白炽灯学习情境microsoftword文档.doc

专业：机电一体化机电一体化 学习领域：照明线路安装与检修学 习情境：白炽灯线路的 安装与检修教学时间：学时：30工作情境 描 述该工程为我校电气系配电房，由学生实地勘察，按安装 3 盏灯（按 线槽配线）要求学生判断能否完成安装，并测箅其安装成本[包括材料费、 设备使用费和安装费等，在 3 小时内提交测箅结果要求安装人员与客 户协商确定合同中技术要求的附加条款下达白炽灯线路的安装的任务, 工期为 2 天，任 务完成后进行现场验收学习任务1.学材阅读并完成学材的引导问题 2.査阅白炽灯电路的设计标准 3.进行市场调查或网上询价获知所用器材价格，计算器材成本 4.分析安 装图纸，确定安装工序、测算工时、设备使用费及辅助材料费. 5.拟定白炽灯线路的安装合同 6.确白炽灯线路的安装的关键技术要求及 测量方法7. 制定安装计划 8.绘制布线图并提出安装时间要求,与线路安装人员、客户沟通9. 对白炽灯线路进行安装与检修与其他学 习情境的 关系学生目前已经能够 1.根据材料选择相应的工具； 2.应用电路知识绘制安装图纸； 3.应用互联网查阅信息； 4.确定白炽灯线路的安装工序； 5.应用基本专业术语进行交流。

6.借助技术手册査阅电路图纸中的技术要求信息学习目标完成本学习任务后，学生应当能够 1.独立査阅白炽灯电路的设标准 2.确定及安装位置、尺寸、线路走向尺寸. 3.协商确定白炽灯电路合同中技术要求的附加条款 4.叙述照明线路的工作原理 ； 5.画出白炽灯照明线路的原理图； 6.能安装白炽灯照明线路； 7.能进行白炽灯照明线路的检修8.能进行照明线路的改造9.做好 6S 工作 10.养成安全、环保学习内容1.炽灯线路的安装与检修学材2.白炽灯的功能及设计标准；灯具标准 GBrr1068l，灯头、灯座标准 GB 19651．1-5，灯用主材与附件标准 GBfT 19655 灯具3.白炽灯照明线路原理 4.室内照明线路的设计 5.白炽灯、开关及插座照明线路的安装 6.双联开关异地控制白炽灯照明线路的安装7.白炽灯照明线路的检修教学条件教学场地：教室 设备：模拟房、计算机、灯具、开关、导线工量具：由学生自行确定 原材料：学生根据图纸要求确定 学习资料：炽灯线路的安装与检修学材、任务单、设计标准、工艺手册、工 序单、评价表、委托加工合同教学方式 方 法组织 形式讲授、演示、角色扮演、小组讨论、多人协同工作学业评价1.测评点 2.安装合同 10% 3.成本测算 10% 4.图纸制作 10% 安装与维修根据学材中《照明电路安装与检修评分标准》《照明电路检修 记录表》进行自评、互评、教师评 70%5.安全（否决项）教学流程教学流程序 号教 师 活 动学 生 活 动备注1.导入新课：阅读并完成学材的引导问题 （小组讨论）2.布置分组阅读讨论学材完成抽到题目，回答质疑 3.布置抽签选题（可按组或个人抽签）市场调查与成本测算（业余 时间完成） 4.总结点评技术谈判与签订合同（小组 间用角色扮演完成5.布置任务一：一灯一开关白炽灯电路的安 装与维修工艺设计与图纸制作6.安装与检修方案制定7.分组实施8.巡回指导一灯一开关白炽灯电路的安装9.总结点评.展示与评价自己作品 10.布置任务二：双联开关异地控制白炽灯的 安装与维修阅读并完成学材的引导问题11.布置抽签选题（可按组或个人抽签）上讲台完成抽到题目，回答 质疑 12. 13.巡回指导 14.总结点评 15.布置任务三：安装三极插座、单相电能表、 双联开关异地控制白炽灯的安装与维修16.布置抽签选题（可按组或个人抽签） 17. 18.巡回指导 19.总结点评 20. 21. 22. 任务一任务一：一灯一开关白炽灯电路的安装与维修1. 资讯资讯：学材阅读并完成学材的引导问题，市场调查、网上询价与成本测算、器材选择（器材准备、领料、检查、安装步骤、验收）决策：工艺设计与图纸制作、安装与检修方案制定计划：根据决策得到的方案，制定安装实施计划。

签订安装合同、工具、人员调配、分工、工时、安装或检修步骤、预期效果****、验收）实施实施：器材准备、领料、检查检查检查：安全鉴控、质量鉴控、6S 实施鉴控评价评价：以考核学生的能力和贡献为核心，实现评价的过程化，评价方式的多样化，从安全、成本、实用、美观；评价主体的多元化，进行自评、互评、教师评；提高学生的职业综合素质和就业竞争实力，最终实现职业教育人才培养目标可参考附表评分任务二任务二：双联开关异地控制白炽灯的安装与维修资讯资讯：学材阅读并完成学材的引导问题，市场调查、网上询价与成本测算、器材选择决策决策：工艺设计与图纸制作、安装与检修方案制定计划计划：根据决策得到的方案，制定安装实施计划签订安装合同、工具、人员调配、分工、工时、安装或检修步骤、预期效果****、验收）实施实施：器材准备、领料、检查检查检查：安全鉴控、质量鉴控、6S 实施鉴控评价评价：以考核学生的能力和贡献为核心，实现评价的过程化，评价方式的多样化，从安全、成本、实用、美观；评价主体的多元化，进行自评、互评、教师评；提高学生的职业综合素质和就业竞争实力，最终实现职业教育人才培养目标可参考附表评分任务三任务三：安装三极插座、单相电能表、双联开关异地控制白炽灯的安装与维修资讯：学材阅读并完成学材的引导问题，市场调查、网上询价与成本测算、器材选择决策：工艺设计与图纸制作、安装与检修方案制定计划：根据决策得到的方案，制定安装实施计划。

签订安装合同、工具、人员调配、分工、工时、安装或检修步骤、预期效果****、验收）实施：器材准备、领料、检查检查：安全鉴控、质量鉴控、6S 实施鉴控评价：以考核学生的能力和贡献为核心，实现评价的过程化，评价方式的多样化，从安全、成本、实用、美观；评价主体的多元化，进行自评、互评、教师评；提高学生的职业综合素质和就业竞争实力，最终实现职业教育人才培养目标可参考附表评分照明电路安装与检修评分标准表照明电路安装与检修评分标准表内容配分评分标准自我 评价小组 评价教师 评价配电板电 路安装401、电能表接线错误，扣 10 分/处 2、漏电保护器接线错误，扣 10 分；/处 3、接线柱露铜过长，每处扣 2 分； 4、螺钉松动，每个扣 2 分 5、导线损伤，扣 2 分/处 6、电路接线错误，扣 10 分/ 处灯具安装301、灯头和插座处导线扣线错 误，每处扣 5 分； 2、器件固定不牢，每处扣 5 分； 3、火线未进开关，每处扣 10 分； 4、安装造成断路，每通电一次扣 10 分 安装工艺20电路横平竖直、紧凑、美观安全文明 操作101、违反操作规程，每次扣 5 分； 2、情节严重者，取消上课资 格。

合计100照明电路检修照明电路检修记录表故障 1故障 2电路编号故障现象故障原因故障点测量数据及检 修过程指导教师签字特别注意特别注意 ：出现困难时，及时告诉教师，通电前要经过过老师检查，经老 师允许后方可通电当你工完成后，按照评分表的要求对电路再作一次全面检 查并记录下你的实际安装时间当教师的评分结束后和教师进行一次专业谈 话，内容如：安装时出现的困难或者对练习件评分上的分歧。