
数学北师大版一年级下册《回收废品》教学设计.doc
2页《回收废品》教案教学目标:1、在具体情境中,理解“比多比少”的实际问题2、在学具的操作中,能正确列式并进行计算3、培养同学们的合作意识和环保意识教学重点:通过了解废塑料的危害,小组自主讨论交流,理解“比多比少”的问题,在学具操作中,会正确列式计算教学难点:经历从实际问题中抽象出数学问题的过程,初步培养提出问题、分析问题和解决问题的能力教学过程:一、创境激疑师:同学们,你们知道废品的危害吗?你能看图说说图意吗?出示“回收废品”情境图二、互动解疑1、让学生说一说废品的危害与回收利用从图中三名学生收集的废塑料的数量,你能提出数学问题吗?这些问题你能不能解决呢?2、让学生小组讨论,探究计算方法师:同学们做的都不错,谁能给大家说说吗?你提出的什么问题?你是如何解决的?三、启思导疑1、你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗?列式子计算让学生在摆小棒过程中,知道是与哪个数进行比较,然后发生了什么变化,最后把操作活动用算式记录下来2、看图摆一摆,算一算四、实践应用1、算一算淘气折了42只幸运星,笑笑比淘气多折了6只,笑笑折了多少只?□○□=□(只)2、在给希望小学捐书时,1班捐了47本书,2班比1班少捐了12本,2班捐了多少本书?□○□=□(本)3、计算。
42+34 34+5 56-2140+25 65-2 78-606+32 59-4 24+17五、总结评价我们请两位同学把今天所学的知识讲给大家听,谁愿意试一试?。
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