铁路修到苗家寨.pdf

课 题《铁路修到苗家寨》第 1 课时总 1 课时教 学 目 标1. 能用轻巧、活泼的声音演唱歌曲《铁路修到苗家寨》2. 能体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情， 引导学生运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪3. 合唱部分注重师生合作、 生生合作， 能用整齐、 和谐的声音进行二声部演唱模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏教 材 分 析重点演唱二声部歌曲《铁路修到苗家寨》 难点运用和谐的声音进行二声部演唱；模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏教学过程教学预设一、观图谈感受《山寨今昔巨变》，畅谈心中感受二、整体初听歌曲《铁路修到苗家寨》 ，感受歌曲的音乐情绪师：请你说说歌曲带给你什么样的感受？生：活泼、欢快⋯⋯师：那让我们再来聆听一次， 这次请仔细聆听歌词内容， 并谈谈歌词内容讲述了什么？生：歌词讲述了铁路修到苗家山寨后，给苗寨带来的巨大变化， 苗族人们的生活有了很大的改变师：你总结的非常好， 看来你不仅仔细聆听了歌曲，还认真思考了老师的问题生：⋯⋯师：⋯⋯三、学习歌曲齐唱部分1.在教师指导下朗读歌词体会歌词的韵律特点，铁路修到苗家寨后，感受喜悦心情2.师范唱，生感受情绪3.轻声随乐学唱，自主视唱。

4.师指导演唱，突出情绪表达5.完整演唱齐唱部分，充满自信地三、学习歌曲合唱部分1.有节奏地朗读歌词，分组合作读，为合唱作准备2.听唱旋律，熟悉音乐3.高声部教学唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感视唱简谱，用 la 模唱旋律尝试加入歌词，轻声跟唱完整演唱高声部，分组演唱4.低声部教学唱每小节的第一个音，稳定音高感，训练内心的恒拍感视唱简谱，用 la 模唱旋律尝试加入歌词，轻声跟唱完整演唱高声部，分组演唱5.师生合作师唱高声部，生唱低声部，交换演唱6．生生合作分为二声部，互换声部演唱7. 整首歌曲完整表现体会苗寨人民喜庆火车通过山寨时所流露出的兴奋、喜悦心情，运用优美、甜润的歌声表达歌曲情绪四、模拟鼓点，自编身势动作为歌曲伴奏哒哒 | 咚哒咚哒| 咚哒哒哒 | 咚哒 咚哒| 咚咚 哒|| 可敲鼓心、鼓边、鼓槌互敲等五、小结。