新制教学医院评鉴准备和经验分享课件.ppt

新制教學醫院評鑑準備與經驗分享簡素玉 理事長社團法人臺灣臨床藥學會1A. 新制教學醫院評鑑之準備一、清楚評鑑通則與架構：見樹又見林二、瞭解細項重點三、確保C 、掌握A - 準備實例 不造假四、未來研修方向2一、清楚評鑑通則與架構 見樹又見林31. 新制教學醫院評鑑基準及通則一、評量項目說明l基本項目：係指該項目適用任何規模之教學醫院l可選項目（可）：係指該項非屬基本項目，可因醫院之功能或訓練計畫種類，於實地評鑑時依受評醫院實際狀況評量，即可為NA (Not Applicable)之項目l必要項目（必）：為維持基本教學品質，在整體考量下若未達到合格基準將影響教學執行與成果之評量項目41. 新制教學醫院評鑑基準及通則 （續）二、評量機制：評量結構依五項式評量（A-E代 表達成度），若不適用，則以 NA表示lA. 完全達成lB. 一般水準以上lC. 一般水準lD. 一般水準以下lE. 不適當51. 新制教學醫院評鑑基準及通則 （續）三、評量通則：l評量原則為達B（一般水準以上）者，須先符合C之要求，達A（完全達成）者，須先符合B之要求62. 新制教學醫院評鑑基準綱要l第一章 教學資源l第二章 教學訓練計畫與成果l其他醫事人員訓練計畫與成果l第三章 研究執行與成果l第四章 臨床師資培育及繼續教育l第五章 學術交流與社區功能及角色l第六章 行政管理7B. 經驗分享一、清楚架構：見樹又見林二、瞭解細項重點（參附件）三、確保C 、掌握A 準備實例 不造假四、未來研修方向8B.經驗分享一、清楚架構：見樹又見林二、瞭解細項重點三、確保C 、掌握A 準備實例 不造假四、未來研修方向9三、確保C、掌握A - 準備實例 不造假l達C標準之具體作為？l達C標準之佐證資料？l達C標準之檔案夾？10三、確保C、掌握A （續） -準備實例 不造假l達B標準之具體作為？l達B標準之佐證資料？l達B標準之檔案夾？ 醫院特色？11三、確保C、掌握A （續） -準備實例 不造假l達A標準之具體作為？l達A標準之佐證資料？l達A標準之檔案夾？ 醫院特色？12B. 經驗分享一、清楚架構：見樹又見林二、瞭解細項重點（參附件）三、確保C 、掌握A 準備實例 不造假四、未來研修方向13B. 經驗分享一、清楚架構：見樹又見林二、瞭解細項重點（參附件）三、確保C 、掌握A 準備實例 不造假四、未來研修方向1497年度新制醫院評鑑基準研修原則與方向一、評鑑基準、必要項目及可選項目不更動l考量評鑑效期及公平性，評鑑基準、必要項目及可選項目在評鑑循環之一輪內，以不更動為原則二、檢討可選項目有疑義之認定原則l針對執行上有爭議之可選項目（得NA）確認其認定原則。

1597年度新制醫院評鑑基準研修原則與方向（續）三、評分說明檢討修訂原則：l檢討有疑義之評分說明內容，資料來源如下：l依醫院及相關單位之建議內容l依評鑑成績之分析資料（如outlier）l受評醫院及評鑑委員評鑑意見回饋調查統計l整併不同基準中，語句相同或語意相同之評分說明l定義不同者予以統一1697年度新制醫院評鑑基準研修原則與方向（續）四、實地查證資料之文件簡化原則：l評鑑時加強著重實務面之評量，盡量以現場查證其平常作業資料之方式進行查核l除依據現有評鑑要求準備相關書面資料外，可鼓勵醫院以資訊化（e 化）方式呈現資料，並以醫學中心優先實施l醫院如申請本、分院或不相毗鄰院區合併評鑑者，其評鑑資料只需於一處呈現即可l不同基準但有相同之佐證資料，其書面資料可準備一份備查即可，惟請委員錯開查核時段171.教學醫院評鑑標準大幅修訂l98年6月以前完成l須公告6個月以上1897年度教學醫院評鑑整合整合 1. 教學醫院評鑑2. 畢業後一般醫學訓練計畫3. 教學醫院教學費成本補助計畫19Thank You For Your Attention!Questions?20。