非攻(节选).ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,,*,非攻（节选）,,墨子,,,墨守成规,,,墨子,：,,约在公元前,468,年～前,376,年，名翟,(dí),，鲁人墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家，墨家学派的创始人创立墨家学说，并有,《,墨子,》,一书传世墨家学派：,,春秋战国时期诸子百家之一墨家的基本思想：,兼爱,（完全的博爱）、,非攻,（反对侵略战争）、,尚贤,（不分贵贱唯才是举）、,尚同,（ 上下一心为百姓服务，为社会兴利除弊,),、,天志,（掌握自然规律,),、,明鬼,（尊重前人智慧和经验,),、,非命,（通过努力奋斗掌握自己的命运）、,非乐,（摆脱划分等级的礼乐束缚，废除繁琐奢靡的编钟制造和演奏）、,节用,（节约以扩大生产，反对奢侈享乐生活）、,节葬,（不把社会财富浪费在死人身上）今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之此何也？以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李是何故也？,以亏人愈多,苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚至入人栏厩，取人马牛者，其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。

此何故也？,以其亏人愈多,苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚至杀不辜人也，拖其衣裘、取戈剑者，其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也？,以其亏人愈多,苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚当此,,,天下之君子皆知而非之，谓之不义今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义此可谓知义与不义之别乎？,,,而：连词,,1.,表示并列关系,,永州之野产异蛇,,,黑质而白章——,唐,·,柳宗元,《,捕蛇者说,》,,2.,表示递进关系,,君子博学而日参省乎己——《,荀子,·,劝学,》,,3.,表示承接关系,,余方心动欲还,,,而大声发于水上——,宋,·,苏轼,《,石钟山记,》,,4.,表示转折关系,,青,,,取之于蓝,,,而青于蓝——《,荀子,·,劝学,》,,5.,表示假设关系,,诸君而,(,如果,),有意,;,瞻余马首可也——,清,·,徐珂,《,清稗类钞,·,战事类,》,,6.,表示修饰关系,,,连接状语,,吾恂恂而起——,唐,·,柳宗元,《,捕蛇者说,》,,,入人园圃，窃起桃李,,攘人犬豚者,,入厩，取人马牛者,,非之,,非之,,非之,亏人自利,为之不义，非之,,攻国,攻国：打着“义”的旗号侵略他国的战争行为,为之义，弗知非，从而誉之。

问题：,,同学们觉得他们是不是知道“义”与“不义”的差别呢？,,不是吧！所以文章的主旨就出来了，非攻本文在说理上的特点,：,层层铺垫,,依次深入,,对比鲜明,,,先是说情节极其轻微的窃人桃李，次说情节不太严重的鸡鸣狗盗，又说情节较为严重的取人牛马，再说情节相当严重的杀人越货，情节是越来越严重，不义的程度也越来越深这些行为的确应当受到不同程度的惩罚但是上述四种行为即使再严重，也不会比“伏尸百万，流血漂橹”的侵人之国严重吧按照常理，侵人之国应当是罪大恶极，但却赢得一片颂扬之声，何等滑稽！性质相同只是轻重不同的行为，导致的却是两种截然不同的结果鲜明的对比使得文章的主旨就更加突出了现在有一个人，进入了别人家的果园，偷走了人家的桃子和李子大家听说了就会责骂他，居上位执政的人捕获他之后会惩罚他这是为什么呢？因为他损害了别人的利益而使自己得到好处至于偷别人的狗、猪、鸡等家畜家禽的人，他不道德的程度又超过了进入别人果园偷桃李的人这是什么原因呢？因为对别人的损害更加大了，他的不道德就更加厉害了，罪责也更加深厚至于潜入别人家牛栏、马厩，牵走人家牛和马的人，他不道德的程度又超过了偷别人的狗、猪、鸡的人这是什么原因呢？因为对别人的损害更加大了。

如果对别人的损害更加大了，他的不道德就更加厉害了，罪责也更加深厚至于杀死无罪之人，拖走他的衣服，拿走戈和剑的人，他不道德的程度又超过了潜入别人家牛栏、马厩并牵走人家牛和马的人这是什么原因呢？因为对别人的损害更加大了如果对别人的损害更加大了，他的不道德就更加厉害了，罪责也更加深厚对此，世上有道德之人都明白其中的道理并会认为它们不对，说这些是不道德的现在到了放肆的攻打他国这件事上，却不知道不对了，反而就,(,这件事情,),来称赞它，说是道德的这能说是知道道德和不道德的分别吗？,,●,请同学们课后阅读,《,非攻,》,剩下的部分，感受墨子“非攻”的思想。