五年级数学周记.docx

五年级数学周记　　时间过得真快啊，挤眼间，一个星期已经过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇周记周记你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的五年级数学周记，仅供参考，大家一起来看看吧五年级数学周记1　　上个星期五，是我们的第一届数学节，我们别提有多快乐了　　在那天，一切都似乎变得无比好玩，无比簇新在那天，操场上、教学楼里，都能听见同学们的欢声笑语，漂浮在空中　　虽然那天有很多好玩的课程吸引着我们，但我最喜爱的还是——计算工具的历史老师在上半节课给我们讲了许多关于以前的计算工具我们还知道了原来的计算工具还有一个叫算筹后半节课老师给我们发了牙签，说：“接下来我们来自己摆摆算筹把！用牙签老师一说完，教室里就立即传出了一阵阵欢呼声我立刻拆开摆了起来摆了一会儿后，老师又让我们摆两位数，之后又摆了几个三位数　　最终的摆算筹做加法我觉得最好玩我们在摆算筹的过程中也遇到了难题，这个加数摆在哪儿呢？等老师讲过后我们才明白摆在下面就行了　　这届数学节好玩又好玩，但我还是更期盼下一届的数学节五年级数学周记2　　今日，我跟妈妈玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”规则是：用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。

还可以吃冰淇淋哦!第一局起先了，数字分别是12、1、7、10我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢?这时候，妈妈已经想出来了：10-7-1=2，2×12=24哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈!我想出来了：9-1=8，6÷2=3，3×8=24耶!我赢了!我欢呼起来!第三局，这可要分输赢了，谁要是赢了，谁就可以吃雪糕所以，我肯定要赢!起先了，是8、4、9、10这四个数字望见了8，就要找3，耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法：10-9=1，4-1=3，8×3=24，我起先欢呼了，耶!耶!耶!我赢了……五年级数学周记3　　前天的数学作业中有一道这样的题目：有一堆沙须要4辆载重4.5吨的车和6辆载重8.5吨的车才能运完，问这堆沙重多少吨?　　一起先，我把车的数量相加再乘以载重量相加，即：(4+6)×(4.5+8.5)=130(吨)后来，细致一想，这样不对，结果算多了因为两种车的载重量不同，各自须要的车数也不同，不能用车数和乘以载重量和，应当把两种车各自运沙的重量算出来后，再相加才对　　我把算式改为：4×4.5+6×8.5=69(吨),这样就对了。

五年级数学周记4　　昨天晚上睡觉前，我照着课程表整理明天上课须要的课本，当整理到数学课程的时候，发觉数学课本不见了，我又找了找，可还是看不见，我有点焦急了，跑过去找妈妈妈妈说有没有掉在沙发四周，我找了下，还是没有发觉课本，还找了房间里的抽屉，都没有找到　　今日早上小黄老师在班里问，昨天哪位同学把数学书给丢了？全班同学就我一个人举手小黄老师叫我问下同桌看看，我问了下同桌林逸尘，他说没有这时候小黄老师给了我一本数学书，说这本书先用着，等找到那本书再还给我 经过这件事情后，我想把书爱护好，每天刚好整理书本，以后早上带出去多少本，晚上带回来多少本都数一下 在晚上的时候，妈妈说有同学的爸爸妈妈看到了我的数学书，我听了后很快乐，上面都有我的签名好期盼上学的时候能看到我的那本数学书哦！ 至于那本新的数学书，就留给其它丢书的小挚友吧！五年级数学周记5　　今日，表姑买了一个圆圆的大西瓜切开西瓜，红红的瓜瓤露了出来，一看就觉得很好吃的样子，我抓紧督促妈妈切开品尝一下妈妈边说别焦急，边切开了西瓜，我抓紧拿起一块咬了一口，“啊，好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的吃了2块，觉得还不过瘾，就又吃了3块，哥哥呢，一口气就吃了6块。

吃完西瓜，我的心里甜滋滋的哥哥抹了抹嘴问：“咱俩谁吃得多呢?”我说：“我一共吃了5块，你吃了6块，当然你吃得多啦!”哥哥用赞扬的眼神看着我，我俩都笑了五年级数学周记6　　今日，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”　　这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点终归是一张薄薄的纸，通过对折真能够超过珠穆朗玛峰吗？但是很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能够揭晓　　随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，特别明显能看出对折30次之后的纸张的厚度的确赛过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的`10多倍　　其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中到处存数学在，只要你有一双擅长发觉的眼睛五年级数学周记7　　一天，我和妈妈一起看体育频道，我知道了许多学问，比如：竞赛须要计时，在游泳竞赛中我们就能看到数学中时、分、秒的学问　　田径竞赛的跑道也很有学问，像400米起跑时，运动员并不在同一条起跑线上，就这里有数学中圆的周长的学问。

有些竞赛是有比分的，比如篮球竞赛中的几比几，就是数学中比的学问竞赛中会出现许多数，比如运动员的号码是整数，射击的环数会精确到小数，另外我们常常听到的1／8决赛、1／4决赛就是分数赛场还有许多名数，比如说200米、100千克等等有些竞赛的成果须要求平均数，这里就既要计算的学问，又要求平均数的学问还有一些竞赛的赛制也是很有学问的比如：循环赛，淘汰赛这些会涉及到数学中组合的学问五年级数学周记8　　在悠久的数学史上，曾经出现过很多数学神童那是我们学习的榜样，更是数学界中的焦点人物他们为探讨数学学问奉献出了自己的一生　　谷超豪，我国闻名的数学家，中国科学院院士，复旦高校闻名教授24岁时蜚声数学界，名为《经典场——米尔斯扬》的探讨论文作为专著出版　　你听说过“歌德巴赫猜想”吗？它是数学王冠上的一颗明珠我国在“哥德巴赫猜想”上的探讨已经达到了世界领先地位，而进行这项探讨的人就是我国闻名的数学家陈景润，他在20世纪国际数学界占有重要地位　　他(她)们都是数学界中的皎皎者，正因为有了他(她)们的奉献，才更激发了人们对数学的酷爱信任我们靠着对数学的酷爱，也能搬动数学上的大山，也能为国家奉献出自己的力气所以，我们从现在起，就要为了祖国的旺盛富强，立大志，树志向，勤奋地学习！　　五年级数学周记9　　20xx年X月X日X天　　这学期也许要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。

每顿饭也许要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品哎，妈妈回来了没错，还有学习用品　　学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）　　总支出：711.3+150+1125+20.5=20（元）　　哇，没想到，平常不太花钱的我，竟然会让父母花20数学五年级周记300字8元钱在我这一学期上看来，我可要节约用钱呀！五年级数学周记10　　20xx年X月X日X天　　今日，我在家看科普书，其中我看到一句话：“人每天都会长高，但自己察觉不到，因为人每天才长高0 ”我看完后，我想：假如我每天长高02毫米，我20岁是会长多高呢？　　想到这，我立刻动笔算：现在是20数学五年级周记300字年，我11岁，到20岁还有9年20数学五年级周记300字+9=20数学五年级周记300字（年）每年有365天，其中20数学五年级周记300字年和20数学五年级周记300字年是闰年，要加多2天，365×9=3285（天）3285+2=3287（天）3287 ×0。

2=6574（毫米）6574（毫米）=6574（厘米）现在我身高145厘米145=6574=21074（厘米）假如不算小数的话，我的身高就会有2米10厘米那么高假如，我真的每天长02毫米，那我20岁是也太高了吧！五年级数学周记11　　今日我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?　　我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发觉错了.我便更加仔细地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.　　通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使驾驭了解题方法,结果还会出错.五年级数学周记12　　有两只小猫在一起走迷宫　　在一条迷宫的某个地方有两条路，可是两只小猫不知道走哪一条路，一只小猫说走这条路，另一只小猫说走那条路第一只小猫胆子小，就跟着其次只小猫走了其次条路可是走到路的终点却不通了。

　　它们又返回来走了第一条路，在路上先遇到了机关，它们很奇妙的躲开了接着又看到了三个数字转盘，第一个是：2、4、m、8、10其次只小猫很聪慧，一下子就猜到了m=6;其次个是：1、2、3、7、2、n，第一只小猫填了数字9，因为后面的数是前面两个数相加;第三个是：9、1、3、5、3、a,这道题比较难，两只小猫探讨了一会，最终算出来了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因为5-3=2，最终一步通过减法运算，它们走出了迷宫　　两只小猫走出了迷宫，它们很快乐五年级数学周记13　　20xx年X月X日X天　　今日，我统计了《逍遥自在游泰国》这本书的页数和字数我觉得这本书的字数很不好统计，因为这本书的每一页都有至少一张图片，而且有些还是整页都是图片呢我大致翻了一下全本书，估计平均一页有500字我随意数了10页，然后根据10页的厚度估计出50页的厚度，再估计全本书约有3个多50页的厚度，应当是150页多一些，就算是多20页吧，那么，这本书的总共页数应当是50× 3+20=170页，总共字数大约是170×500=85000个字页数和字数我都估算出来了我翻到最终一页，果真，这本书是160页，我算的还是比较精确的。

五年级数学周记14　　20xx年X月X日X天　　今日，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体　　我先打算工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板　　我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，根据这个程序我用土豆做出了一个正方体　　长方体的前面的长是：4cm，宽是：3cm，面积是：3X4=12（平方厘米），上面的长是：3，宽是：2，面积是：3X2=6（平方厘米），左面长是：4cm，宽是：2cm，它的面积是：4X2=8（平方厘米）长方体对面两图形的面积是相等的，所以，它们的面积分别是：12，6，8平方厘米正方体的边长是：2cm，它的面积是：2X2=4（平方厘米）正方体的六个面的面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米　　通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征五年级数学周记15　　10月20日 星期三 天晴　　今日，我跟母亲玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜　　第一局起先了，分别是12、1、7、10我想：12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，母亲已经想出来了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，母亲的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。

　　该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，3×。