2020年《体育教学》部分栏目选题计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 2020年《体育教学》部分栏目选题计划 本年度讨论以20xx年版《普通高中体育课程标准》为依据，以体育学科核心素养的内容指标及其实施方案〔《普通高中体育与健康课程标准（20xx年版）》附录1、附录2〕为参考，探讨体育课堂教学设计各个环节如何体现体育学科核心素养等问题理论研究者可侧重于理论层面的分析，并结合实践提出相应的建议;基层研究者则可侧重于实践操作层面的分析或以“案例与分析”形式呈现 第一期：“体育学科核心素养”与体育课堂教学目标有何关系，如何根据“体育学科核心素养”细化与呈现体育课堂教学目标 第二期：如何根据“运动能力与健康行为”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“认知”目标（包括运动理论与运动实践认知） 第三期：如何根据“运动能力”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“运动技能”目标 第四期：如何根据“运动能力”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课标中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“体能”目标 第五期：如何根据“体育品德”核心素养的要求，结合教学内容（可参考课標中的“课程内容”章节）、学情、课型等制定体育课堂教学“情感”目标 第六期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教法（改变灌输式教法） 第七期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂学法（三类学习方式，可参考附录2） 第八期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教学手段（各类教学用具） 第九期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂身体练习步骤（可参考附录2） 第十期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂运动负荷（练习密度与运动强度） 第十一期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教学评价指标（课中即时评价、课后评价，可参考附录2） 第十二期：如何根据体育学科核心素养的要求，结合课堂教学目标、内容、学情、课型等进行体育课堂教学反思与例析 第 2 页 共 2 页。