《这个世界的音乐》.ppt

• •倾听大自然的音乐感受动物生命里的情感托马斯•刘易斯（1913~1994）美国）美国医学家、生物学家、医学家、生物学家、科普作家、美国科学科普作家、美国科学院院士1974年出版年出版随笔集随笔集《《细胞生命的细胞生命的礼赞礼赞》》，获该年度美，获该年度美国图书奖国图书奖关于科学小品科学小品，就是以传播科学思想和科学科学小品，就是以传播科学思想和科学方法，普及科学知识为目的的小品文方法，普及科学知识为目的的小品文它篇幅短小，形式活泼，内容多样，能它篇幅短小，形式活泼，内容多样，能较敏捷的反映科学上的新事物、新思想较敏捷的反映科学上的新事物、新思想和新动态和新动态有些科学小品根据内容需要，可以运用有些科学小品根据内容需要，可以运用多种表现手法进行说明，使科学性、知多种表现手法进行说明，使科学性、知识性、趣味性融为一体识性、趣味性融为一体初读课文，感知全文（（1）正音）正音噪噪音音 颤颤动动 胸胸脯脯 剔剔除除 zàochànpútì ì婉婉转转 歌歌鸲鸲 骨骨骼骼 戛戛然而止然而止wǎnqúgéjiá管管弦弦 缥缈缥缈 湮湮没没 迄迄今为止今为止 鱼鳔鱼鳔 xián piāomiǎoyānbiāoqì（2）词语积累剔除戛然而止迄今湮没造访--把不适合的去掉--形容声音突然中止--到现在为止--埋没--拜访研读课文，理清脉络全文可分为三部分（1）引出说明对象——“音乐”，生活中需要音乐。

2~13）列举和描写动物世界的一些“音乐”14）解释动物“音乐”产生的过程讨论1、“这个世界的音乐”指的是怎样的一些音乐？*2、它们是否都具有某种具体的意义？*（1）“这个世界的音乐”指的是动物发出的美妙动听的声音, 它们有节奏、有规律、有的如小夜曲般悠扬婉转,有的如交响乐般气势磅礴.如：昆虫的节奏、鸟鸣中上下起伏的急奏、鲸如：昆虫的节奏、鸟鸣中上下起伏的急奏、鲸之歌、猩猩的胸脯、白蚁的头、石首鱼的鳔发之歌、猩猩的胸脯、白蚁的头、石首鱼的鳔发出的定音鼓节奏出的定音鼓节奏（2）从作者的说明来看，这些声音，可称为音乐,它跟人类的音乐一样,并不具有某种具体的意义,即不是为了传达特定的、实际的信息如：如：蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、蝙蝠休息时发出的一种奇异的、孤凄的、清脆如铃般的可爱声音清脆如铃般的可爱声音鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美鸟类事务性语言背后还有大量的重复出现的美妙音乐 1、动物的音乐是一种“奇妙的、美妙的、可爱的、让人飘然欲飞的”音乐这说明动物声音中有情感存在 2、动物的音乐是一种“有节奏、有规律、重复出现的”音乐这是音乐的外部特点 动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音。

动物音乐的特点：1 1、生物性的活动，生物的特点生物性的活动，生物的特点2 2、从杂乱到有序，从无生命到有、从杂乱到有序，从无生命到有生命的一种过程生命的一种过程3 3、表达情感的需要表达情感的需要＊＊人类和动物需要音乐是由于什么？作者是如何具体解释他们创作音乐的原因的？＊文中使用了什么说明方法和说明顺序？说明方法说明顺序举例子（为了说明动物界充满音乐，作者列举了各种动物的例子作比较（人类与动物音乐的比较由简单到复杂由表象描述列举到理性的分析n n为保持聚会进行而设计的那些无关紧要的社交谈话占了主导地位，大自然不喜欢长时间的沉寂品味语言拟人化的描述，给人身临其境之感，生动形象，亲切感人n我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流我后院里的画眉低首唱着如思如慕、流水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈水般婉转的歌曲，一遍又一遍，我强烈的感觉是，它这样做只是自得其乐有的感觉是，它这样做只是自得其乐有些时候，它似乎像一个住在公寓里的专些时候，它似乎像一个住在公寓里的专业歌手一样练唱它开始唱一段急奏，业歌手一样练唱它开始唱一段急奏，唱到第二小节的中间部分戛然而止，似唱到第二小节的中间部分戛然而止，似乎那儿应该有一组复杂的和声。

它从头乎那儿应该有一组复杂的和声它从头再来，但还是不满意有时它明显地改再来，但还是不满意有时它明显地改用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏用另一套乐谱，似乎在即兴来几组变奏这是一种沉思的、如诉的音乐我不能这是一种沉思的、如诉的音乐我不能相信它只是在说：相信它只是在说：“ “画眉在这儿画眉在这儿 ”揣测性的语言描述出一幅美景，把读者引入其境，让人体会出画眉的人情味品味语言在生活中，你一定接触过许多动物，静下心来，试着仔细观察，倾听来自它们的“音乐”，并与同学交流各自的感受课外延伸。