二年级信息技术上册《ZXC及标点键指法》教案（一）.doc

二年级信息技术上册《ZXC及标点键指法》教案 教学目标： 1、了解“Z”、“X”、“C”、“，”、“/”键的指法; 2、比较熟练地敲击“Z”、“X”、“C”、“，”、“ 3、对手指分工合作的方式感兴趣 教学重点： 1、六个字符“Z”、“X”、“C”、“，”、“/”键的指法 教学难点： 1、双手小指、无名指敲击字母时移动容易错位，敲错键 教学过程： 1、引入： 现在我们已经把掌握了食指的击键指法，上一节课同学们都提出了很多不足之处，那么大家在练习的过程中有没有改正过来呢?除了食指以外，其他的指头也都有各自的任务，每个指头都可以控制很多键现在大家跟着老师来，看看有没有忘记了我说出一个英文字母，同学们马上讲出敲击这个英文字母所运用的手指练习)请一位同学来总结一下每个指头所负责的字母学生回答) 2、新课教授： 我们在前两节课的练习中，中指、无名指和小指都是放在“A、S、D、K、L、;”这六个键上不动的，那么这六根手指除了控制这几个键以外，还可以控制其他键吗?今天我们就来学习这六个手指控制的其他六个键------“Z”、“X”、“C”、“，”、“。

/”键同学们都来看一下键盘，找一找这些字母的位置学习一下它的击键方法 “Z”---左手小指，击键时左手小指向右下方移动，击键后回到基本键“A”; “，”---右手小指，击键时右手中指向右下方移动，击键后回到基本键“K”; “X”---左手无名指，击键时左手无名指向右下方移动，击键后回到基本键“S”; “右手无名指，击键时右手无名指向右下方移动，击键后回到基本键“L”; “C”---左手中指，击键时左手中指向右下方移动，击键后回到基本键“D”; “/”---右手小指，击键时右手小指向右下方移动，击键后回到基本键“;”上 学习了这些字母的击键方法，请同学们说说看哪几个字母打的时候最费劲?(学生回答，表扬)现在请同学们开机(巡视)进入打字程序，开始练习(巡视，个别，提醒学生及时返回基本键)注意：左右手的小指和无名指所按的键，不要按错位置 总结：(关机)在刚才的练习中同学们都发现了哪些问题?现在能感觉出现刚才说的最难打的那几个字母了吗?(学生回答)。