四年级数学 四单元 画垂线.doc

课题：画垂线及点到直线的距离亚东第一小学：郁有广教学内容: 教材 58.89页 教学目标： 1、 使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短学会用三角板准确的画垂2、培养学生良好的学习习惯初步培养学生空间想象能力3、通过动手操作活动，使学生经历画垂线的过程，培养学生的作图能力4、通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣教学重点:学会用三角板准确的画垂线教学难点:准确的画出垂线使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线最短教具准备:教师 ：多媒体课件、三角板、量角器学生：三角板、量角器、一、 复习导入1、复习什么是1、我们上节课学习用三角板和量角器画垂线的方法，请大家在练习本画一画，2、看我们的数学书，每两条边都是怎样的？怎样用三角板画垂线呢？这节课我们来学习画垂线板书课题:画垂线二、探索交流 解决问题1、过直线上一点画这条直线的垂线三角板上有一个角是直角，通常可以用三角尺来画垂线１） 先画一条直线2）把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角顶点是垂足）强调:让三角板的直角顶点落在给定的这点上；过直线外一点画这条直线的垂线；画线前让三角尺的另一条直角边通过这个已知点。

一般用左手持三角板，右手画线当要求直线通过其一点时，要考虑到笔画的粗细度，三角板的边与已知点之间可稍留一些空隙教师讲解示范后，学生自己动手尝试着画一个，然后互相交流一下1）过直线外一点画这条直线垂线，该怎么画呢？学生动手尝试，小组内交流2）直线外一点ａ与直线上任意一点连接起来，可以画出很多条线段学生独立的画出几条线段，其中包括一条垂线小组内研究交流:这几条线段在长度上有什么特点？小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离三、巩固应用 内化提高1、63 页 11题画一画2、６2 页 6题我们在测定跳远成绩时，怎样测量比较准确呢？为什么板书设计。