幼儿园中班室内游戏范例.docx

幼儿园中班室内游戏范例精选【篇一】一：夹包跳目的：练习跳跃动作准备：沙包每人1个玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌：“小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！〞说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分夹抛3次后算总成绩，得分获胜游戏可反复进行规那么：只能两脚夹沙包跳跃前进二：五指歌目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈⑦——⑧小节，“猎手〞做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出⑨——⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演⑾—⑿小节，“小猪〞和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换主角⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始三：小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外前奏时做好准备，歌曲开始，“饲养员〞边唱边随节奏圈外撒“米〞，唱到“你也捡，我也拾〞时，“小鸡〞出圈争拾音乐结束，拾得多者获胜并当“饲养员〞。

四：小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾音乐起，“小鱼〞追“小虾〞小虾〞向前跳至少三次，“小鱼〞务必站住不动小虾〞跑，“小鱼〞才能开始追音乐停，“小虾〞跑到了原先的位置，并且未被“小鱼〞逮住者获胜五：顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性，稳固已学知识准备：写在纸上的算术题假设干玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿〔背上贴有算术题〕，随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂先看到对方背上的题目并算出得数者获胜音乐再起，第二对幼儿开始游戏如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数规那么：要求当观众的幼儿不能“打 〞六：没有鼻子的'大象'目的：透过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣玩法：一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内①—②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手〔一拍一下〕扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步③—④小节，“小猪〞边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样貌圆圈上幼儿动作不变⑤—⑥小节，“小猪〞动作同①—②小节，圈圈上幼儿动作不变⑦—⑧小节，“小猪〞在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。

圆圈上幼儿动作不变⑨—⑩小节，“小猪〞边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿七：狐狸和兔子目的：训练双脚向上跳的潜力准备：兔子头饰假设干，狐狸头饰1个，小椅子假设干把玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林游戏开始，教师饰兔妈妈说：“这天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗？〞幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里：“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏采蘑菇，喜洋洋，留神狐狸莫上当！〞说完儿歌后，“小兔〞在“大树〞周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝〞随风自由摆动当“兔妈妈〞说：“狐狸来了！〞“狐狸〞即从家跑出捉“小兔〞，被捉到的“小兔〞自觉到“狐狸〞家蹲下假设“小兔〞蹲在“大树〞旁，表示“小兔〞已进洞，“狐狸〞那么不能去捉洞中的“小兔〞捉6~2022只“小兔〞后，互换主角，游戏重新开始规那么：〔1〕'小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作〔2〕当听到“狐狸来了〞，“狐狸〞才开始捉“小兔〞〔3〕“小兔〞蹲在树旁，“狐狸〞就不能再抓它八：螃蟹赛跑目的：提高幼儿动作的协调性及灵敏性准备：80厘米长的绳子假设干根玩法：参加游戏的幼儿两人一组，两名幼儿背靠背站立，腰部上系上一根绳子，组成一只螃蟹。

选一对为追者，其他都为逃者幼儿一齐说儿歌：“小螃蟹，横着跑，跑来跑去乐淘淘螃蟹妈妈追来了，螃蟹赶快往家跑！〞说完儿歌，即开始追逃追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈等捉到一局部逃者后，可重新挑选追者，游戏重新开始游戏结束后，捉螃蟹最多的幼儿获胜规那么：逃者不能出圈，否那么，即算被捉九：竹篓接球目的：练习运球走和接球准备：球假设干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行每人接球、运球各一次，游戏爲一遍游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握规那么：运球的幼儿务必到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去十：跳圈运粮目的：练习单脚跳准备：沙包假设干个〔多于参加游戏的幼儿〕玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手依次进行做得对又快的队获胜规那么：只能单脚跳，往返应换脚跳篇二】1、开火车玩法：〔1〕请假设干幼儿手搭手做山洞、大树等。

〔2〕教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了〞幼儿和老师一同把两臂互相搭在一齐，老师问：“火车开到哪里去？〞幼儿答复：“开到XX去〞教师发出口令：“呜--火车出发了〞〔3〕幼儿和老师一齐发出“咔嚓咔嚓〞的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了〞〔绕过大树〕、“火车钻山洞了〞〔弯腰钻过山洞〕做相应的动作〔4_当教师说：“XX站到了〞时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧―〞的声音，游戏结束提示：〔1〕提醒幼儿群众搭乘火车后，中途不能断掉〔2〕可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥〞“火车上坡了〞等2、跟着圆圈走玩法：一齐唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站〔蹲蹲、跳跳〕好3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---〞然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟〞，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---〞，直到抓到那个手指头为止6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎样办？一口把它吐出来――〞点到最后一个的小朋友，起来把抓他，假设抓不住，就由这位小朋友边点边说假设被抓住，继续由他边点边说7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----〞找到西瓜之后，能够假装说西瓜烂的，也能够说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜〞就能够起来抓他，假设抓不住，就由这位小朋友边点边说假设被抓住，继续由他边点边说篇三】1、卖小猪玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪〞人，另一名幼儿扮“小猪〞，“小猪〞两手搭在“卖猪〞人后肩游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪〞人和“小猪〞在圈内按逆时针方向协调地走当念到“五〞字时，大家停下，“卖猪〞人站在谁前面就把“小猪〞卖给谁此时，双方调换主角：“卖猪〞人作圈上幼儿，“小猪〞作“卖猪〞人，圈上出来的幼儿作“小猪〞。

游戏重新开始附儿歌：卖小猪――卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五2、锁小手玩法：两人一组进行游戏，一人作“锁〞，张开一只手；另一人作“小手〞，伸出一只手指，抵在“锁〞的手心，听“锁〞念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个“字〞时，“锁〞把手收拢，抓住小手指即为胜利附儿歌：金锁银锁――金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁3、你问我答玩法1：两名幼儿应对面A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？〞B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红〞A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？〞B幼儿答：“香蕉黄〞游戏依次进行，如：“什么长？〞“什么短？〞“什么小〞“什么大〞等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫玩法2：可改变游戏提问，如：“小狗怎样叫？〞“小狗汪汪叫〞“小猫怎样叫？〞“小猫咪咪叫〞等4、快乐跳跳毯玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来提示：〔1〕跳舞毯上的图形能够更换成数字、字母、水果、几何图形等等〔2〕录音资料能够根据幼儿的具体状况增加或减低难度。