第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习20202021学年部编版语文九年级上册.pdf

《艾青诗选》 一、填空题 1.艾青(1910—1996),原名 ,诗人 成名作是 《 》 ,发表于 1933 年这首诗奠定了他在现当代文学史上的重要地位 2.20 世纪 30 年代艾青诗歌中的主要意象是“ ”和“ ”他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望 3.艾青于 1910 年出生于浙江金华的一个 家庭由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就将他托付给保姆—— 收养,这个妇女十分疼爱他 4. “咳,就在如此寒冷的今夜,/无数的/我们的年老的母亲,/都蜷伏在不是自己的家里,/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀这几句诗出自 的《 》 5.“但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹;/你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音这几句诗出自 的《 》 二、选择题 6.下列诗歌写于诗人“归来”后的一项是 ( ) A.《我爱这土地》 B.《太阳的话》 C.《雪落在中国的土地上》 D.《光的赞歌》 7.1978 年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是 ( ) A.诗句由原先的长短错落、不求整齐划一变得比较整齐。

B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得更为深沉 C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化 D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思  8.下列对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是 ( ) A.《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征坚韧不拔、高傲自负的人们 B.从“活着就要斗争,/在斗争中前进”中可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想 C.从“即使死亡,/能量也要发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀 D.“然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表达了诗人对祖国的眷恋,而且隐含献身之意 9.根据你对艾青诗歌的认识,以下诗歌不是艾青创作的一项是 ( ) A.雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀 B.从塞外吹来的/沙漠风,/已卷去北方的生命的绿色 C.但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹 D.跳舞着的流水呀/在你途中的泥沙/要求你的歌声/你的流动呢 三、简答题 10.回顾 《艾青诗选》 ,选取诗歌中你最有感触的一个意象,联系相关诗句,写出其中蕴含的思想文化内涵。

 11.杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解 12.品味画线句子共同的表达效果 刈草的孩子 夕阳把草原燃成通红了 刈草的孩子无声地刈草, 低着头,弯曲着身子,忙乱着手, 从这一边慢慢地移到那一边…… 草已遮没他小小的身子了—— 在草丛里我们只看见: 一只盛草的竹篓,几堆草, 和在夕阳里闪着金光的镰刀……  13.理解诗中意象“太阳”的含义 向太阳(节选) 今天 太阳的炫目的光芒 把我们从绝望的睡眠里刺醒了 也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里 刺醒了我们的城市和村庄 也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里 刺醒了我们的田野,河流和山峦 四、综合题 14.阅读下面的文字,回答问题 过了多少亿年,/地质勘探队员,/在岩层里发现你,/依然栩栩如生//但你是沉默的,/连叹息也没有,/鳞和鳍都完整,/却不能动弹;//你绝对的静止,/对外界毫无反应,/看不见天和水,/听不见浪花的声音 //凝视着一片化石,/傻瓜也得到教训:/离开了运动,/就没有生命 //活着就要斗争,/在斗争中前进,/即使死亡,/能量也要发挥干净。

(1)以上文字选自诗歌《 》,作者是  (2)“栩栩如生”在句中的意思是: (3)请把诗歌中画线的句子改为反问句 (4)请结合诗歌内容回答下面的问题 ①诗中最能体现诗人对生命本质的思考的诗句是哪一句? ②诗中的“你”指的是什么?运用第二人称来写有什么好处? 15.阅读下面的文字,回答问题 为了我的祈愿/诗人啊,你起来吧//而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来//说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来//我从东方来/从汹涌着波涛的海上来//我将带光明给世界/又将带温暖给人类//借你正直人的嘴/请带去我的消息//通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄//请他们来欢迎我——/白日的先驱,光明的使者 (1)以上文字选自诗歌《 》,作者是  (2)“祈愿”在句中的意思是: 先驱”在句中的意思是: (3)请用诗歌中的原句回答: “诗人” 的任务是 “ ” ; “我”的任务是“ ” (4)诗歌中“露水”“最后一颗星”形象地表明了“我”到来的 ,“东方”“海上”则具体说明了 “我” 到来的 , “汹涌着波涛” 则说明了 “我” 历经 而来的情状。

16.用画面来表达情感,便会化抽象为具体,变单调为鲜活,更能触动人心这是《艾青诗选》给我们的启示请你结合阅读经验及《煤的对话》节选谈谈对这一启示的理解 你从什么时候沉默的?//从恐龙统治了森林的年代/从地壳第一次震动的年代//你已死在过深的怨愤里了么?//死?不,不,我还活着——/请给我以火,给我以火!  答案 1.蒋正涵 大堰河——我的保姆 2.土地 太阳 3.地主 大堰河 4.艾青 雪落在中国的土地上 5.艾青 鱼化石 6.D 7.C 8.[解析] A 应该是象征坚韧不拔、乐观自信的人们 9.[解析] D 这是泰戈尔《飞鸟集》中的诗句 10.(示例)艾青笔下的“礁石”:“一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”这“礁石”象征不向命运低头的诗人自己,也象征我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神 11.示例:①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、火把等一系列物象作为诗歌意象②艾青的作品感情充沛,激人奋进,像太阳一样有着永恒的魅力,像火把一样给人温暖,照亮人们前进的道路。

如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情,《火把》不仅鼓舞人们寻找方向,而且也照亮了诗人自己的革命道路《向太阳》“以最高的热度赞美着光明,赞美着民主”,它充满了热情、乐观和希望 12.画线句用鲜明的色调、清晰的线条,给全诗营造了一种阔大、凄美的意境,反衬出割草孩子的渺小,寥寥几笔写出了在那个民不聊生的时代,连孩子都生活得那么艰苦,从而表达了诗人内心的愤慨 13. “太阳” 的意象表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、 理想、 美好生活热烈的不息的追求这是艾青的“永恒主题”之一 14.(1)鱼化石 艾青 (2)鱼化石如同活的一样  (3)活着怎能不斗争,/怎能不在斗争中前进? (4)①离开了运动,/就没有生命 ②“你”指的是鱼化石运用第二人称来写,显得亲切自然,便于抒发感情 15.(1)黎明的通知 艾青 (2)祈祷祝愿 走在前面引导的人 (3)告诉他们/说他们所等待的已经要来 我将带光明给世界/又将带温暖给人类 (4)时间 方位(地点) 惊涛骇浪 16.示例:诗人采用这种朴实的对话方式,把“煤”拟人化,让“煤”自报家门,自报历史生动的画面使人感到煤是活的,是有生命的它有它的苦难,更有它的祈盼。

它长期埋藏在地下,普普通通,默默无闻,然而,它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃烧,就会发光发热 千百年来,中华民族经受了无数次的苦难,经受着各种压迫和剥削然而,中华民族不甘屈辱、自强不息,一旦遇到新的契机,遇到新的思想,便会燃烧起涤荡旧世界的冲天大火诗人以“煤”来写苦难的中华民族,寓意深刻。