苏教版九下语文周考试题(第三周).doc

苏教版九下语文周考试题（第三周）时间：40分钟 满分：70分 及格为42分 出题人：王聃班级 姓名 成绩 一、知识积累与运用（25分）1、下列加点的字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、恻隐（cè） 庖代（páo） 执拗（ǎo） 才疏学浅（shū）B、华裔（yì） 累赘（zuì） 驾驭（yù） 杳无消息（yǎo）C、癖性（pǐ） 畸形（jī） 吮吸（shǔn） 万恶不赦（shè）D、杀戮（lù） 惬意（qiè） 矜持（jīn） 天真无邪（xiá）2、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分） A、矫健 开诚不公 炫耀 头晕目眩 B、苍茫 沧海桑田 覆盖 重蹈复辙 C、泛滥 粗制烂造 斑纹 班师回朝 D、克扣 刻不容缓 惶恐 张皇失措3、下列句中加点的成语使用正确的一项 （ ）(2分)A、近日日本名古屋市长河村隆之别出心裁地发表否认“南京大屠杀”事件存在言论，极大伤害了南京人民的感情。

B、腐败分子捞钱的本领特别大，但往往冠冕堂皇地喊着一定要廉政C、影片《猩球崛起》在各地上映时，票房居高不下，中途退场的观众可以说是凤毛麟角D、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋 4、下面语段中，表述没有错误的一句是（ ）（2分）“亲”“有木有”“hold住”，扑面而来/ （A）有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污/（B）也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值/（C）我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤/（D）毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮5、在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）（2分） 怨天尤人不仅是一种懦弱， ， ， 一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身 ①不但掩盖了自己不能面对的现实 ②更是一种不成熟的表现 ③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 ④而且不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾 A、②④①③ B、④②①③ C、④①③② D、②①③④6、阅读名著，走近英雄。

2分) 根据下列材料，在画线处写出主人公的名字1）医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止我可够了我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧当天， 就给中央委员会写了一封信 ……(2)原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚这是 平生的真才实学，非同小可7、默写（每空1 分错字、漏字、添字不得分）（9分）（1）出淤泥而不染， 周敦颐《爱莲说》）（2）长风破浪会有时，_________ __ ____李白《行路难》）（3）江山如此多娇， 毛泽东《沁园春 雪》）（4）日月之行，若出其中；_______ ____，若出其里曹操《观沧海》）（5） ，再而衰，三而竭《曹刿论战》）（6）无可奈何花落去， 晏殊《浣溪沙》）（7）居庙堂之高则忧其民， 。

范仲淹《岳阳楼记》）（8）孔子说：“ ， 可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子回答）8、用一句话概括下面新闻的主要内容不超过20字）（4分） 国际 2012年03月04日消息：中国国家海洋局3日发布消息称，根据《中华人民共和国海岛保护法》，国家海洋局对钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称、汉语拼音、位置进行了描述并公布据新华社电，中国全国人大代表、国家海洋局局长刘赐贵当天在接受记者采访时表示，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有无可争辩的主权因此对钓鱼岛的调查和标准化命名是国家海洋局的职责和正常工作刘赐贵说，近年来中国不断加强对涉及岛礁主权、海域管辖权、海域划界等维护海洋权益工作的政策、立法、规划的研究，坚定不移维护海洋权益 二、阅读下面两篇文言文，完成9～14题26分）（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③此之谓也孙叔敖曰：“不然吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤《孙叔敖遇狐丘丈人》） [注]①仆：对自己的谦称②蹴然：吃惊不安的样子③怨归之：怨恨会集中于他④吾志益下：我的心志越在于下层⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢9、解释下面句子中加点的词语6分）（1）必先苦其心志 （ ） （2）入则无法家拂士（ ）（3）傅说举于版筑之间（ ） （4）衡于虑 （ ）（5）仆闻之 （ ） （6）官大者，主恶之（ ）10、下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分)A、故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎B、舜发于畎亩之中 此之谓也C、所以动心忍性 此先汉所以兴隆也D、然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。

11、把下面句子翻译成现代汉语6分）（1）人恒过然后能改 2）所以动心忍性，曾益其所不能 3）可以免于患乎？ 12、作者认为一个国家走向衰败灭亡的原因是“ ”用原文回答）（2分）13、阅读甲乙两文后，回答下面问题1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（3分） 2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？（2分） 。

14、甲文认为担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼，请你根据自己的认识，举一个实例验证这个观点4分） 三、阅读下面短文，完成15～19小题19分）十一岁的阳光艾傈木诺逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁我揉揉眼，从床上爬起来太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里我来到依拉家的竹楼下，大声叫：“依拉”依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说:“依拉，一定没事的她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙我们在路上遇到了班主任岩坎老师依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让她读书，她快读不成书了……”岩坎老师说：“不怕不怕，我们一起想办法。

我说：“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师？”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费老师说：“艾傈，你们不用担心，我来想办法他的脸又转向依拉说：“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了你还这么小，不上学可不行我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的依拉不知道该怎么说，放声大哭起来因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上？靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子我对依拉说：“这个我们能做呀！要不了多久，我们就会把学杂费挣回来起初我们想，不就是砸个石子吗？多大的事！结果可不像我们想的那样：用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远；眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓时间一天天过去了我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。

干了一星期，两个人得了六块钱，我们商量先给老师送去第二天我们去送钱时，岩坎老师看到我们笑笑地说：“听说你们每天去砸石子，是不是很辛苦？”我们异口同声地说：“不辛苦、不辛苦……”老师问：“不好好读书，怎么想着去砸石子呢？”我鼓起勇气说：“老师，我们不能连累你给我们垫学。