
《阿伊亚反思》.doc
1页第二单元的内容为“非洲灵感”有一首无伴奏三重唱歌曲,是中非民《阿伊亚》是由“黑色之音”演唱组演唱的一首中非民间歌谣由五位英国籍黑人女歌手组成,她们是英国一个女子无伴奏歌唱团体本首歌曲全曲没有语义性歌词,只有“嗨呀,嗨呀”一类的衬词表达的是一种相互呼唤的情景 学生聆听时大多数有种想笑的感觉,但随着旋律的变化和多声部的效果,轻微的感觉到和声之美,随后欣赏了《鼓乐》是加纳乐曲具有典型的非洲音乐节奏的特点称为“跨节奏”,在非洲鼓乐演奏中,不同的人演奏不同节奏,这让刚接触非洲鼓乐的学生感觉不舒服,怪怪的,有的学生甚至说出了“真难听”的话语,我及时补充道到:老师听着也不好听,不要求同学们喜欢这首鼓乐,但是同学们要记住这个音乐的风格特点,以后在听到这种节奏类型的音乐知道是非洲的就可以了学生的表情缓解了好多! 在欣赏《西非民间音乐》时,新接触到了一种叫“马林巴”的乐器流行于非洲各地的木琴称为马林巴非洲马林巴有数百种之多,一般有一到四个键,多为十之二十二键,还有两至六人演奏的大型木琴要求学生记住马林巴的音色和西非音乐的演奏特点即可 原本打算学唱的《阿伊亚—非洲灵感》,发现学生的学习欲望不是很强,就改为欣赏课,临时给学生加了一首活泼轻快的歌曲《七色光》,原本以为学生大多数都会唱,可是他们没有几个人听过,学生听了一遍后很喜欢旋律,并学了三遍就会了。
正好,我校每天教师的上班音乐就是这首歌曲的伴奏,鼓励学生每天练习,上课时希望学生都能好好表演唱,锻炼学生的表演能力。
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