小学校园主题活动方案（5篇）.docx

小学校园主题活动方案（5篇）小学校园主题活动方案（通用5篇） 小学校园主题活动方案 篇1 　　活动主题：　　争做文明礼仪小学生　　活动时间：　　20__年11月　　活动地点：　　教室　　活动目的：　　1.通过文明礼仪班会课，学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性　　2.通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的`小学生　　活动过程：　　（一）学习中小学生＂八大习惯＂养成教育和中小学生礼仪常规　　（二）小学生文明礼仪儿歌　　进校　　背好书包进学校，服装整洁领巾飘　　见了老师有礼貌，清晨问早午问好　　同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑　　升旗　　立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起　　少先队员行队礼，高唱国歌情无比　　热爱祖国记心里，革命传统不忘记　　上课　　上课铃响进教室，安静坐好迎老师　　站立问声老师好，精神饱满学知识　　坐如钟，站如松，读写姿势要坚持　　课间　　下课起立师先行，用品提前准备好　　上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。

　　环境卫生保持好，室外游戏讲文明　　做操　　做操站队快静齐，动作到位要用力　　做好眼操保视力，穴位准确不忘记　　两操坚持志不移，努力达标练身体　　集合　　集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”　　不说话来不乱挤，不乱走动有秩序　　鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体　　放学　　环境卫生定好岗，每天值日要做到　　清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑　　课桌课椅排整齐，离校门窗要关好　　回家　　放学路上不乱跑，安全第一要记牢　　见到长辈先问好，学习情况要汇报　　帮助父母干家务，热爱劳动最重要　　睡前学具准备好，校服领巾别忘了　　（二）师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天　　1.师讲历史故事《孔融让梨》　　2.听了这个故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？　　3.学生自由发言　　4.讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？......用语介绍：请、谢谢、对不起、不客气、早上好......（指名学生说一说）。

　　6.班级里的同学有哪些不文明举止和不礼貌现象呢？　　a.遇见老师不打招呼　　b.讲脏话、骂人、打架　　c.给同学起绰号　　d.上课说话　　e.乱扔果皮、纸屑　　f.课间活动追逐、打闹　　7.作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言，全班交流　　8.师总结：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：　　一、文明用语，微笑待人　　二、文明休息，文明坐行　　三、不懂就问，勤于思考　　四、勤俭节约，计划用钱　　五、自己的事情自己做　　六、说了就要努力去做　　七、及时感谢别人的帮助　　八、用过的东西放回原处　　九、集体的事情一起干　　十、干干净净迎接每一天　　希望全体同学严格要求自己，争做一名讲文明懂礼貌的好学生 小学校园主题活动方案 篇2 　　一、活动主题：快乐英语故事会　　二、活动目标：　　通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己　　三、参赛对象：三—六年级小学生　　四、比赛要求：　　1、所选内容脱稿表演　　2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。

从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分　　3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型)，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果　　4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力　　五、比赛程序：比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别　　比赛时间：时间初定在5月31日(周五)上午最后两节课地点在一楼阶梯教室比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序(低年级——高年级)进行比赛　　六、评选方法：　　评委由教导处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分　　七、评分标准：　　1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感　　2.语言表达：满分4分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力　　3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方　　4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价　　5.时间要求：表演应在5分钟以内结束　　6.总分不得超过10分　　八、奖项设置：各年级段(3-4年级，5-6年级)设一、二、三等奖(教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定)　　每个组设置一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名　　班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。

　　九、有关注意事项：　　1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全　　2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定　　3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作 小学校园主题活动方案 篇3 　　一、活动目的：　　1、使队员了解爱护校园的目的意义　　2、懂得保护校园应从身边做起，从小养成保护环境的良好习惯　　二、活动过程：　　1、（主持人）男：无论你走到天涯海角，　　（主持人）女：无论你穿过千山万水，　　合：最终——我们还是会再次相会！　　男：因为我们拥有同一个地球，同一个校园，　　女：因为我们拥有共同的`环境　　男：一个校园就是一个家庭　　女：一同成长，共同创建　　男：新学期里，你发现我们校园有哪些变化？　　2、播放校园照片　　3、学生发言说出学校的变化　　4、男：美丽的校园，可爱的花草，都需要我们的保护同学们，让我们以实际行动来爱护我们的校园吧　　女：下面请同学们在小组里讨论：爱护校园，你们有哪些好办法？　　5、分小组讨论，组长记录　　6、小组长汇报讨论的结果　　7、员指导班长形成倡议书　　三、员讲话　　四、主持人宣布主题班会结束　　相关文章阅读:小学三年级“爱我校园 从我做起”主题班会活动方案小学三年级“我用实际行动爱校园”主题班会活动方案小学三年级“我爱校园”主题班会活动方案 小学校园主题活动方案 篇4 　　一、活动目的　　优美的校园，需要大家努力的去维护，并出谋献策，让我们的校园更加美丽；通过这样的活动，让孩子有一种主人翁的意识，明确要保护好我校的校园；形成人人爱绿色校园、人人建设绿色校园的`良好氛围。

　　二、活动准备　　1、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为　　2、准备优美校园的的图片、资料及环保儿歌　　3、同学们准备好笔和纸　　三、主持人：　　时间：20__年9月22日　　地点：二年级（2）班教室　　四、活动过程：　　主持人：每个人都有自己的家，但我们一千多名师生又组成了一个共同的家，那就是——我们的学校我爱我们的家，更爱我们美丽的校园今天我们召开班会的主题是《我用实际行动爱校园》　　一、说说优美的校园　　主持人：同学们，我们的校园美吗？（美）谁来说一说我们的学校美在哪里？　　同学们回答（我们的学校，有电动大门，有鲜花，有名人雕塑，平整的水泥地面，宽敞的明亮的教室，有塑胶操场等　　二、儿歌欣赏　　主持人：这么好的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园作为一名学生我们应该怎么做呢？　　（爱护我们的校园，做一个文明的小学生，让我们的校园永远干净整洁）　　主持人：如何爱校园、使校园永保干净整洁呢？首先让我们来欣赏《校园环保儿歌》　　同学们分组齐读：　　环保行动开始了，　　见纸弯弯腰，　　不让随风飘，　　校园走一遭，　　不见垃圾心情好，　　保护校园人人要　　环保行动开始了，　　花草浇浇水，　　垃圾分分类，　　废物变宝贝，　　我们争做小环保，　　地球妈妈开心笑。

　　主持人：我们从环保儿歌中明白了什么？　　生回答（1、我明白了不要践踏花草2、不要摇晃树苗，大家都要保护校园环境3、我明白了不要随地吐痰4、从儿歌中我明白了要讲究卫生，要做一个文明的小学生……） 小学校园主题活动方案 篇5 　　一、活动宗旨：　　为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准(20__版)》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平,市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行__小学“小学生英语口语风采大赛”　　二、指导思想：　　全面贯彻《义务教育英语课程标准(20__版)》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高　　三、活动主题：“快乐英语大家说”　　活动口号：Everyone says English,everyone in English　　四、比赛对象：全校(乡/镇)三至六年级学生，每班限报10人。

　　五、活动方式：　　各班(学区)先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校(乡镇)的决赛　　决赛时间：____年__月__日----_月_日　　六、决赛地点：　　七、比赛形式及程序：　　1、抽签决定出场顺序　　2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委　　3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析　　八、评奖办法：　　根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名　　个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名　　个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%　　九、评分标准及评委组成　　(一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分)：　　1、声音宏亮，口齿清楚　　2、语音正确，语调自然有感染力　　3、语句通顺、流畅，语感好　　4、音色、音质　　5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好　　6、台风动作表演娴熟、优美、大方;表情丰富，有角色的变化;眼神参与有对象感　　(二)评委组成：　　自我介绍：___　　自由交际：___　　口语表达：___　　朗读技巧：___　　才艺展示：___。