主题活动设计：我.docx

主题活动设计：我第一阶段区角名称：特殊的名字所属区域：美工区活动目标：1．幼儿学习熟悉自己的名字2、学习用各种方式装饰自己的名字活动材料：名字底板、打花机、各种花纹范图、各种手工纸、油画棒等活动玩法：鼓舞幼儿动脑筋将自己的名字用不同的方式进行装饰，方法一：幼儿用绘画的方法进行操作方法二：鼓舞幼儿利用多种方法进行操作，如：剪剪、画画、贴贴如图）第二阶段：活动一：区角名称：对称小人所属区域：科学区活动目标：通过拼拼画画，把握人体对称的学问活动材料：剪好的半个小人动作模板活动玩法：依据老师供应的半个小人动作画出另一半与之对称的小人动作活动二：设计思路：结合中班下期健康领域目标，在这个主题区域中可以将熟悉身体各部位的运动机能，了解自己身体的特征设置成区域活动区角名称：我的动作所属区域：操作区活动目标：通过操作了解身体各关节的活动活动材料：幼儿头像、身体各部位的分解部分（有关节的地方分解并预留对接部分并用打孔机在对接的部位打洞颈部、肘、腕、髋、膝、踝）、对扣（啪啪扣）、各种动作的人影若干活动玩法：用对扣将老师供应的身体各部分连接在一起，依据各种人影的动作活动关节摆出与人影相应的动作活动三：区角名称：我和别人不一样所属区域：美工区活动目标：通过画画玩玩，剪剪贴贴，关心幼儿进一步把握男孩和女孩服装的区分，提高幼儿的想象和绘画的力量。

活动材料：用白纸围好的薯片罐若干、班级幼儿头像、记号笔、蜡笔、手工纸、剪刀、胶水活动玩法：鼓舞幼儿动脑筋为吱吱和同伴分别设计不同的服装，方法一：幼儿用绘画的方法进行操作方法二：鼓舞幼儿利用多种方法进行操作，如：剪剪、画画、贴贴第三阶段：设计思路： 依据第二阶段了解自己熟悉身体特征，对该学问点的延长 区角名称：身体器官我知道所属区域：科学区活动目标：关心幼儿进一步熟悉人体各脏器的名称以及在体内的位置活动材料：人体模型（或模型图片）、人体器官图片底图、人体器官图片拼图活动玩法：第一层次幼儿熟悉各脏器图片的名称，将将人体器官的拼图的各部分与底图上的各个器官一一对应，放在人体模型图片正确的位置上第二层次幼儿在熟识各器官的基础上，将人体器官的拼图参照人体模型正确完成。