风入松·听风听雨过清明古诗词鉴赏PPT.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,风入松听风听雨过清明古诗词鉴赏,诗词背景与作者简介,文本解读与赏析,艺术手法与技巧探讨,主题思想及文化内涵挖掘,知识拓展：相关诗词作品欣赏,思考题与课堂互动环节,contents,目,录,CHAPTER,诗词背景与作者简介,01,吴文英，字君特，号梦窗，晚年又号觉翁，四明（今浙江宁波）人原出翁姓，后出嗣吴氏与贾似道友善有梦窗词集一部，存词三百四十余首，分四卷本与一卷本其词作数量丰沃，风格雅致，多酬答、伤时与忆悼之作，号“词中李商隐”而后世品评却甚有争论创作风格：善于采用梦幻般的构思和奇特想象，描绘出如梦如幻的艺术境界同时注重字句的雕琢和色彩的调配，追求深微幽眇的意境吴文英生平及创作风格,01,02,风入松听风听雨过清明创作背景,同时，作者也借风雨清明的景象，抒发了自己对人生的感慨和对世事的无奈这首词是作者在清明时节听到风雨声，触景生情而创作的。

通过风雨和清明的景象，表达了作者对逝去亲人的思念之情时代背景,南宋末年，社会动荡不安，作者生活在这样的时代背景下，对人生和世事有着深刻的感悟诗词主题,这首词的主题是对逝去亲人的思念之情以及对人生的感慨通过风雨和清明的景象，表达了作者对逝去亲人的深深怀念之情，同时也抒发了自己对人生的感慨和对世事的无奈整首词意境深远，情感真挚，表达了作者对人生的独特感悟和深深怀念之情时代背景与诗词主题,CHAPTER,文本解读与赏析,02,全文翻译,听风听雨过清明，愁草瘗花铭楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺西园日日扫林亭，依旧赏新晴黄蜂频扑秋千索，有当时纤手香凝惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生全文翻译及注释,注释,1.草：起草，拟写愁草：没有心情写瘗（y）花铭：葬花辞瘗花即葬花铭：文体的一种，多用韵文写成，内容是称颂功德或警戒自己此处指“葬花辞”2.楼前绿暗：指楼前的杨柳浓密分携路：分手离别时的路携，同“挟”带着全文翻译及注释,全文翻译及注释,3.一丝柳，一寸柔情,杨柳每一丝都牵挂着柔情语出吴文英风入松听风听雨过清明“一丝柳，一寸柔情”的句意4.料峭,形容春天的寒冷中（zhng）酒：喝醉了酒。

中酒”见史记樊哙传，亦指病酒，伤酒意谓由于喝酒过量而生病的感觉5.交加,指梦境与啼莺的叫声杂乱晓梦：拂晓时的梦啼莺：黄莺的叫声扫林亭：指风雨过后打扫花园中的亭台楼阁6.西园,7.依旧,8.黄蜂,依然如旧新晴：天刚放晴昆虫的一种，身体颜色鲜黄，喜在花间飞舞双栖双宿秋千索：拴秋千的绳索03,02,01,全文翻译及注释,9.纤手香凝,指女子纤细而柔嫩的手散发着香气香凝，凝聚着芳香10.双鸳,指女子的绣鞋，这里兼指女子本人不到：没有来到幽阶：幽静的台阶苔生：生出青苔语出刘禹锡再游玄都观“百亩庭中半是苔”句意全文翻译及注释,风雨交加的清明时节，诗人独自倾听风雨声，营造出一种孤独、凄凉的氛围1.“听风听雨过清明”,楼前的杨柳浓密，象征着离别的悲伤和不舍，与诗人的孤独形象形成对比2.“楼前绿暗分携路”,意象描绘与审美体验,“黄蜂频扑秋千索”：黄蜂不断扑向秋千索，象征着诗人对往事的回忆和怀念，同时也暗示着时间的流逝和物是人非的感慨意象描绘与审美体验,审美体验,1.通过对风雨、杨柳、黄蜂等自然意象的描绘，诗人成功地营造出一种凄凉、孤独的氛围，使读者能够深刻感受到诗人的内心世界2.通过对往事的回忆和怀念，诗人表达了对逝去时光的无限感慨和对生命无常的深刻思考，使读者在审美过程中产生强烈的共鸣和情感共鸣。

意象描绘与审美体验,通过风雨交加的清明时节和独自倾听风雨声的描绘，诗人表达了内心深处的孤独和凄凉情感1.孤独与凄凉,通过回忆往事和怀念逝去的美好时光，诗人表达了对过去的深深留恋和对逝去亲人的无尽思念之情2.怀念与留恋,情感表达与共鸣,生命无常与时间流逝：通过对自然意象的描绘和对往事的回忆，诗人表达了对生命无常和时间流逝的深刻思考和感慨，体现了对生命的珍视和对时光的无奈情感表达与共鸣,1.读者在品味诗人的孤独与凄凉情感时，能够产生强烈的共鸣，感受到生命的脆弱和人生的无常，从而更加珍惜当下的生活和身边的亲人朋友2.通过诗人的怀念与留恋之情，读者能够联想到自己的过去和逝去的美好时光，产生对过去的深深怀念和对未来的美好期许之情共鸣,情感表达与共鸣,CHAPTER,艺术手法与技巧探讨,03,通过细腻入微的景物描写，将作者内心的感受与外部环境融为一体，达到情景交融的艺术效果寓情于景,通过描绘风雨声、花落声等动态元素，反衬出清明时节的静谧氛围，增强了诗歌的意境以动衬静,运用想象和联想，将现实与虚幻巧妙地结合在一起，形成独特的艺术境界虚实相生,独特的表现手法,通过生动的比喻，将抽象的情感具象化，使读者更容易产生共鸣。

比喻,将自然景物赋予人的情感和动作，使得诗歌更加生动有趣拟人,运用对偶句式，使诗歌在形式上更加工整美观，同时也增强了音韵之美对偶,巧妙运用修辞手法,节奏感强,通过运用不同的句式和停顿，使诗歌呈现出鲜明的节奏感，增强了读者的阅读体验音韵和谐,诗歌的押韵和平仄安排得当，读起来朗朗上口，具有音乐美感语言凝练,诗歌语言简练而富有表现力，每个字词都经过精心锤炼，体现了作者高超的语言艺术音韵美与节奏感,CHAPTER,主题思想及文化内涵挖掘,04,03,“过清明”点明了时间背景，进一步加深了诗人对逝去亲人的怀念之情01,诗中通过描述清明时节的雨声风声，表达了诗人对远方亲人的深深思念之情02,诗人运用“听风听雨”的意象，将无形的思念之情具象化，使读者更能感受到诗人的内心世界离别相思之情的传达,诗中通过描绘自然景象的变迁，暗示了时间的流逝和人事的变迁诗人感叹时光荏苒，物是人非，表达了对过去美好时光的怀念和对生命无常的感慨通过对自然景象的细腻描绘，诗人将内心的情感与外在的世界融为一体，使读者更能体会到诗人的情感世界时光荏苒、物是人非之感慨,传统文化中清明节习俗及意义,清明节是中国传统节日之一，有着扫墓、踏青等习俗，体现了中华民族尊老爱幼、慎终追远的传统美德。

诗中通过对清明时节的描绘，展现了清明节的文化内涵和传统习俗诗人通过对清明节的描绘和感慨，表达了对传统文化的热爱和对逝去亲人的怀念之情同时，也寄托了诗人对生命和自然的敬畏之情CHAPTER,知识拓展：相关诗词作品欣赏,05,同类题材诗词推荐,清明日忆诸弟韦应物,清明夜白居易,清明后登城眺望刘长卿,苏堤清明即事吴惟信,VS,以柳永、李清照为代表，其诗词风格柔美细腻，注重抒发个人情感在描写清明时，他们可能会更注重细节和情感的表达，如“听风听雨过清明，愁草瘗花铭楼前绿暗分携路，一丝柳、一寸柔情吴文英风入松听风听雨过清明）豪放派,以苏轼、辛弃疾为代表，其诗词风格豪放洒脱，气势磅礴在描写清明时，他们可能会更注重场面的描绘和情感的抒发，如“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔黄庭坚清明）婉约派,不同风格流派诗词对比,当代诗人在创作清明诗词时，既继承了传统诗词的精髓，又注入了现代元素和时代气息他们的作品在形式上更加自由多样，内容上更加关注现实生活和社会问题随着社会的不断发展和文化的多元化，当代诗人的创作趋势也在发生变化一方面，他们更加注重个性和创新，努力探索新的表现手法和艺术风格；另一方面，他们也更加注重社会责任和文化传承，努力在作品中传递正能量和弘扬中华优秀传统文化。

现状,趋势,当代诗人创作现状及趋势,CHAPTER,思考题与课堂互动环节,06,问题1,风入松听风听雨过清明这首词的主题是什么？它表达了作者怎样的情感？,问题2,词中运用了哪些意象和修辞手法来描绘清明时节的景象和氛围？,问题3,你如何理解词中的“听风听雨”和“愁草瘗花铭”等词句的含义和作用？,回答问题并小组讨论,分享个人阅读心得体会,在阅读这首词时，我深刻感受到了作者通过描绘清明时节的景象和氛围来表达自己内心的哀思和愁绪词中的“听风听雨”和“愁草瘗花铭”等词句让我感受到了作者内心的孤独和无助心得1,我认为这首词在表达情感方面非常细腻，作者通过对自然景象的描绘和对人物心理的刻画，将读者带入了一个充满忧伤和哀思的世界同时，词中的意象和修辞手法也非常丰富，让人感受到了作者高超的艺术造诣心得2,应用1,在阅读古诗词时，我们可以借鉴风入松听风听雨过清明这首词的鉴赏方法，通过分析意象、修辞手法和语言特点等方面来深入理解诗词的意境和情感应用2,在生活中，我们也可以运用古诗词中表达情感和描绘景象的方法，来丰富自己的语言表达和写作能力比如，在写作文或日记时，可以借鉴古诗词中的优美词句和表达方式，来提升自己的写作水平。

思考将所学知识应用到实际生活中,THANKS,感谢观看,。