大班科学教案《狮子王国》.docx

大班科学教案《狮子王国》1. 教学目标通过观察、探究、实验等多种方式，让大班幼儿了解狮子王国生态系统内的生物和非生物环境，了解狮子的生存条件和适应性2. 教学内容• 狮子王国的生态系统概述• 狮子王国的生物多样性• 狮子的生活习性和适应性3. 课程设计第一课时：生态系统概述• 学习目标：通过观察、游戏等方式了解生态系统的概念和组成活动1：王国地图探险1. 活动准备：制作一个简易的狮子王国地图，上面标明狮子、天空、水源、绿地等区域2. 活动过程：老师给每个幼儿发放地图和填空表格，引导幼儿寻找地图上不同区域内的生物和非生物环境，完成填空表格活动2：动物宝贝匹配游戏1. 活动准备：制作不同动物的卡片和它们的宝贝卡片如：狮子-狮子宝宝、瞪羚-小瞪羚、飞鼠-小飞鼠等）2. 活动过程：将动物卡片和它们的宝贝卡片混合打乱，让幼儿进行配对引导幼儿思考为什么狮子有狮子宝宝，为什么没有天空的宝宝等等第二课时：狮子王国的生物多样性• 学习目标：了解狮子王国内不同动物的饮食、习性等，并初步了解生态平衡的概念活动1：图卡配对游戏1. 活动准备：打印不同动物的图片和它们的简短描述如：狮子-食肉动物，瞪羚-食草动物等）2. 活动过程：将图片和描述打乱，让幼儿进行搭配，介绍不同动物的饮食、习性等。

活动2：谁是食肉动物？1. 活动准备：准备多张不同动物的图片和对应的卡片如：狮子-食肉动物）2. 活动过程：将图片和对应的卡片打乱，让幼儿进行匹配引导幼儿思考为什么狮子是食肉动物第三课时：狮子的生活习性和适应性• 学习目标：让幼儿了解狮子的生活习性和适应性活动1：狮子家族1. 活动准备：准备多张狮子的图片和狮子的简短介绍2. 活动过程：引导幼儿认识狮子，介绍狮子的外貌、食性、生存条件等活动2：狮子印象1. 活动准备：准备多张狮子图片和狮子、瞪羚、长颈鹿等其他动物的图片2. 活动过程：让幼儿看狮子的图片，让他们用简短的语言描述狮子，强调狮子的适应性和生存竞争力4. 教学评估• 通过观察幼儿在课堂中的表现，及时了解学生的掌握情况，并根据情况作出调整5. 教学反思该教案着重介绍了狮子王国生态系统中的生物和非生物环境，以及狮子、瞪羚等动物的适应性和生存竞争力这样的教学方式可以让幼儿在游戏中学习，激发他们的兴趣和好奇心，同时也增强了他们对大自然的认识和了解。