民间游戏——我们的天地.doc

民间游戏——我们的天地扬中市八桥镇中心幼儿园 季成燕今天晨间锻炼时航航拿起一根杆子做跑铁环的动作，使我想起小时侯：印象最深的就是和小伙伴们在空气新鲜、阳光充足的屋前屋后的空地上，田埂边玩踢毽子、跳格子、捉特务等传统民间游戏虽然小伙伴们个个被晒得脸儿黑里透红，被风儿吹得皮肤都皱裂了但我们的心情是愉快的、身体是健康的可如今的孩子，玩具应有尽有，有不少的孩子常常躲在家里，足不出户看电视，玩电子游戏机，玩各种电动玩具，很少在空气新鲜、阳光充足的户外进行锻炼他们经不起风吹雨打，一不小心就会感冒发烧我觉得传统的民间游戏，同样能给我们的孩子带来许多童年的欢乐！这些游戏在今天的幼儿园同样有推广的价值：1.如《炒黄豆》、《跳皮筋》等，幼儿可以从中满足合群的需要，形成自然的游戏伙伴关系，而且民间游戏所独具的特点，促使幼儿形成分享、合作、助人、谦让、遵从等亲社会行为2.由于幼儿民间游戏具有浓厚的趣味性，能引发幼儿参加游戏的欲望，吸引他们积极主动地参加游戏因此幼儿民间游戏可以较好地发展幼儿的基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础  3.大多数民间游戏配有童谣和儿歌，这些童谣和儿歌中包含许多关于自然和社会的知识，还囊括了社会生活的各个方面，使幼儿在玩乐中接受新知识，吸取新信息。

民间游戏的过程，也是幼儿认识生活、了解他人、亲近社会的过程    为了使民间游戏资源能与幼儿园日常教学活动有机结合，可把收集到的民间游戏在区角开展相应的民间游戏活动：如在益智区投放一些小棒，让幼儿玩“挑棒”的游戏，比一比谁的小棒得到最多，让幼儿在游戏中发展手眼协调能力以及动作的灵敏性在科学区可以投放“滚铁环”“抽陀螺”等游戏材料幼儿在自己发现或在教师的引导下发现问题，如抽陀螺时，为什么用鞭子一抽就会在地上转呢？为什么越抽越转呢？使幼儿在轻松愉悦的游戏中学会观察和探究在体育区可以投放高跷、皮筋、跳绳等，使得幼儿在快乐中增强体质社会在进步，时代在发展，在日趋国际化的今天，我国的传统文化也将成为促进时代发展的新文化幼儿民间游戏作为我国优秀民间文化的一个组成部分，充分挖掘了身边的教育资源，以追求最大的教育利益它的材料是土的，但教育是灵活的；材料是旧的，但教育是新的；材料是粗的，但教育是细的；材料是廉价的，但教育价值是高的2015年10月。