北京师范大学21秋《游戏论》复习考核试题库答案参考套卷24.docx

北京师范大学21秋《游戏论》复习考核试题库答案参考1. ( )是教师客观的叙述幼儿的行为或行为的结果以及幼儿的情绪情感反应等A.描述B.询问C.评论D.提示参考答案：A2. 复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动 )A.错误B.正确参考答案：B3. 纽曼认为游戏的特征是：( )A.内部控制B.内部真实C.非生产性D.内部动机参考答案：ABD4. ( )认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要A.社会文化说B.生活预备说C.复演说D.唤醒说参考答案：D5. 早期的亲子游戏的发展趋势是：婴儿由主动到被动 )T.对F.错参考答案：T6. 有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏 )A.正确B.错误参考答案：B7. 教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地 )A.正确B.错误参考答案：B8. 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨这是____A.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预参考答案：B9. 儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：( )A.以物代物B.情景转变C.以人代人D.内部规则参考答案：D10. 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。

)A.正确B.错误参考答案：A11. ____是角色游戏的支柱A.角色扮演B.想象活动C.玩具D.情节参考答案：B12. 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的行为是：( )A.角色行为B.以物代物C.角色意识D.角色认知参考答案：A13. 幼儿在游戏中的言语可以分为三种类型，分别是____A.伙伴之间的交际性语言B.角色之间的交际性言语(游戏性言语)C.以自我为中心的想象性独白D.躯体语言参考答案：ABC14. 下列属于选择玩具的标准的是____A.玩具应具有教育性B.玩具要具有可操作性C.玩具要符合安全卫生要求D.玩具应符合儿童年龄特点参考答案：ABCD15. 同性玩伴和异性玩伴对游戏产生的影响相同 )A.正确B.错误参考答案：B16. 以物代物的发生在时间上要早于情景转变 )A.错误B.正确参考答案：A17. ( )通过研究建立社会性主题角色游戏量表A.艾里克森B.斯米兰斯基C.雅斯贝尔斯D.纽曼参考答案：B18. ( )认为与物体的交互作用是婴儿游戏的最初形式A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒参考答案：A19. 帕顿(Parten，1933)等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。

)A.正确B.错误参考答案：A20. 幼儿在角色游戏中结成了两种社会性关系：( )A.母子关系B.真实的同伴关系C.想象的角色关系D.师生关系参考答案：BC21. 弗洛伊德认为，( )是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.游戏参考答案：D22. 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____A.合作介入B.指导性介入C.平行介入D.外部干预参考答案：C23. 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____A.儿童智力发展B.儿童的社会性发展C.儿童的情绪体验D.儿童游戏的教育作用参考答案：A24. 下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是( )A.社会性水平B.建构能力C.建构技能D.动作技能参考答案：ABCD25. 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括____A.激发儿童游戏动机B.支撑游戏开展C.促进游戏水平提高D.对于儿童有教育作用参考答案：ABC26. 5岁的儿童不能提出游戏的主题，游戏只停留在动作的模仿上 )A.错误B.正确参考答案：A27. 教师可采取的干预游戏的方式包括( )。

A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿家长为媒介D.以幼儿伙伴为媒介参考答案：ABD28. 20世纪70年代以来精神分析学派的游戏理论在游戏研究中占主导地位 )A.错误B.正确参考答案：A29. ____属于有规则游戏A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.智力游戏参考答案：D30. 存在主义的代表人物( )认为个人的存在是一切存在的出发点A.艾里克森B.皮亚杰C.雅斯贝尔斯D.纽曼参考答案：C31. 游戏的兴趣性是通过游戏的内容、游戏的形式、游戏的情节反映出来的 )A.正确B.错误参考答案：A32. 根据斯米兰斯基的观点，想象性游戏中运用语言代替现实一般有四种方式：改变人的身份、改变物体的性质、替代动作、描述情景 )A.正确B.错误参考答案：A33. 早期游戏理论的共同特征包括( )A.主要关心的是人的本性中有哪些因素导致人游戏以及游戏的功用问题，不关注游戏的个体差异和特点B.都受到被称为当时的“时代精神”达尔文生物进化论的影响C.主要以“工作”作为“游戏”的对立面D.都是主观思辨的产物，缺乏科学的实验基础参考答案：ABCD34. 行为检核是将观察的项目和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。

)A.正确B.错误参考答案：A35. 游戏的觉醒理论认为游戏是儿童元交际的过程本身就是有价值的 )A.正确B.错误参考答案：B36. 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备 )A.正确B.错误参考答案：B37. ( )是角色游戏的支柱A.角色扮演B.玩具C.想象活动D.情节参考答案：C38. 儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系 )A.正确B.错误参考答案：A39. 时段定人法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么，只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象 )A.正确B.错误参考答案：B40. 驱使幼儿去游戏的需要主要有身体运动的需要、探究的需要、交往和表达的需要，而幼儿游戏的前提是( )A.基本生存B.安全需要的满足C.身体活动的需要D.自我实现的需要参考答案：AB41. “认知发展说”的代表人物是____A.席勒B.格罗斯C.霍尔D.皮亚杰参考答案：D42. 下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是( )A.角色表现形式B.社会性水平C.材料的运用D.主题的确定参考答案：ABCD43. 积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。

)A.正确B.错误参考答案：A44. 游戏的外部行为特征包括( )A.表情B.动作C.角色扮演D.材料E.言语参考答案：ABCDE45. 角色游戏组织与指导的基本原则包括( )A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则参考答案：ACD46. 从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为( )A.联合游戏B.独自游戏C.平行游戏D.合作游戏参考答案：ABCD47. 用火柴杆、塑料管、冰糕棍或用糖纸搓成纸棍等作为游戏材料，拼接成各种图形的游戏是：( )A.积铁构造游戏B.拼棒游戏C.结构游戏D.拼图游戏参考答案：B48. 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动 )A.错误B.正确参考答案：B49. 皮亚杰认为儿童规则游戏在6~10岁之间出现的频率最高，之后稳步下降，14岁达到最低点 )A.错误B.正确参考答案：A50. 埃里克森以自我发展的理论为依据，将幼儿游戏分为( )A.自我宇宙游戏B.象征性游戏C.微观宇宙游戏D.宏观宇宙游戏参考答案：ACD。