数学符号的由来.docx

数学符号的由来 (一)关係符号：＜、＞、＝ 大于号“＞”和小于号“＜”是1631年由英国数学家郝瑞奥特首先使用的，距今已有300多年 等号“＝”是16世纪英国数学家雷科德最早开始使用的他说：“再没有任何记号比等长的两条线表示相等更为恰当 ＜、＞、＝真正为大家公认并普遍使用已经是18世纪的事了 （二）结合符号 括号是一种运算子号，它的作用在于表明运算的顺序中括号和大括号{}是16世纪法国数学家韦达开始使用的，小括号（）是17世纪荷兰数学家吉拉特开始使用的这些符号到18世纪才得到普遍使用 （三）数量符号：x、y、z x几乎成了未知数的代名词，传说在古代埃及，在讨论加、减法之间的关係时，其中一人就随手抓起地上一把小石子※表示未知数，如：300+※=800，※=800-300=500 1585年，法国数学家韦达创用大写母音字母aeio等表示未知数，子音字母bgd等表示已知数到了17世纪，数学家笛卡尔对韦达的字母作了改进，他用字母表中最前面的字母表示已知数，最后面的三个字母xyz表示未知数从此，xyz就被广泛使用了 数学符号是人们在研究数学的过程中发明的。

採用数学符号不仅为了省事、简化，更重要的是，符号是正确地表述概念，说明方法和建立定理必不可少的 法国数学家韦达是第一个将符号引入数学的人韦达的代数着作《分析术新论》是一部最早的符号代数着作现在的数学符号体系主要採用的是笛卡儿使用的符号 那么，你想知道数学符号的由来吗？请看： 运算子号：+、-、、 加、减、乘、除等数学符号都是经过长期发展而形成的，到了17世纪，才得以广泛使用 “+”号，开始使用的是英文plus的字头p在法国，使用了相当于英语“and”（和）的词“et”随着欧洲商业的繁荣，写et也嫌慢了，为了加快速度，把两个字母连平着写，因此，et慢慢地变成了“+” “-”号也同样，使用英文monus(减)的字头m，也是为了便于速写，逐渐变成了“-” “”号表示相乘，是英国数学家奥特雷德1618年提出来的是表示增加的另一种方法，所以的“+”号斜过来德国数学家莱布尼茨认为“”与字母“ⅹ“容易混淆，提倡用“? ”表示相乘后来，“”与“?”都表示相乘 “”号表示相除，也是英国数学家奥特雷德提出的，他用“：”表示除或比，也有人用“横线”表示除法，如a/b表示b除a。

后来有人把这两个符号合二为一，就得到“” 把正式作为除法的运算子号是瑞士数学家拉恩，一条横线将两个圆点分开，表示分界的意思。