2019年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案.doc

市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 2019年上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》全真模拟试卷A卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）A.实验法 B.讲授法 C.演示法 D.谈话法 2、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（ ）。

A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能3、明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.杜威 D.赞可夫 4、小亮在解决物理问题时，能够把各种解决逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法小亮的这种解题方法属于（ ）A.启发式B.推理式C.算法式D.归纳式5、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他学生的这种心理活动属于（ ）A.无意识记 B.有意识记C.无意注意 D.有意注意6、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（ ）A、卢梭 B、培根C、康德 D、洛克7、捷克著名教育学家夸美纽斯发表的一部著作是教育学形成一门独立学科的标志，这部著作是（ ）A．《爱弥儿》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《理想国》8、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（ ）。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合9、斯腾伯格提出的智力理论是（ ）A.群因素论B.多重智力论C.三维结构理论D.智力三元论10、“建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系11、围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于（ ）A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程12、牛顿由“苹果落地”这一现象引发思考，发现了“万有引力”定律；鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，以上创造活动的心理机制属于（ ）A．思维定势B．功能固着C．负向迁移D．原型启发13、按照苛勒的观点，学习的本质是（ ）A．形成刺激与反应间的联结B．主动形成认知结构C．构造一种“完形”D．对环境条件的认知14、以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（ ）A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行为契约15、学校工作的中心环节是（ ）A.教学B.德育C.管理D.科研16、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（ ）。

A．缺乏正确的道德认识B．缺乏良好情感C．道德意志薄弱D．没有掌握正确的道德行为方式17、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）A、教师中心，教材中心和课堂中心B、儿童中心、经验中心和活动中心C、管理中心、活动中心和教学中心D、管理中心、服务中心和教学中心18、丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高，而燕燕只能专心学习半小时，这说明丽丽注意的（ ）比燕燕强A.广度B.转移能力C.分配能力D.稳定性19、心理起源说认为教育起源于（ ）A.劳动B.模仿C.学习D.本能20、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中这体现了（ ）A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程21、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构 张老师采用的教学方法是（ ）A.实验法B.练习法C.作业法D.演示法二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、为了提高教学效果，教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。

2、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用3、教育在人的身心发展中起决定性作用4、在班级管理中班主任必须明确确立班级奋斗目标三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、一个国家学制建立的主要依据有哪些?2、筒述美育对促进学生德智体全面发展的意义3、简述中学德育的内容4、简述影响问题解决的主要因素四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、高一女生马英前几天向班主任廖老师倾诉了自己的烦劳，她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇，上课时，总是走神，不由白主的着周勇在干什么，下课后，姓的目光总是跟随周勇的身影；如果着不到周勇，她就心神不定，书也看不进去她对自己目前的状况非常忧虑， 担心被父母，老师发现，担心自己的学习成缋会因此下降她十分困扰，问廖老师自己该怎么办?（1）根据中学生异性交往特点分折案例中马英的问题2）如果你是马英的班主任会提出什么建议？2、心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成一个l8名学生的班级，心理学家对这18名学生进行了智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点：一、分析他们在学业上失败的原因；二、上课提问时，难度适当；三、对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误；四、鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。

后来，这18名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生了请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、C2、【参考答案】A【答案解析】教育可以对文化进行“简化”并消除不良因素而非全盘接受，体现了教育对文化的选择功能3、B4、C5、【答案】C解析：没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意即无意注意，这种注意是自发产生的6、B7、【答案】B8、【答案】A解析：“一分为二”即要求辩证看待问题，辩证看待学生的过与失，凭借积极因素克服消极因素，促进学生品德发展故本题选A9、D10、答案：A11、答案 ：B 12、【答案】D【解析】原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发13、C14、D15、A16、【答案】C17、A18、D19、B20、C21、答案：D 二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、【答案】该说法是错误的随意注意指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意课堂上长期保持随意注意容易引起学生的疲劳，导致学习效率的降低因此，在课堂上既要注意保持学生的随意注意，也要合理利用学生的不随意注意，充分利用两种注意转换的规律组织教学。

2、【解析】错教师的主导与学生的主体是相互依存缺一不可的教学中要主要发挥学生的主动性，让学生参与到学习中来在这个过程中，教师应给学生指明方向，保证学生学习的方向性3、(1)这种说法是不正确的2)教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素教育，从逻辑上既是特殊的实践，又是特殊的环境由于这种特殊性，使得在影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用因此，题干的说法是不正确的4、此说法是正确的班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体班级形成的基础就是要有明确的共同目标班级目标对班级建设有非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持；有利于引导班级发展方向，协调班级成员间的言行；有利于激发班级成员努力进取的行为动机；还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监督与考评的标准为此，教师要精心设计班级奋斗目标班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标和班级群体的现实发展水平制定适当的明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、(1)学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况(2)学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求(3)学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况(4)要依据青少年儿童的年龄特征(5)要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验2、答案：美育对德育、智育、体育都有积极的影响美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政泊品质、道德面貌和思想感情谜康地成长美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展3、正确答案：((1)爱国主义和国际主义教育；(2)理想教育和传统教育；(3)集体主义教育；(4)劳动教育；(5)纪律和法制教育；(6)辩证唯物主义世界观和人生观教育)4、（1）问题的特征2）已有的知识经验3）定势与功能固着四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、(1)马英是高一学生，处于中学阶段，中学生在生理上正处于发育阶段。

这一时期的最大特点是：生理上变化巨大;智力迅速发展;中学生的情绪和情感的内容十分丰富，其形式。