父母要有孩子的一颗童心.docx

父母要有孩子的一颗童心 充分的理解 孩子有孩子自己独特的心理，他们渴望自己能被父母理解，例如他们热衷于嬉戏，不管父母认可不认可，嬉戏总是他们的主导活动即使是在入学以后，他们也不会离开嬉戏活动假如父母对孩子的嬉戏横加阻拦，以为孩子越玩心越野，试图束缚其手脚，那么到头来只能造成对孩子童年的剥夺固然对孩子的嬉戏进展引导和安排是必要的什么是充分的理解？充分的理解就是要尽量理解孩子的需要、孩子的兴趣、孩子的心情……一句话，就是要尽量理解孩子独特的心理体验和心理表现，抛开父母的主观阅历，客观地反映孩子的原来面目 灵敏的感受 对童心的领悟力并不能仅停留在对孩子的充分理解上，否则，将仍旧是被动的孩子有孩子自己的心情和思想问题例如他们在需要得不到满意，愿望难以实现，或者在嬉戏等各种活动中遇到了某种困难时，心情就会消失波动，思想就会受到肯定的困扰这种波动和困扰，父母是否能灵敏地予以准时体察和感受，并设法在极其自然的情景中加以帮忙解决，就成了童心领悟力又一个重要的标志和表达。

常有这样的状况，有些父母能理解孩子的心理，但对孩子的心情和举动缺乏敏感性，不能于微小之处敏感地发觉和观看到孩子的心理变化这实际上是由于父母的心理并没有与孩子的心理真正融为一体，于是孩子就会产生自己不被父母认可、理解的错觉，久而久之，孩子就会有意无意地使自己的心理远离父母的心理，父母“临时”回到童年世界中去的心理就会被孩子推回到成人世界中去 适度的母爱 亲子训练母爱对于孩子的心理进展来说是至关重要的离开了酷热的母爱，父母和孩子之间感情的纽带就会断裂，就会形成日后难以填补的心理空间但是母爱必需适度失度的母爱只能是溺爱，溺爱的结果势必导致孩子真正自我的丢失，这样的孩子在长时期里只能生活在“借来”的自我身上，日后必定是无能的、脆弱的、难以立足于社会的 合理的期望 父母对孩子的期望是可以理解的，谁不情愿自己的孩子将来有所成就？但是，期望假如脱离孩子本身的心理进展水平和承受力量，一律要求他们成“龙”成“凤”，不但不切合实际，而且还会使他们的正常心理严峻受挫而一旦受到挫折或打击，他们便会失去信念，心情一落千丈假如这种体验过多，势必就会走向父母期望的反面具有童心领悟力的父母，对孩子必定会有肯定的期望，然而这种期望是合理的，是能够成为鼓励孩子的力气的。

由于这种期望基于实事求是评价孩子力量和照看孩子需要和兴趣之上，是孩子在力所能及的范围内通过努力可以到达的。