
2022学年江苏省江阴市长泾第二中学物理八年级第二学期期末检测试题(含解析).doc
14页2022学年八年级下学期物理期末模拟测试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内2.答题时请按要求用笔3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀一、单选题1.用绳子吊着挂在墙上的小球如图所示,小球受到重力的施力物体是( )A.小球 B.地球 C.绳子 D.墙2.如图所示的四种情景中,使用的工具属于费力杠杆的是A.食品夹 B.裁纸刀 C.托盘天平 D.瓶盖起子3.如图是生活中几种常见的杠杆,其中属于省力杠杆的是( )A.镊子 B.独轮车C.天平 D.钓鱼竿4.小明爸爸的质量为70kg、小明的质量为50 kg当父子俩一起从居住楼的一楼同时走上二楼在此过程中以下判断正确的是:A.两个人做功的功率相等 B.爸爸做功的功率比小明的大C.小明做功的功率比爸爸的大 D.无法比较做功的快慢5.如图所示,把一根两端开口的细玻璃管,通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中,橡皮塞与瓶口紧密接触.从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h,把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中(对瓶子采取了保温措施),观察到管内水柱的高度发生了变化,如表所示,根据实验现象,下列判断错误的是( )A.水柱高度h增大,说明大气压升高了B.往瓶内吹气后,瓶内气压大于瓶外大气压C.水柱高度h越大,瓶内外的气体压强差越大D.上楼的过程中,瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响6.下图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是( )A.小车在推力的作用下向前运动了一段距离,此时人的推力做了功B.提着滑板在水平路面上前行,人对滑板做了功C.举重运动员举着杠铃不动,运动员对杠铃做了功D.足球在水平地面上滚动,足球的重力对足球做了功7.如下图所示是小李同学在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识对这些场景进行分析,其中正确的是A.踢出去的足球在地面上滚动越来越慢,是因为足球受重力的作用B.百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性力的作用C.站在水平领奖台上的运动员,他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力D.运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力8.物体在水平地面上做直线运动,当物体运动的路程和时间图像如图甲时,受到的水平推力为F1;当物体运动的速度和时间图像如图乙时,受到的水平推力为F2。
两次推力的功率分别为P1、P2则下列关系正确的是A.F1=F2 P1>P2 B.F1=F2 P1
4)这种装置的一个重要特点是每次冲水都要用掉一箱水,为节约用水,可对橡胶盖进行加重,使得F浮______G(填“>”“<”或“=”),从而按下手柄时橡胶盖抬起放水,放开手柄后橡胶盖能立即盖上出水口,停止放水12.2020年上半年,突如其来的新冠病毒让我们的生活深受影响为了防止医生和病人之间病毒的交叉感染,在重症病房,医生穿上正压防护头套、防护服,该头套、防护服内气压______(选填“高于”或“低于”)病房内气压,从而有效防止空气中病毒侵害医护人员的健康13.巴西世界杯正如火如荼地进行.运动员用头顶足球时(如图),足球向内凹陷了,这说明力可以改变物体的_________;同时足球的运动方向改变了,这又说明力可以改变物体的__________.14.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/1.一个连同随身装备共90kg的宇航员,在月球处质量为多少kg?月球对其的引力为多少N?(g=10N/kg)15.如图所示,小明猜想如果他和小华乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上,当他们把背包向后扔出去时,小船是会滑动起来的,小明的想法获得了老师的肯定.在该场景中,使小船运动起来的力是由________施加的,小华他们利用了_______这一物理原理,从而获得了这个力.16.图为自制的潜水艇模型型,潜水艇通过改变___________(选填"浮力”或“自身重力”)在液面下实现浮沉;潜水艇模型在图中所示的位置保持静止,当向右拉注射器的活塞时,潜水艇模型将_________(选填“上浮”、“悬浮”、“下沉”)。
四、作图、实验探究题17.(1)在图 A 中,图_________所示是小球在空中摆动时受重力的示意图2)如图 B 所示,O 点为杠杆的支点,拉力 F 作用在杠杆 B 点图中的线段_______表示拉力 F 对支点 O 的力臂 L选填“OA”、“ OB”或“AB”)(3)如图 C 所示,弹簧测力计的示数为_________N4)在图 D 中,请你用笔画线代替细绳,帮助小勇组装滑轮组,使绳子自由端施加竖直向上的拉力 F___________18.如图甲所示是电工所用的钳子,图乙是它的杠杆示意图,图中已画出了钳子所受的动力F1,请在图乙中画出钳子所受的动力F1的力臂l1及钳子所受的阻力F219.(10分)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们所用的器材规格完全相同.(1)安装实验器材时,应按照_____________ 的顺序进行(选填“自下而上”或“自上而下”).(2)安装好器材开始实验后,小红如图甲所示进行读数,其错误之处是:读数时,视线没有与温度计中液柱的上表面___________.(3)读数时小明发现A点有小水滴影响读数,小水滴的成因是______________(填物态变化名称),而按乙图改进后可以顺利读数.(4)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像.①由图像可知,实验室当时的大气压_______(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.②若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2,根据图像丙分析可知m1_______m2(选填“>”、“<”或“=”).五、计算题20.(6分)近年来,理论电动平衡车深受年轻人的喜爱,如图所示,它采用站立式的驾驶方式,人通过身体的前倾、后仰实现驾驶,如表为某型号独轮电动车平衡车的部分数据,则:(1)该车充满电后,若以最大速度行驶,能行驶的最长时间是多少?(2)质量为50kg的人驾驶该车,在水平地面上匀速行驶.若所受阻力为总重力的0.2倍,此时该车受到的牵引力是多大?(g取10N/kg)(3)质量为50kg的人驾驶该车时,车对水平地面的压强是多大?21.(6分)用如图所示的滑轮组,将480N的物体以0.2m/s的速度匀速提起5m,绳子自由端的拉力为200N(不计摩擦和绳重)求:(1)该滑轮组做的有用功是多少?(2)该滑轮组机械效率是多少?(3)拉力的功率是多大?参考答案(含答案详细解析)一、单选题1、B【答案解析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,所以重力的施力物体是地球。
故选B2、A【答案解析】试题分析:食品夹在使用时,阻力臂大于动力臂,属于费力杠杆,故A正确;裁纸刀在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故B错误;天平在使用时,动力臂等于阻力臂,故属于等臂杠杆,故C错误;瓶盖起子在使用时,动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故D错误;故应选A.【考点定位】杠杆的分类3、B【答案解析】A.镊子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆;B.独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;C.天平的动力臂等于阻力臂,是等臂杠杆的典型应用;D.钓鱼杆在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆4、B【答案解析】试题分析:父亲的体重比儿子大,爬相同高度的楼,父亲做的功比儿子多,两人同时爬楼,所花的时间相同,所以爸爸做功的功率比小明的大考点:功率5、A【答案解析】AC.由表格数据知道,随着高度增加,管内的水面变高,说明大气压随高度增加而变小,瓶内外的气体压强差越大,故A错误,符合题意;C正确,不符合题意;B.从管口向瓶内吹入少量气体后,瓶内气压大于瓶外大气压,所以竖直玻璃管中的水位将上升,且瓶内外气压差越大,水柱高度h也越大,故B正确,不符合题意;D.由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果,所以在拿着它上下楼时,应保持瓶中的水的温度不变,故D正确,不符合题意。
故选A6、A【答案解析】A.小车在推力的作用下前进了一段距离,推力和通过的距离均水平向前,所以推力对小车做了功,故A正确;B.人提着滑板在水平路面上前行,提力竖直向上,而通过的距离水平向前,方向不一致,则人提滑板的力没有做功,故B错误;C.举重运动员将杠铃举着静止不动,只有力,没有通过距离,则运动员的举力对杠铃没有做功,故C错误;D.足球在水平地面上滚动,足球的重力竖直向下,但在重力的方向是没有距离;故重力没有做功,故D错误7、C【答案解析】A.踢出去的足球在地面上滚动越来越慢,是因为足球受阻力的作用,故A错误B.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,是物体的固有属性,不是力的作用,由于惯性,百米冲线后运动员要保持原来的运动状态继续运动,没有立即停下来,故B错误C.站在水平领奖台上的运动员,他受到的重力和领奖台对他的支持力符合二力平衡条件,是一对平衡力,故C正确为答案D.运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力,作用在两个物体上,是一对相互作用力,故D错误8、B【答案解析】由图象甲可知,物体作匀速直线运动,速度大小为v甲== =2m/s;由v-t图象乙可知,物体的速度保持不变,即物体做匀速直线运动,速度大小为v乙=4m/s;因为两次都是匀速直线运动,推力和摩擦力是平衡力,根据二力平衡条件可知,推力都等于摩擦力,压力和接触面的粗糙程度不变,摩擦力不变,受到的水平推力为。
