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幼儿园中班音乐游戏《何家公鸡何家猜》教案设计.docx

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幼儿园中班音乐游戏《何家公鸡何家猜》教案设计活动目标：1、体验与同伴合作嬉戏的欢乐2、借助图谱、视频、肢体动作等方法，尝试在玩中学嬉戏活动预备：音乐嬉戏《何家公鸡何家猜》的视频图谱活动重点：初步尝试边唱边玩猜拳嬉戏，并会在停顿处做相应的肢体动作活动难点：借助图谱了解歌曲后半部分歌词的挨次活动过程：一、玩猜拳的嬉戏孩子们，你们喜爱玩石头、剪刀、布的嬉戏吗？找到你的好伴侣，我们一起来玩一玩吧！二、在玩中学习副歌 1、老师示范嬉戏有一只公鸡，它也很喜爱和别人玩石头、剪刀、布的嬉戏，我们一起来看一看它们是怎么玩的吧！老师提问：公鸡做了什么动作？ 2、老师再次示范嬉戏请你再来看一看老师在赢的时候做了什么动作？输的时候做了什么动作？平局的时候做了什么动作？ 3、幼儿根据老师提的要求相互玩嬉戏你想不想和你的好伴侣也来试着玩一玩这个嬉戏呢？ 4、幼儿再次相互嬉戏三、借助图谱，让幼儿了解后半部分歌词的挨次 1、出示图谱，了解后半部分歌词的挨次 2、幼儿依据图谱再次玩嬉戏。

四、观看视频，学习嬉戏的后半部分 1、初次观看，尝试学习嬉戏的后半部分老师提问：你看到这一部分都有哪些好玩的动作？ 2、再次观看老师提问：你还看到了哪些好玩的动作？五、完整嬉戏，自然结束活动现在我们完整的听着音乐玩嬉戏吧！2。

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