英语口语(一)(二)(三)(四).pdf

《英语口语（一）（二）（三）（四）》教学大纲 吴康平 编写 英语专业课程教学大纲 132 目 录 前 言 ....................................................................................................................................................... 133 一、概述 ................................................................................................................................... 133 二、课程教学目的和基本要求 ............................................................................................... 133 三、课程主要内容及学时分配 ............................................................................................... 133 四、相关教学环节 ................................................................................................................... 133 五、参考书目 ........................................................................................................................... 134 Chapter I Introduction ............................................................................................................. 135 Chapter Ⅱ Introduction ...................................................................................................... 139 Chapter Ⅲ Introduction ...................................................................................................... 143 Chapter Ⅳ Introduction ...................................................................................................... 147 英语口语（一） （二） （三） （四） 133前 言 一、概述 口语为外国语学院一、二年级学生的专业必修课。

口语是英语学习中一项十分重要的功能，为让学生了解各个不同话题的表达，并由浅入深地提高口语能力，特制定此大纲指导课堂教学工作，使学生能够分阶段有系统地提高口语能力作为一门单项技能训练课，口语课的任务是让学生在课堂上开口自己讲英语，教师主要组织活动，训练因而课程主要围绕学生课堂上和课堂下的练习展开 二、课程教学目的和基本要求 口语课程的教学目的包括： 1、培养学生良好的口头表达习惯； 2、提高口头表达和交际能力； 3、加深他们对英、美国家政治、经济、文化各方面的了解和认识； 4、学生能够在一般的社交场合与英语国家人士进行交谈，表达思想，能够做到语音语调自然，无重大语法错误，语言基本得体 口语课程教学基本要求包括： 1． 能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想， 在遇到想不起的单词或没有把握的结构时能用交际策略绕过难点达到交际的目的 2． 能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能 3． 逐步达到英语口头表达方面准确与流利的结合；语音、语调流畅、自然 能系统、深入、连贯地发表自己的见解；能与外宾进行流利而得体的交流。

三、课程主要内容及学时分配 本课程教学安排为两学年，分四个学期第一学年着重培养学生在日常生活中的交际能力和叙述能力第二学年着重培养学生就社会生活话题进行交谈和连贯表达的能力 本课程共 128 学时分四个学期开设，每学期周学时为 2 四、相关教学环节 主要教学形式： 本着系统性、整体性、层次性、目的性和开放性的原则，在教学中采用教师为主导、学生为主英语专业课程教学大纲 134 体的教学模式，注重，培养学生的系统思维能力和实际解决问题的能力，采用启发式、讨论式、发现式和研究式的教学方法，充分调动学生的积极性，发挥学生的能动性和创造性充分利用现代化的教学手段，开发新的教学资源，最大限度地提高教学效率和效果 另外，提供视听材料，通过“视“、“听“、“说“的结合，以直接画面和情节内容为基础展开有针对性的口语训练，运用复述、总结、对话、口头概述、即席演讲等活动形式，提高口头表达能力 1. 表达模式：通过简短的对话展示语言功能的不同表达方式； 2. 口语技能训练：通过大量的口语技能训练和语言实践活动，巩固和扩展所学语言功能的常用句型，强化交际技能； 3. 话题讨论：通过对不同话题的讨论加深对英、美等主要英语国家文化背景和生活习俗的了解，学会在具体语境中进行正确得体的交际。

课外活动： 为体验真实交际的语言环境，要采取多种措施克服不利条件，创造“虚拟”语言环境引导学生开展丰富多彩的英语课外活动，以便提高学生参加口语练习的兴趣和积极性具体做法有： （1）组织英语角 去英语角的人通常互不熟悉各自的情况，在英语角学生容易克服心理障碍 （2）帮助学生结成交谈对子或学习小组 鼓励学生找一个或多个和自己英语水平差不多的同学结成对子或学习小组，进行日常对话、复述各人看过的故事、广播中听到的新闻等 （3）组织英语演讲、英语晚会 通过朗读比赛、讲故事比赛、歌曲演唱会、演讲比赛等多种活动，使学生有更多的运用英语的机会，提高学生开口说英语的兴趣 五、参考书目 吴福祯（1993），《英语初级口语》外语教学与研究出版社 吴福祯（1993），《英语中级口语》外语教学与研究出版社 吴福祯（1993），《英语高级口语》外语教学与研究出版社 英语口语（一） （二） （三） （四） 135Chapter I Introduction In the semester, students are required to make simple dialogues by using simple words. They are going to read and listen to some materials about the daily life. They are required to develop the ability of retelling them and answer the questions on the reading materials. The reading materials are about dinner, holidays, parties, invitation, communication, movies, shopping, hospital and travel, etc. Attention should be paid to their pronunciation, intonation and grammar. 32 teaching hours is allocated for this chapter. Week 1 Topic: Age; Going to see a doctor; Birthday party Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion Week 2 Topic: In a shop; Asking one’s way Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion Week 3 Topic: Summer plans; How to make others happy? Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion 英语专业课程教学大纲 136 Week 4 Topic: Sports; Diet Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion Week 5 Topic: Beautiful clothes; How to take a bus? Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion Week 6 Topic: Visiting a historical site; Description of a person or a thing Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text with the help of the given words and expressions. III. Retell the story of the text. IV. Discussion Week 7 Topic: Gift; A car Exercises: I. Answer the questions on the texts. II. Describe the picture in the Text wit。