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学习计划范文合集六篇 学习计划篇1（1479字）　　问题：　　你的基础怎么样?　　初级会计实务和经济法基础对你来说应该分配怎样的时间比例?　　你的工作忙不忙?什么时间段最忙?　　你是不是有很多应酬要去应付?　　你的作息时间是怎么样的?　　你的家务多不多?要不要带孩子?要不要照顾老人?　　不要过分高估你的实力和时间的充裕性你可能听到很多人说他们一个月突击过初级，但那并不适合你　　考虑好了这些问题之后，我们开始制定一个有效的计划：　　每天什么时间段学习　　每周用多长时间学会计实务，用多长时间学经济法　　某一章用多久学完，第一轮用多久学完　　第二轮、第三轮或者冲刺阶段的复习时间如何安排　　这个时间安排不能过于紧张，也不能过于松弛过于紧张要么会让你三分钟热度，要么会让你感觉疲惫不堪，要么会让你完不成任务而丧失信心;过于松弛就会有可能让你有三天打鱼两天晒网的感觉，惰性有时候是很难扭转的　　并且要根据自己的实际情况来合理分配两科的学习时间，个人认为《初级会计实务》是偏理多一点，而《经济法基础》则是偏文一点，并且根据自己以前考取会计从业资格证的时候是对会计学的更快一点，还是对法规学的更快一点，从而来分配初级会计职称两科的学习工作。

　　根据考试题型制定考试策略　　初级会计职称考试中有单项选择题、多项选择题、判断题和不定项选择题　　1、单项选择题　　在四个选项中，只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分单选题在四个题型中难度最小，能否在单选题中拿到尽可能高的分数是考生顺利通过考试的基础单选题一定要稳、准、快!就算你有真不会的也不能空着不选，蒙也要蒙一个!然后在考试的过程中可以把这样的题目做上标记，都做完了，可以回过头来研究这类题目　　2、多项选择题　　多选题有四个备选项，正确答案2～4个(有些题目四个选项全部正确)多选题的评分标准十分苛刻：多选、少选、错选、不选均是零分!而且多选题占整体分值的比重是最大的，而且是难度最大的题型多选题是考生能否顺利通过考试的关键某些多选题可以采取“排除法”，只要大家能排除掉两个错误答案，剩下的备选项即使没有把握也应该都选上，如果只能排除一个错误答案，然后剩下的三个选项都没把握，那还是把剩下的三个选项都选上吧　　3、判断题　　首先要确认判断题是否为“倒扣分”制的评分标准如果为“倒扣分”制评分标准，如果你有5道题都没有把握，感觉又像对的又像错的，那你就把这5道题都选成“√”或都选成“×”;如果不是采取“倒扣分”制，那么该怎么答就怎么答吧，不会也得蒙一个啊，至少还有50%的机率得分呢。

　　4、不定项选择题　　每小题有四个备选项，其中有一个或一个以上符合题意的正确答案每小题全部选对得2分，少选得相应分值，多选、错选、不选均不得分如果正确答案是C，考生只有选C才能得2分，否则得0分应对不定项选择题的最好策略是：遵循“谨慎性”原则，对于没有把握的选项千万不要选，宁可少选也不能多选，当然你不能不选!　　最后祝大家初级会计职称考试轻松过关!学习计划篇2（6673字）　　一、制定复习计划，增强复习计划性　　“工欲善其事，必先利其器”意思是说无论做什么事，都要事先做好准备期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段计划时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习计划和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的计划性，每天对计划完成情况进行简单的检查分析，落实复习计划，确保复习的质量　　二、讲究复习方法，提高复习效率　　1、扎实基础知识，落实基本技能在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识和基本技能安排一部分课余的时间对各科基础知识进行主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。

在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进行归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点　　2、强化能力训练，主动查漏补缺在复习基础知识和落实基本技能的基础上，再加强能力测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对能力测试题型存在的缺漏进行补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点突破，提高综合解题能力，以求尽善尽美查漏补缺可以看错题集，温故知新，避免一错再错期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法　　3、重视模拟训练，提高解题能力学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事而应该在全面复习的基础上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。

做完后核对答案，进行试卷分析，查漏补缺，对考试中存在的不足，必须在期末考前自己主动做好整改对试卷作分析时注意回答以下三个问题：“考试成功在哪里？不足在哪里？今后怎办？”最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，提高解题速度和综合解题能力　　三、讲究应考技巧，提高考试成绩　　在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先浏览全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些　　正确的复习方法应按下列程序进行：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书　　（1）“过电影”　　逼着自己去回忆老师讲课的内容过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍通过“过电影”，可以检查自己听课的效果比如，如果能回忆出大部分内容，说明预习和听课的效果较好；如果许多内容回忆不出来，就要及时检查预习和听课两个环节，寻找效果不好的原因，尽快改正　　通过“过电影”，可以发现自己知识的薄弱环节通常，能回忆出来的，基本上是自己已经懂了的部分。

回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有掌握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充　　“过电影”可以提高自己的记忆能力，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次强化　　“过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此　　（2）看课本　　课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能呼应起来，明了这一页书中的关键内容　　（3）整笔记　　我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那部分内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容　　（4）做作业　　作业本来就是为复习巩固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作专门介绍　　（5）看参考书　　参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进行阅读。

由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进行阐述的，就仔细阅读，加以比较，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题这样更有利于加深对课内知识的理解开始时可以请老师帮助推荐参考书，看参考书的时间、精力、量的多少要根据每个人的具体情况决定有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点　　阶段复习的程序和方法　　除了课后复习，阶段复习也是很重要的因为课后复习只是巩固每一课的具体内容，解决的是个别问题阶段复习则解决知识的系统性问题因此，阶段复习对于学生掌握知识有着格外重要的意义下面就谈谈阶段复习的方法　　阶段复习最重要的任务是解决各部分知识之间的联系问题，要在课后复习的基础上，通过分析、比较、综合、归纳，完成知识系统化的工作因此阶段复习必须注意做好“三准备”，即主题准备、时间准备和材料准备　　（1）主题准备　　复习之前一定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进行如果不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟悉的作用，知识还是分散的，构不成体系，效果并不好。

　　（2）时间准备　　由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比较大，因此复习的内容和复习的时间都必须相对集中，可以采取主动分配、被动安排两种方法　　时间的主动分配，即根据复习的内容安排若干天，每天或每隔一两天复习一部分内容，若干天后全部内容复习完　　时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算一下从复习开始到考试一共有多少时间，需要复习的内容有多少如果时间不够用，那就要根据时间的许可，调整复习内容，熟悉的内容略去，保证重点学科等　　这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间安排得当，可以避免出现手忙脚乱的情况　　（3）材料准备　　当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备齐全复习时专心思考，想到某一点需要查阅，资料伸手可得　　阶段复习的程序应该是这样的：　　（1）先回忆后看书　　和课后复习一样，进行阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独立思考回忆遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本这样做，是逼着自己动脑筋，从而有助于强化记忆，提高学习效率　　（2）先看题后做题　　阶段复习，对过去做过的习题有必要再温习一遍。

不过，不是一题不落地再做一遍，也不要一题也不做看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原先的做法相对照比较，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次“卡壳”是卡在什么地方，然后再做一遍　　除了看题之外，有必要选择部分习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做因为平时学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的而综合性习题则要运用__或本体系全部知识才能解答的因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来巩固知识，熟练运用知识的必要的方法通过做综合题使知识系统化、完整化　　（3）先复习后笔记　　阶段复习结束之前，应当把复习的成果记录下来复习的成果可以包括通过复习而获得的系统的知识，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明了，高度概括如同你进入知识领域的一名向导，靠着它可以把你引入知识的各个角落换句话说：看着复习笔记可以逐一回忆起课本上相关的内容　　同学们还可以根据自己的经验再总结一下，这里就不举例来讲了　　复习语文的方法　　在复习中，许多同学都有一个感觉，觉得语文课不太好复习，除了背诵短篇课文，从头至尾看看长篇课文，不知还可做什么复习工作。

其实不然，下面把梁奋同志介绍的复习语文的方法简要地转告同学们　　（1）要复习生字、生词　　凡是学过的课文中，如果出现了未学过的生字，要。