中学古典诗歌中的意境鉴赏教学研究.pdf

四川师范大学硕士学位论文中学古典诗歌中的意境鉴赏教学研究姓名：张习凤申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：余虹20120418| | | l l | I | I 『⋯| I | I l | | I l | | | I l | I I | 『| l I f | | | I | 『| ⋯川 Y 2 0 9 4 181中学古典诗歌中的意境鉴赏教学研究课程与教学论专业研究生：张习凤指导教师：余虹蕾要，中国自古以来就是一个诗的国度，泱泱大国孕育出了很多优秀的诗人，也创作出了很多脍炙人口的优秀诗歌古典诗歌是我们中华民族语言文化的骄傲和象征意境是中国传统诗歌美学的核心范畴，是古典诗歌的灵魂意境是诗歌创作的最高追求，意境鉴赏有利于提高学生的审美能力，培养学生的语感，以及有利于理解中国的传统文化和开启学生的生命意识因此，本论文从意境鉴赏的角度来研究中学古典诗歌教学的方法，对于语文诗歌教学来说，这必然会是一个关键的突破口论文共分为四个部分，绪论部分就研究的基本问题作出介绍，其中研究意义对意境鉴赏的教学意义作了详细的论述第一章从意境鉴赏教学的研究现状入手，分析中学语文古典诗歌意境鉴赏教学的现状并对其进行反思。

第二章对意境的内涵做了具体的论述，并且从意境的生成与欣赏来对意境做深入地分析意境鉴赏是古典诗歌教学的中心环节，处于核心地位，所以就此探讨出一种适合古典诗歌教学的方法就是意境鉴赏教学第三章对意境鉴赏教学进行了详细的阐述，根据诗歌的内在结构，从品味语言、品悟意象和走入意境三个层次，来探讨古典诗歌中意境鉴赏教学的方法与途径古典诗歌是我们中华民族优秀的传统文化，学习古典诗歌不仅是对我们优秀文化的传承，也能够陶冶我们的情操，在潜移默化中提升我们的文化修养关键词：古典诗歌意境鉴赏语文教学A b s t r a c tC l l i mi sag r e a t 舱t i o nw 1 1 i c hb r e dm 锄yg r e a tp o e t S 觚dc r e a t e ds om 加ye x c e l l e n tp o e m s ．C l 硒s i c a lp o e 旬r ) ri s 也ep r i d ea n ds y m b o lo fC h i n e s e1 锄g u a g ec u J t l l r e ．．P o e t i ci m a g e 巧i st h ec e n t r a lc a t e g o 巧i nC h i I l e s e 仃a d i t i o n 甜p o e t r ) r ∽s t l l e t i c s ，a n di ti st h es o u lo fc l a S s i c a lp o e 仃y ．P o e t i c 蛔．a g e 巧i st h eh i g h e s tp u r s m to fp o e 仃yc r e a t i o n ' p o e t i ci n l a g e r ) ra p p r e c i a t i o ni sb e n e f i tf o r 咖d e n t st oi m p r o V e 廿l e i r北s t h e t i ca b i l i 吼t 0c r e a t et h e i rl a n 母m g es e n s e ，t 0u n d e r S t 蛆dC t l i n e s e 仃a d i t i o n a lc u l t u 托粕do p e nt h e i rc o n c i o u s n e s so fl i f e ．T h e r e f b r e ，t h ep a p e rr e s e a r c h e st e a c h i n gm e t h o d so fc l 懿s i c 址p o e 仃yi nm i d d l es c h o o lt 1 1 r o u g hp o e t i c 洫a g e r ) ，a p p r e c i a t i o 玛W 址c hm u s tb eak e yb r e a k t h r o u g ht oC 1 1 i n e s ep o e t r yt e a c l l i n g ．1 1 1 i sp a p e ri sd i V i d e di n t of b u rp 缸s ．T h ei n 仃0 d u c t i o np a r tb r i n g si ns o m 苦b 嬲i ci s s u e so fl h es t u d y ．A m o n gt h e m ，也es i g n i f i c a n c e0 f 也er e s e a r c hm a k e sad e t a j l e dd i s c u s s i o n0 ft h ei I r l p o r t a n c eo fp o e t i ci m a g e r ya p p r e c i a t i o nt e a c l l i n g ．T h ef i l ．s tc h a p t e rs 觚s 研t h 也ep r e s e n ts i t l l a t i o no ft h es t u d y ' 趾a l y s e s 也ep r e s e n ts i t l l a t i o no fp o e d c洫a g e r ya p p r e c i a t i o ni l lc l a L s s i c a lp o e t r yt e a c l l i n gh dm a k eas e l B e x 锄- i n a t i o no fi t ．T h es e c o n dc h a p t e rm a k e sad e t a i l e dd i s c u S s i o no ft h ec o 业。

枷越o fp o e t i ci m a g e Ⅸ觚dm a k e sad e 印锄甜y s i so fp o e t i ci m a g e 巧t h r o u g hi t sf o m a t i o na n da p p r e c i a t i o n ．P o e t i ci m a g e r ya p p r e c i a t i o ni s 也ec e n t r a ll i n ki nc l 鹤s i c dp o e 仃yt e a c l l i n g ，龃di tl i e si nt h ec o 托p o s i t i o n ．S o ，at e 犹h i n gm e t h o dw K c hi sf i tf O rc l 私s i c mp o e t 叮t e a c 址n gi se x p l o r e d ，t h a ti sp o e t i ch a g e D ，印p r e c i 撕o nt e a c h i l l g ．T h e 岫dc h a p t e rm a k e sad e t a i l e de x p l 孤a t i o no fp o e t i c洫a g e 巧a p p r e c i a t i o n ．A c c o r d i n gt ot h e 血e rs 们c t I 玳o fp o e n Xi td i s c 嶙s e ss o m e sm e t l l o d so fp o e t i ci m a g e 叮a p p r e c i a t i o nt e a c l l i n g 舶mt h ef 0 I l o 丽n g 衄e e嘲) e c t s 一一t a S t i n gt h e1 柚g u a g e ，c o 叫，r e h 朗d i n gt h e 血a g e 姐d 吼t e 血g 也ep o e t i c抽1 a g e r y ．2C l a s s i c a lp o e t r yi so u rn a t i o n ’se x c e l l e n tt r a d i t i o n a lc u l t u r e ．L e a m i n gc l a s s i c a lp o e t r ) ri sn o to n l yt h ei n h e r i t a n c eo fo u re x c e l l e n tc u l t u r e ，b u ta l s oc a nc u l t i V a t eo u rn o b l es e n t i m e n ta n di m p r o V eo u rc u l t u r a la c c o m p l i s h m e n ti n锄u n c o n s c i o u se n v i r o 姗e n t ．K e yw o r d s ：c l a s s i c a lp o e t r yp o e t i ci m a g e r ya p p r e c i a t i o nC h i n e s et e a c h i n g绪论一、研究意义中国自古以来就是一个诗的国度，泱泱大国孕育出了很多优秀的诗人，也创作出了很多脍炙人口的优秀诗歌。

特别是在唐宋时期我国古典诗歌进入了一个发展的高峰，古典诗歌是我们中华民族语言文化的骄傲和象征在现行的中学语文教材中，诗歌也占据着十分重要的位置《普通高中语文课程标准》必修课程中“阅读与鉴赏“ 第七条写到：“了解诗歌等文学体裁的基本特征及主要表现手法“ 回，并且在设计的五个系列选修课程中，“诗歌与散文”是第一系列，其中就明确提出：“本系列课程，应在一定阅读量的基础上，精选重点，鉴赏研读“ ∞在我们提倡素质教育的今天，中学古典诗歌鉴赏成为了语文教学重要的组成部分，我们要摆脱应试教育的束缚，轻装上阵，让学生感受古典诗歌的美，还语文诗歌教学一个自由的天空因此，古典诗歌意境鉴赏在语文诗歌教学中有着非常重要的意义 一) 有利于提高学生的审美能力《普通高中语文课程标准》中明确指出：“应关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力 @ 中学语文古典诗歌中的意境鉴赏重视对语言的品味和提高学生的审美能力，语文教育从本质上来说就是一种审美教育文学具有的三种功能中审美功能是最高的一个阶段，认知、教育功能都是其基础，而提高学生的审美能力则是更为艰巨的任务。

语文教育是提高学生审美能力的关键，诗歌教学就更是承担起了培养学生高尚情操的重任，在古典诗歌教学过程中，意境鉴赏对提高学生的审美能力起着很重要的作用中学生由于知识水平和生活经验的限制，对古典诗歌的学习有一定的难度，他们只能从诗歌的语言文字上来理解与欣赏，教师首先就应该从品味语言上来提高学生的审美能力，从而引导学生通过意境鉴赏来理解古典诗歌的深刻内涵①中华人民共和困教育部．普通I 瞄中语文课程标准( 实验) [ S ] ．北京：人民教育l I I 版杜．2 0 0 3 ：8 ②中华人民共和困教育邡．普通高中语文课程标准( 实验) [ S ] ．北京：人民教育l I l 版社2 0 0 3 ：1 9 ③中华人民共和国教育部．普通岛中语文课程标准( 实验) [ S 】．北京：人民教育出版杜，2 0 0 3 ：2每一首古典诗歌中都融入了作者的人生体验和生活感悟，每一首诗歌都充满了个性与灵动性，我们只有深入地品味意境，通过诗歌所创造深邃意境来唤起学生学习古典诗歌的高昂兴趣，开启学生的非智力因素，调动他们的感官，提高他们的审美能力如果仅仅注重对古。