微观经济学导论.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章 引论,西 方 经 济 学,Micro,economics,主讲：关春玉,联系：,E-mail:,guancy,.cn,理性成就快乐：像经济学家那样思考!,教材及学习要求,教材：,西方经济学,微观宏观部分,/,高鸿业主编,3,版,参考书目：,经济学,，（美）斯蒂格利茨著，,1996,年,12,月，中国人民大学出版社,Principles of,EconomicsN.Gregory,Mankiw,美,曼昆,/,著 梁小民,/,译北京大学出版社,微观经济学,（第,9,版），（美）曼斯菲尔德著，,1999,年,1,月，中国人民大学出版社,学习要求：,课堂讲授，课后阅读、练习，机动答疑,教学内容,第一讲 导论、供需理论,第二讲 弹性与均衡价格理论,第三讲 效用理论,第四讲 生产理论,第五讲 成本理论,第六讲 市场理论,第七讲 要素供应与福利理论,第八讲 市场失灵与公共经济学,第 一 章 引 论,什么是西方经济学,现代西方经济学的由来和演变,西方经济学企图解决的两个问题,本章要讨论的问题:,第一节 什么是西方经济学,什么是经济学？当代社会的经济增长、资源、,贫富差距、产业结构和未来发展如何理解？,“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：,第一：个人与企事业管理的经验、方法总结。

第二：对某一领域（部门）专题研究成果第三：经济理论的研究微观经济学,宏观经济学,1.微观经济学的特点,Microeconomics,研究对象是个别经济单位的经济行为,消费者、厂商）,中心理论是价格理论看不见的手,Invisible hand,）,研究方法是个量分析研究经济变量的单项数值如何决定,西方经济学的组成,微观经济学：以企业、家庭和单个市场作为研究对象，研究供求行为与价格之间的关系等经济行为解决的问题是资源配置Resource allocation,2.宏观经济学的特点,Macroeconomics,解决的问题是资源利用中心理论是国民收入决定理论一只有形的手,-,凯恩斯主义）,研究方法是总量分析宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题研究对象是整个经济政府的行为）,3.微观经济学与宏观经济学的关系,微观经济学是宏观经济学的基础宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力微观经济学的本质：市场有效，市场万能,两者互相补充，,资源充分利用和资源合理配置是经济学的两个方面4、为什么学习经济学和怎么学,目的：领会现代经济学基本思想和方法,培养对现实经济行为与现象的观察能力,训练经济分析能力,方法：定性描述阅读理解,定量模型计算与练习,最核心的学习方法：,思考与提问,考核与成绩,考核方式及成绩评定方法:,平时占30%,:,按时上课(10)、参与(10)、按时完成作业(10)。

期末占70%：,闭卷考试,第二节 现代西方经济学的由来和演变,一、西方经济学说简史,2、古典经济学法国重农学派F.,魁奈，,1758,年经济表1776年英国亚当斯密国富论1817,年英国,D.李嘉图政治经济学及赋税原理1,、重商主义十五世纪,-,十七世纪,代表：英国托马斯,孟（曼，,T.,）、法国柯尔贝尔，,J.-B.,把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富亚当斯密（Adam Smith）,英国古典政治经济学体系的建立者国民财富的性质和原因的研究,道德情操论,(1723-1790),3.新古典经济学,剑桥学派19,世纪末,20,世纪初由英国,A.,马歇尔创建lfred Marshll（18421924），现代微观经济学奠基人边际革命、边际三杰,1870,年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论马歇尔,经济学原理,1890,年第一版马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节马歇尔微观经济学的多次补充,1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的,一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等,。

之后关于,市场失灵与微观政策调节的研究,可以说是对微观经济学的总结博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学,是微观经济研究的最新发展由于,19,世纪末、,20,世纪初垄断的形成，使原来的以完全竞争市场类型为条件的微观理论受到挑战，于是在,1933,年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了,不完全竞争和垄断竞争理论1929-1933年期间美国农场主销毁“过剩”牛奶,1929-1933排队,领取食品的美国饥民,4.宏观经济学,不少学者提出新的观点和政策主张，出现了对传统宏观理论进行抨击、责难的不同学派：,弗里德曼的,货币主义和,芝加哥学派,、,拉弗的,供给学派、罗宾逊夫人的新剑桥学派、,卢卡斯的,理性预期学派、,英国F.von哈耶克,的,新奥地利学派,等英国约翰,梅纳德,凯恩斯,John Maynard Keynes,（,1883,1946,）是现代宏观经济学创始人1930,年代大危机使传统的自由市场经济理论受到挑战，凯恩斯于,1936,年发表了,就业、利息和货币通论,，提出国家干预经济的思想，标志着现代宏观经济学的产生约翰梅纳德凯恩斯,John Maynard Keynes,20世纪最有影响的经济学家之一，现代宏观经济学的奠基人。

1883-1946,就业、利息和货币通论,“凯恩斯革命”,二、现代经济学：新古典综合派,西方经济学直接来源于马歇尔创立的微观理论和凯恩斯创立的宏观理论理论总是要随着现实的变化而不断发展二战后，以美国萨缪尔森为代表的经济学者，把,微观理论和宏观理论综合在一起，,构成了现代流行的西方经济学主流的思想体系萨谬尔森Paul Anthony Samuelson（1915）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士1970年获得诺贝尔经济学奖从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的经济学教科书约瑟夫E.斯蒂格利茨,世界公共部门经济学领域最著名的专家和美国最著名的经济学教育者之一，斯坦福大学经济学系教授，,曾任克林顿经济顾问团主席、世界银行副总裁和首席经济学家，,2001年获得诺贝尔经济学奖格林斯潘,美国联邦储备委员会的前任主席,“如果你们认为确切地理解了我讲话的含义，那么，你们肯定是对我的讲话产生了误解一打喷嚏，全球就得下雨“,1.经济学是选择的科学,此外，还有,生产多少？（数量）,how many,何时生产？（时间）,when,选择,Choices,，稀缺的资源如何进行合理配置。

包括以下五个经济学研究的基本问题,:,A,生产什么？（产品）,what,；,B,如何生产？（生产要素组合）,how,用什么方法C,为谁生产？（分配）,for whom,如何分配,第三节 经济学研究的两大基本问题,一、资源配置问题,比尔盖茨的客厅,2.,资源稀缺（有限）性,Scarcity,稀缺,：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的相对性,绝对性,稀缺规律,law of Scarcity,：商品一般是稀缺的，大部分人所需要的东西只能得到有限的供应，必须通过价格或者其他形式进行分配3.资源与要素,Resources,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：,人力资源,human resources,自然资源,natural resources,资本资源,capital resources,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素生产四要素,物力,-,土地,N,（自然资源）,：一切自然资源,人力,-,劳动,L,财力,-,资本,K,智力,-,企业家才能,E,（管理）,资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品自由物品,经济物品,4.人的欲望（需要）是无限的,清人胡澹庵编辑的,解人颐,一书中收录了一首,不知足,诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。

衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻娶得美妻生下子，恨无田地少根基买得田园多广阔，出入无船少马骑槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣若要世人心里足，除是南柯一梦,西,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,5.,生产可能性边界,PPF:Production Possibility Frontier,在资源既定的条件下所能达到的两种产品的最大组合,原子弹,粮食,举例：原子弹与粮食生产,组合 粮食 原子弹,方式 亿吨 个,A 0 15,B 1 14,C 2 12,D 3 9,E 4 5,F 5 0,6.生产选择中的,机会成本,Opportunity Costs,从理论上说，机会成本是某资源改作它用的各种可能中最优的选择；,但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择上大学的机会成本分析？,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,原子弹,粮食,ABCDEF,各点的组合怎样？,机会成本：把某资源投入某一特定用途以后，所放弃的在,其他用途中,所能得到的,最大利益,。

小试牛刀,机会成本：放弃的最高代价为什么考研越来越热？,为什么春运时节“黄牛”最多？,为什么礼拜天理发店的生意最好？,为什么音乐会或重要的足球比赛大都在周末晚举行？,二、,资源利用问题,资源的浪费可能很严重比如你身边的事情？,稀缺的资源如何进行充分利用？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用,既存在资源稀缺，又存在资源浪费,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,原子弹,粮食,如何突破,生产可能性边界,当前世界上解决资源配置和资源利用的,两种基本经济制度,：,市场经济制度,计划经济制度,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,H,原子弹,粮食,经济制度的变革Economic Institutions,经济学的两个基本假定,（1）经济人假定,经济人（economical man）假定强调人们追求利益最大化，这是经济学与政治经济学的根本区别2）完全信息假定,市场主体在进行决策时总是拥有全部的知识和信息如果没有完全的信息，决策就不可能是经济的第四节 西方经济学的主要分析方法,一、边际分析法,二、实证分析和规范分析,规范经济学,以价值判断为基础，,回答“应该是什么”,（,what ought to be,）,的问题。

要作好坏的评价）,实证经济学,不讲价值判断,回答“是什么”的问题,只描述不评价）,（,the way things are,）,三、均衡分析,1.,局部均衡分析2.,一般均衡分析四、静态分析、比较静态分析和动态分析,五、经济模型,第五节 微观经济学的基本框架,供求理论,厂商理论,生产理论,成本理论,产品市场理论（交换）,消费者理论（效用论）,不完全竞争市场,完全竞争市场,要素市场理论（分配）,需求方面,供给方面,一般均衡理论,福利经济学,市场失灵和微观经济政策,(1)现有资源不能充分满足人们的欲望这一事实被称为（）,A 经济物品 B 资源的稀缺性,C 机会成本 D 人类欲望的无限性,(2)经济物品是指（）,A 有用的物品 B 稀缺的物品,C 要用钱购买的物品,D 有用且稀缺的物品,B D,课堂练习,(3)一国生产可能性边界线以内的点代表的产出组合表明（）,A 通货膨胀,B该国资源。