（jí）取照相（xiàng） 天都（dū）峰纪念（niàn） 小辫（biàn）子扎煞（shā） 拯（zhěng）救摇撼（hàn） 嗅（xiù）到庞（páng）大 嘶哑（sī yǎ）2.多音字组词都 dū（首都） dōu（都是）假 jiǎ（真假） jià（放假）斗 dòu（搏斗） dǒu（北斗星）露 lù（露珠） lòu（露马脚）转 zhuǎn（转眼间） zhuàn（转圈）磨 mò（磨面） mó（磨刀）3.重点词语《爬天都峰》：假日 峰顶 笔陡 铁链 似乎 忽然 奋力 照相 纪念 鼓舞 勇气 决心 汲取 白发苍苍 手脚并用《麻雀》：嗅到 呆呆地 无可奈何 绒毛 巢里 锋利 牙齿 身躯 掩护 拯救 幼儿 搏斗 庞大4.近义词笔陡（陡峭） 发颤（发抖） 奋力（用力）鼓舞（鼓励） 纪念（留念） 决心（决定）汲取（吸取） 猛烈（激烈） 摇撼（摇动）锋利（锐利） 绝望（失望） 拯救（挽救）嘶哑（沙哑） 庞大（巨大） 急忙（匆忙）5.反义词。

笔陡（平缓） 锋利（迟钝） 拯救（毁灭）绝望（希望） 紧张（轻松） 强大（弱小）嘶哑（清脆） 垂头丧气（昂首挺胸）[句段篇梳理]1.背诵篇章1)背诵语文园地五《日积月累》2.文本理解《爬天都峰》：(1)课文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰2)课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理3)课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程《麻雀》：(1)本文通过对一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景的描述，歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切这一主题2)本课叙述生动，描写逼真，刻画出小麻雀的弱小，猎狗的凶暴，“我”的同情怜爱的形象，而且生动传神地表现出老麻雀在危机关头，挺身而出，用自己的身体掩护小麻雀时的神态动作，并巧妙地通过猎狗和麻雀外形的对比，再以弱小战胜强大结果的对比，充分地表现了爱能够战胜一切这一中心思想。