八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首《春望》优质课件 新人教版.pptx

第六单元 第二十四课 春望1课文导入 中国是一个诗的国度，自诗经起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界2 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老河南巩县（今河南省巩义）人唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为老杜作者简介3背景介绍 公元755年爆发了安史之乱，第二年，诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后，不顾安危投奔唐肃宗而来，想要再有一番作为，结果被安禄山叛军拘留在长安春天又来了，诗人登高远望，山河依旧然而国家却四分五裂，人民流离失所，长安城一片残破景象诗人感慨万千，写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗春望4学习诗歌读诗一、自由读；二、听读；三、理解诗意读要求：读准节奏，读懂诗意，读出感情5全诗大意： 国都残破，山河依旧，长安的春天草木深深感伤国事，见花而溅泪；怅恨离别，闻鸟而惊心。

战乱烽火已持续三个月，一封家书可抵万两黄金忧而搔头，白发一天天短少，简直挂不住束长的簪针学习诗歌6 齐读：读出感情7品味全诗本诗是在什么背景下写的？抒发了诗人什么样的思想感情？ 春望写于安史之乱之后当时，唐朝首都长安已被叛军安禄山占领，唐玄宗带着杨贵妃逃往四川诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，抒发了国破家亡、忧国思亲的沉痛悲苦之情8诗歌赏析本诗主要写了哪些内容？ 诗的首联写望中所见长安城被叛军攻破后，遭到了惊人的破坏叛军焚烧军宫室，杀戮无辜，人民朝不保夕，生活在水深火热之中国破山河在”，山河依旧，世事全非，失陷后的长安“城春草木深”春天本是明媚的，然而战乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨诗意形象生动，情感极其沉痛 诗的颔联是分写，通过花和鸟两种事物写春天感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊 诗的颈联“烽火连三月”，烽火连天，杀伐不断，诗人远离家眷，由于战事紧张，音信隔绝，更觉“家书抵万金”，在那种兵荒马乱的岁月，一封普通的家书是多么难得、多么珍贵啊！ 诗的尾联总写忧国思家的感情，刻画了一个典型的艺术形象诗人满头白发如雪，因焦虑忧愁而频频搔首。

这一细节描写，含蓄而又深刻地表现了诗人的内心世界9本诗的情感是通过什么来抒发的？ 全诗触景伤怀，将忧国思亲的情怀蕴含在形象的描写之中，情景交融，感人肺腑10 这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心“应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情课堂总结11布置作业背诵并正确默写这首古诗12同学们再见同学们再见13。