苏教版四年级语文上册文言文阅读与理解专项提升练习.doc

苏教版四年级语文上册文言文阅读与理解专项提升练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读精卫填海炎帝之少女，名曰女娃女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海［1］用简洁的语言概括故事的大意［2］这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？___________________________________________［3］你如何理解人死化鸟填海的做法？___________________________________________2. 读下面的文言文，完成练习瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣［1］用“√”给下列加点的字选择正确的解释1）取之满握 　　“之”的意思是（_____）（A．代词，指手 　B．代词，指果）（2）母曰“曰”的意思是（_____）（A．说，告诉 B．日子）（3）汝勿贪多 “汝”的意思是（_____）（A．你 B．女孩）［2］这篇短文告诉我们的道理是（　　）A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭B.做人不能太贪婪，要学会取舍。

C.小孩要有锲而不舍的精神D.我们做事要善于动脑筋3. 阅读理解囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉［1］解释下列字词1）恭____________ （2）囊__________（3）博学____________ （4）练__________［2］解释下列多义词1）囊萤夜读 ____________则练囊盛数十萤火 _____________（2）以照书  _______________以夜继日你 ________________［3］把下列句子翻译成现代汉语1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉［4］回答下列问题1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2~3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理4. 阅读短文，回答问题王冕求学（节选）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记暮归，忘其牛，父怒挞之已而复如初母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦［1］解释下列加点的字1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________［2］翻译句子。

已而复如初［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？__________________________________［4］你认为王冕是一个什么样的人？__________________________________5. 阅读下文，完成题目王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，默窃记暮归，忘其牛或牵牛来责蹊田父怒挞之，已而复如初母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒《王冕传》）［1］解释下列句中加点的词1）窃入学舍______________   （2）父怒挞之________________（3）夜潜出________________   （4）闻而异之________________［2］把下列句子翻译成现代汉语1）窃入学舍，听诸生诵书2）儿痴如此，曷不听其所为？________________________［3］读了这段话，用过自己的语言概括一下评价一下王冕，说说我们应该向他学习什么？____________________________6. 文言文阅读。

宋濂嗜学宋濂余幼时即嗜(shì)学家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书［1］古今异义1）“走送之”中的“走”古义为________，今义为__________2）“余幼时即嗜学”中的“余”古义为________，今义为__________［2］“余幼时即嗜学”的意思是____________________［3］找出能概括故事主要内容的句子，用“   ”画出来［4］这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？_______________________________________7. 文言文阅读海上之人有好鸥鸟者，每旦①之海上，从鸥鸟游，鸥鸟之至者百住②而不止其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之明日之海上，鸥鸟舞而不下也注释：①旦：早晨  ②百住：数以百计［1］下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A.海上之人有好鸥鸟者 好：喜欢B.每旦之海上 之：到……去C.从鸥鸟游 从：听从D.汝取来，吾玩之 取：捉［2］将文中划线句子翻译为现代汉语明日之海上，鸥鸟舞而不下也。

译：____________________________8. 阅读下面的文言文，回答问题宋人有耕者田中有株兔走触株，折颈而死因释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑［1］解释下面加横线字的意思1）兔走触株 （__________）  （2）因释其耒而守株 （__________）  （3）冀复得兔 （__________）［2］翻译下面的句子因释其耒而守株，冀复得兔［3］用原文说一说事情的起因、经过和结果起因：_____________________________________________________经过：_____________________________________________________结果：_____________________________________________________［4］阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？____________________________________________9. 阅读下面的文言文，回答问题王冕（miǎn）传（节选）王冕者，诸暨（jì）人也七八岁时，父命牧牛陇（lǒnɡ）上，窃①入学舍，听诸生诵书。

听已，辄（zhé）②默记暮归，忘其牛或③牵牛来责蹊（xī）田，父怒，挞（tà）④之已而复如初注释）①窃：偷偷地②辄：就③或：有人，有的人④挞：用鞭子打［1］（理解句子）读一读，给句子选择正确的翻译1）窃入学舍，听诸生诵书A．王冕进入学堂偷窃，听到学生们在读书B．王冕偷偷地进入学堂，听学生们读书2）或牵牛来责蹊田A．有人牵着牛来责骂王冕家的牛践踏田地，踩坏了庄稼B．或者牵着牛来践踏田里的庄稼［2］（梳理内容）文中写了哪个事例来说明王冕爱读书？___________________________［3］（个性表达）结合短文，试着说说王冕能成为大文学家的原因［4］（语言积累）王冕读书的故事让你想到了哪句名言？___________________________10. 阅读理解嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵 ［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（________）,意思是（________）。

A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑这个读音还能组成词语（_________）它另一个读音是（________）,可以组成词语（_________）［2］给下列加点的字注音羿（________）请不死之药　　　　蟾蜍（________）（________）［3］嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答)______________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_______________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明［6］你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面至少2个)________________________________11. 课文直通车王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答 曰：“树在道旁而多子，此必苦李取之信然［1］本文出自《___________》［2］解释句中加点的字词和整个句子1）常与诸小儿游2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之3）取之，信然［3］这个故事使你获得了什么启示？__________________________12. 阅读短文，回答问题。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中，未成，弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之，曰：“欲作针太白感其意，还卒业［1］解释文中加点字的意思1）去：_______________________2）是：__________________________3）方：___________________4）欲：________________________［2］翻译文中画横线的句子［3］用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示13. 阅读理解浙江之潮，天下之伟观也自既望以至十八日最盛方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌。