新上岗教师的心得体会.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.------------------------------------------author------------------------------------------date新上岗教师的心得体会新教师培训心得体会新教师上岗心得体会从一名应届大学毕业生到现在的新手教师，由于时间并不是特别长，还有一些没有完全适应过来但是经过这几天的实践，我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更深一步的理解作为一位教书育人的教师，担负着孩子的培养工作，作为学生的引导者，应当注重自己的一言一行，我们承担着国家下一代的希望，承载着祖国与人民的嘱托，所以，我们要为学生树立好榜样，不能说一套做一套在教育学生如何做人的时候，应当首先反思一下自己，如果自己都没有做到的事情，谈何再去要求自己的学生去做呢教师的人格对学生的影响是十分深远的首先要具备的是爱心有了爱心，才会对学生产生耐心，耐心地去了解他们，宽容他们，鼓励他们，喜欢他们。

这样，教师和学生才能够和谐地相处，教师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理这些都会让学生终身受益特别关爱后进生，对他们采取最多的是鼓励，并且要对症下药从他们喜欢的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐心的对待他们教师和学生的关系应该是和谐的，教师应该多多关爱学生把每个孩子当作自己的孩子来关心呵护，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们同时也要把自己当成孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子对于后进生要有耐心，要细心观察他们，寻找他们身上的优点，并以此激励后进生，增强他们的信心同时也应当教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会，回报祖国对于教师来说每一位学生都是特别的，每一位学生又都是一样的，特别在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长；一样在每位学生在老师眼里都是好孩子，并不会因为成绩好坏而给学生加上好坏之分所以教师应该爱护全体学生，尊重学生的人格，公平对待学生对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要保护学生的安全，关心学生健康，维护学生权益，不讽刺挖苦学生，更不能歧视学生，体罚或者变相体罚学生孔子说得好——有教无类在教学过程中，教师应该尽最大的努力为学生创造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正看待学生，让全体同学都有参与机会。

如此教师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要注意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩罚也是必要的教师时刻时刻要以学生的安全为重中之重，教师应该时刻关心学生的健康，保证教学过程的安全，不做范跑跑，这才是一位合格的教师必须具备的素质除了关心爱护学生的心之外，我认为还需要在教学过程中，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准教师应当拥有渊博的知识，并不局限于自己专业方面的知识，其他的学科也应当涉及到进入信息时代，知识更新的速度惊人，以往有些的知识放到现在已经没有什么说服力和意义了作为教师，也应到顺应时代，及时更新自己的知识，在实际教学过程中，把知识联系生活，联系实际，对所涉及的相关知识信手拈来，是多么惬意的事情所以，教师应勤学习，多读书读书的时候，要做个有心人，多思考，活到老，学到老树立终身学习的意识，成功是与自己平时的积累是分不开的教师这个职业像其他职业一样，需要爱岗敬业。

对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要认真备课，认真批改作业，认真学生，把自己的一生献给我们可爱的教育事业！我相信只有你爱这一行，你才会干好这一行作为一名教师，应该崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平学习应该成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增强实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加知识面的宽度，增强潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，源源不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们教师实现专业化发展成就事业，可以使教师人生充实，平静，智慧，悠长在教学中，要善于动脑，记住每一位学生的名字，这样就能让师生间的距离拉近了许多对待不同的学生要用不同的方法，要善于观察学生，对于学生犯下的过错，不轻易下结论对学生的爱，不是过分的迁就，而是善意的引导公平对待每一位学生，让学生找到归属感，不偏袒优等生，不打击后进生，给孩子们一个相对民主自由的氛围。