学生毕业设计论文工作的实施意见.doc

重庆邮电学院移通学院文件移通院〔2005〕55号重庆邮电学院移通学院关于学生毕业设计（论文）工作的实施意见各系，各相关单位：毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，培养科学创新精神，完成基本训练和工程技术实践、科学研究、社会实践和调查的基本训练的重要环节，也是前期各个教学环节的继续、深化、补充和检验做好毕业设计（论文）工作，对全面提高教学质量具有重要意义为此，特对此项工作的具体实施和相关问题的处理提出如下意见： 一、目的和要求毕业设计（论文）应注意加强培养学生独立工作的能力，重视开发学生的创造力，培养学生严谨的设计思想、良好的工作作风和科学的工作方法 二、组织工作　　毕业设计工作以系为单位组成毕业设计（论文）领导小组，成员应包括系领导、教学部主任、指导教师代表、员等，其主要职责是：　　（一）做好毕业设计（论文）的计划安排（校内外）；　　（二）审查、选定毕业设计（论文）课题、指导教师（包括院内外），确定参加毕业设计的学生课题名单；　　（三）分专业做好毕业设计（论文）的动员工作，明确要求； 　　（四）检查毕业设计（论文）进展情况，及时发现和处理毕业设计（论文）中的有关问题；　　（五）组织安排毕业设计（论文）答辩的准备工作，负责组织答辩委员会及答辩小组；　　（六）处理毕业设计（论文）工作与其它工作的关系，特别是与就业工作的关系。

七）各系根据不同学科和专业特点制定毕业设计(论文)的实施细则和各环节的质量标准 三、时间安排　　毕业设计（论文）的时间，要根据教学计划及各专业毕业设计进程要求分段进行安排，为便于及早做好各项准备工作，保证毕业设计（论文）工作的顺利进行，各系于每学年第一学期第十六周前，将毕业设计（论文）任务书发放给指导教师，指导教师认真填写毕业设计(论文)题目及任务要求，于第二学期第一周内将毕业设计（论文）任务书交至各系，由各系将论文题目、论文任务要求、指导教师（职称）、毕业设计（论文）的地点（含实习地点）汇总并于第二学期第二周组织毕业生选题各系于第二学期第三周前半周将学生学号、学生班级、学生姓名、学生所在专业、选定毕业设计（论文）题目、指导教师、指导教师职称、毕业设计地点报送教务处各系报送教务处数据格式见附件4同时各系将已选定的毕业设计（论文）任务书发放给相应员教务处于第二学期第三周后半周统一向学生公布毕业设计（论文）选题情况，选题情况公布后，员于第三周后半周将已选定的毕业设计（论文）任务书发放给相应学生，并督促学生积极与指导教师见面，毕业设计于第二学期第四周正式开始四、指导教师的资格和职责　　（一）指导教师应具有中级及其以上职称，其中教授、副教授应占一定的比例。

每位指导教师指导学生人数不超过8人以保证指导毕业设计(论文)工作的质量指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，提前做好准备工作 　　课题来自院外有关单位及聘请院外人员担任指导工作的，各系毕业设计（论文）领导小组应指派专人负责联系，经常了解工作进展情况，并积极地共同解决存在的问题　　（二）指导教师应指导学生订出自己的毕业设计（论文）的进度计划，严格要求学生按时独立完成任务指导教师既要给学生以必需的知识，又要注意开发学生的智力，在关健问题上应起"指向"、"把关"作用，在具体操作上则要大胆放手，充分发挥学生的主动性和创造性，培养其独立工作能力 　 （三）指导教师要充分发挥学生的潜能和创新精神，注意处理好出人才与出成果的关系，不要只强调任务而忽视对学生能力和综合素质的培养，要防止把学生当劳动力使用的倾向　　 （四）毕业设计（论文）阶段正值学生走向工作岗位的前夕，学生的思想比较活跃，指导教师应充分利用这一时机，在对学生进行业务指导的同时，对学生加强专业教育，革命理想教育，社会主义精神文明教育，关心他们政治上的成长，做到既教书又育人 （五）指导教师应根据学生设计期间的表现及完成设计情况等写出评语，给出评分，供答辩委员会做综合评定时参考。

六）指导教师应每周与学生见面1-2次，每次不少于1学时了解毕业设计（论文）的进度情况及存在问题，对学生进行指导和答疑，并做好指导记录　 五、对学生的基本要求 毕业设计 (论文)是教学计划中本科学生必修的重要科目；是具有综合性的实践教学活动在毕业设计(论文)过程中，不仅可使学生融会贯通所学知识和技能，应用到实际工作中去，同时还为学生提供了自主选择完成和锻炼、初步发挥才能的机会通过毕业设计(论文)这一教学环节，达到培养学生探求未知、探求真理的科学精神以及优良的科学品质，培养从事科研、技术与管理的基本能力的目的为此，对学生必须提出明确的基本要求：（一）毕业设计(论文)是在指导教师的指导下，进行科学研究的基本训练学生要充分认识此项工作的重要性；以高度的责任心和质量意识，全面按时地完成毕业设计(论文)，争取优异成绩二）在接受任务书后，要根据任务书的内容和要求，结合论文(设计)题目在毕业实习中进行实习调研，在充分调研的基础上，撰写毕业设计(论文)工作计划，其内容包括题目、研究(设计）目的、依据论文结构布局、经济价值、工作进度、预期阶段性成果或最终结果等，工作计划经指导教师审阅同意方可实行。

三）在教师的指导下，按时、独立地完成课题，严禁抄袭他人毕业设计(论文)和已发表成果或请人代替完成四）学生应主动并定期(每周1-2次)向指导教师汇报毕业设计(论文)工作，主动接受指导教师的检查和指导五）在毕业设计(论文)工作中；充分发挥主动性、积极性和创造性；树立实事求是的科学作风和高度的敬业精神，遵守学校纪律和规章制度，爱护仪器设备六）做好毕业答辩前的各项准备工作，精神饱满地参加毕业答辩 （七）毕业答辩结束后，应将毕业设计(论文)所有材料(论文或设计说明书原文、图表、调研资料、软件文档等)交回所在系八）认真做好毕业总结六、选题和毕业设计（论文）内容的要求（一）各系根据不同专业的不同特点参照《高等学校毕业设计（论文）指导手册》与时俱进的制定各专业毕业设计（论文）内容的具体要求；（二）安排毕业设计（论文）时，应充分考虑到教育部高等教育司编《高等学校毕业设计（论文）指导手册》各卷的要求和特点题目由教务处向学生公布，学生自由选择，各系认可；也可由学生自行从企事业、科研、生产中选取有实用价值的课题，报各系批准； 　 （三）选题应从培养目标出发，符合教学的基本要求，有利于巩固和扩充学生所学的知识，使学生得到全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力；　　 （四）选题应体现教学、科研、生产三结合的原则，应注意多样性，份量要适当；　　（五）提倡不同专业或不同学科互相结合，鼓励基础课和专业基础课教师参加指导毕业设计（论文），以扩大专业面，增强适应性，实现学科之间的相互渗透； 　　（六）分配课题时，应仔细了解学生原有基础以及在能力发展上的长处与不足，以便在设计工作中扬长避短。

　　几个学生同做一个课题，要求明确每个学生必须独立完成的任务，既要使学生经历课题的全过程，受到全面的综合训练，又要有所侧重地独立完成的任务 七、答辩　　（一）毕业设计结束时，要求每个学生进行公开答辩各系应成立答辩委员会，教学部可根据课题的学科性质，成立答辩小组结合生产实际或科研任务的课题，在答辩时可邀请有关生产部门、科研单位的有关人员参加在院外进行毕业设计（论文）并由院外人员担任指导教师的，答辩工作可在该单位进行，但应有学院本专业的教师参加自选课题一般应回校参加答辩 （二）答辩前，答辩委员会要研究订出统一的答辩要求和评分标准至少应有一名答辩小组成员（除指导教师外）详阅了毕业设计（论文）报告，如实写出评语给出评阅成绩 （三）答辩时，除了向学生质询课题中的有关问题外，还应考核学生掌握与课题密切相关的基本理论、基本知识、基本的设计及运算方法、实验方法、测验方法等的情况，以及分析解决实际问题的能力　　毕业设计答辩，每个学生应安排在40分钟以内完成，其中：　　1、学生向答辩小组报告自己设计（论文）的简要情况，时间约20分钟;2、学生回答教师提问约20分钟　　（四）毕业设计（论文）的成绩含指导教师的评语及评分（占总成绩的３０％）、评阅教师的评语及评分（占总成绩的３０％）、答辩小组的通过意见及评分（占总成绩的４０％）三部分。

每部分以60分（或及格）以上为合格，任一部分成绩不合格，该毕业设计（论文）不再进入下一环节的评阅，整个毕业设计（论文）成绩等级视为不及格论文评阅过程按照指导教师、评阅教师、答辩小组初评，答辩委员会、所属系综合平衡，学院审定的程序办理总评成绩由教务处统一公布初评的成绩，均不得在教务处统一公布最后成绩前与学生见面或以任何方式通知学生　　指导教师、评阅教师的评语和评分，应于答辩前送答辩小组秘书，答辩结束后由答辩小组连同答辩意见及评分、毕业设计（论文）一并交各系毕业设计领导小组 　　１、指导教师的评语及评分　　应以设计成果（论文）质量为主，考虑课题的难易程度，从学生在进行毕业设计（论文）期间的工作态度，毕业设计（论文）的水平和综合运用知识的能力，分析、解决问题的创新能力,实践动手能力，运算、绘图能力，完成任务情况以及劳动纪律等方面进行评定　　２、评阅教师的评语及评分　　应根据设计成果（论文）的质量，包括设计思想的正确性，设计方案的合理性，论题的科学性和逻辑性，说理是否充分，阐述是否清楚，图纸是否正确，运算、数据是否准确以及成果的应用价值等方面进行评定　　３、答辩小组的通过意见及评分　　应根据设计成果（论文）的质量和答辩中讲述、回答问题的情况进行评定。

八、成绩处理和评分标准（一）毕业设计（论文）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定记载毕业设计（论文）成绩优秀的比例原则上不超过15%二）指导教师或评阅教师评阅成绩不合格的学生必须重做，三个月后答辩答辩委员会评定成绩不合格的学生，将由答辩委员会安排一次补答辩的机会，成绩达到及格及其以上并符合要求者，按规定准予毕业，符合学位条例规定的，经院学位委员会批准后授予学位三）重做毕业设计（论文）仍不及格的学生，延长学习年限一年，再重做毕业设计（论文）一年后答辩，成绩达到及格及其以上按规定准于毕业，符合学位条例规定的，经院学位委员会批准并参加下一届毕业生毕业论文后授予学位四）指导教师、评阅教师、答辩小组可参照下列标准进行评分　　１、优秀： ⑴ 学习态度端正，工作认真，能全面完成任务，有独立见解，有一定的创造性或改进；　 ⑵ 设计思想正确，方案合理，论点正确，说理充分，见解独特，文字通顺，图纸整洁，数据可靠，成果具有一定的实用或参考价值；　 ⑶ 能独立钻研问题，分析、解决问题的能力较强；　 ⑷ 答辩中介绍清楚，能正确回答所有问题　　２、良好：　 ⑴ 学习态度端正，工作认真，完成任务较好；　 ⑵ 设计思想正确，方案合理，论文论点正确，论述较透彻，说理较充分，文字通顺，图纸正确整洁，运算数据正确，成果有一定参考价值；　 ⑶ 能钻研问题，有一定分析、解决问题的能力，主要问题解决得正确；　 ⑷ 答辩中介绍清楚，能正确回答绝大部分问题。

　　３、中等：　　 ⑴ 学习态度端正，工作较认真，完成任务尚好； ⑵ 设计方案有一定缺陷，但基本合理，论点正确，分析说理不够充分说明书（报告）文字尚通顺图纸较整洁，无大错误，运算数据无大错；⑶ 有一定分析、解决问题的能力，主要问题解决得基本正确；⑷ 答辩中介绍较清楚，对。