中班数学活动量一量教案反思实用.docx

中班教案 | Kindergarten Lesson Plan 中班数学活动量一量教案反思 授课老师：  这是中班数学活动量一量教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供教师家长们参考学习 一、活动目标： 　　1、乐于参与测量活动，感受动手操作的欢乐　　2、知道记录测量结果　　3、学习用自然物测量图形的边长　　4、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯　　5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性　　二、活动重难点：　　1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长　　2、活动难点：把握正确的测量方法　　三、活动预备：　　1、幼儿熟悉正方形，对知道正方形的四条边同样长　　2、若干大小一样的正方形和小长方形　　3、幼儿没人一张记录表　　四、活动过程：　　1、出示正方形卡片导入　　〔1〕师：今日教师带来了一个图形宝宝，你们看看它是谁？〔正方形〕　　正方形有几条边？〔四条〕　　四条边同样长吗？你怎么知道的？〔看的〕　　〔2〕用眼睛看也可以，但是没有够精确想一想可以用什么方法可以知道边的精确一点的长度呢？〔尺子量〕　　2、老师示范操作方法，提出操作要求。

　　〔1〕师：是的，我们可以有许多方法进展测量，今日教师请来了一个小帮手，你们看看是谁？〔长方形〕它也可以量正方形的边长　　〔2〕师：假如我们要测量这条边的长度应当从哪里开场测量呢？到哪里完毕呢？〔幼儿举手答复〕　　师：用小长方形量时应当留意什么呢？〔对齐〕嗯，其次个小长方形的头要和第一个小长方形的尾巴接在一同，一个接着一个，始终到正方形边的另一头　　〔3〕师：每个边量的结果应记录在对应的格子里，用了几个小长方形就画几个圈　　3、幼儿操作，老师指导　　〔1〕将一条边完整的量出来　　〔2〕把长方形一个接着以首尾相接，再数数用了几个长方形，然后记录下结果〔画圈〕　　4、沟通、评价幼儿的记录结果　　师：有哪位小伴侣情愿说一说你发觉了什么？〔请幼儿上台发言〕师：你们的发觉都是这样吗？　　5、老师准时小结及延长　　师：原来正方形的边是同样长的小伴侣知道刚刚的测量方法还可以用来测量什么呢？〔幼儿举手回到〕好，小伴侣回家后也可以用这种方法去量一量物体教学反思：数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却没有是那么简单。

实用借鉴| Practical lessons 页 2。